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2024-2025学年度统编版五年级下册“期末学习能力检测题”
语 文
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用 （44分）
一、认真阅读下面一段话，按要求回答问题。（15分）
shén shèng 的中华民族，尽管拥有五千年的历史文明，还有着全世界瞩目的“中国速度”。“中国高铁”，xiǎng yù世界；“北斗 dǎo háng”，应用广泛；“嫦娥揽月”，激动人心；“天宫课堂”，点燃梦想……中国正以不可 zǔ dǎng 的速度前进着。我们______地发出赞叹：“伟大的祖国以飞速的发展态势赢得了全世界的 zūn zhòng！”
1. 根据拼音在下面横线上写出相应的词语。（5分）
2. 文段中加点的“赢”字是______结构，共______画。（2分）
3. 五(1)班准备以“天宫课堂”为标题布置展览，展示学习成果。
为了让标题字体一致、和谐美观，展览标题中的“宫”应该使用（ ）（2分）
4. 把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入文段中的横线处（填序号）。（5分）
①心惊（ ）战 ②养（ ）处优 ③情不自（ ） ④手（ ）眼快
⑤跃跃（ ）试 ⑥手（ ）脚乱 ⑦（ ）然自得 ⑧哭笑不（ ）
5. 画“ ”的句子有1处语病，请写出修改意见： 。（1分）
二、选择题。每小题2分。（10分）
1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )
A. 镌刻 (juān) 憎恨 (zēng) B. 矜持 (jīng) 发怔 (zhèng)
C. 燕山 (yàn) 冷绊子 (bàn) D. 恐吓 (hè) 窃窕 (tiáo)
2. 杨绛女士百岁高龄仍未封笔，______笔耕不辍。适合填入此句的选项是( )
A. 豆蔻年华 B. 期颐之年 C. 古稀之年 D. 弱冠之年
3. 同学们在阅读古诗时发现，有些字词的古今意思发生了变化。下列加点词古今意思没有发生变化的一项是( )
A. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
D. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
4.下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年仍在历史的长河中熠熠发光。
B.汉字，是一首歌，更是一幅画，具有无与伦比的美。
C.书法是镌刻在时光里的艺术品，一针见血地写出了每个时代的精神面貌。
D.说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。
5.一位同学读书入了迷，他感叹道：“这本书太好看了，两个小时一不留神就过去了。”下列句子加点部分表达的意思与这句话相同的一项是( )
A.二十来个勇敢的水手跳进大海；四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
B.我第一次上台演讲时紧张极了，三分钟的时间里我仿佛度过了大半天。
C.快乐的暑假有两个月之久，可我却觉得两个月的时间一转眼就过去了。
D.晚上我自己在家，短短的一个夜晚，对我来说像是过了一个世纪那么久。
三、按要求写句子。（5分）
1.照样子，用比喻形象化地表述。（2分）
例：游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
小天在操场上跑来跑去，
2.照样子，用比较的手法写句子。（3分）
例：虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看起来是那么亲切，那么熟悉……
这个玩具虽然很旧了，
四、按课本内容填空。（6分，每空1分）
1.书中有情感之美。“剑外忽传收蓟北， ”，表达了诗人对收复失地的喜悦之情。“ ，春风不度玉门关”，抒发了成边将士的思乡之情。
2.书中有乡村之美。“乡村四月闲人少， ”，勾画出了乡村四月农家的忙碌气氛。“ ，短笛无腔信口吹”，描绘了一幅牧童悠闲自在回家的农村晚景图。
3.书中有为人之美。“ ，小人喻于利”，提醒我们在人际交往中要注意道义，不要被利益所驱使。“人有耻， ”，告诉我们要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为。
五、快乐读书吧阅读考查。（8分）
根据下面四个句子，回顾四大名著，补全表格。
A.他又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”
B.他相了一相，走到树前，把直裰(duō)脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
C.他面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
D.他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
句子 人物 故事 名著 人物特征
A 猪八戒义激美猴王 见机行事
B 鲁智深 《水浒传》
C 宝黛初会 面容明朗
D 诸葛亮 《三国演义》
第二部分 阅读与鉴赏（26分）
六、阅读下面材料，然后回答问题。（9分）
【材料一】
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【材料二】
田忌赛马(节选)
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
………
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。（ ）
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
1. 根据材料一，解释下列加点词的意思。（3分）
（1）物莫能陷也（ ） （2）或曰（ ） （3）以子之矛（ ）
2. 材料一中的观众是如何让卖家“弗能应”的，说说观众的思维过程。（3分）
3. 材料二中，田忌在看到大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等后，是经过一番思考的，请你结合右表中的内容，用数学思维写出田忌的推断过程。（3分）
推断过程
七、阅读课外现代文，回答问题。（17分）
寻美东港 遇见秋天
①黄海之滨、鸭绿江畔，有一个美丽的地方——东港。一个秋日的黄昏，我漫步在东港的田间小路，陶醉在落日余晖照耀的秋景之中。
②我沿着小路缓缓前行，夕阳将我的影子拉得老长老长。一阵秋风拂过，数片叶子轻轻地从树上飞下来，有的像身披金纱的蝴蝶，姿态轻盈；有的像顽皮的孩子，兴高采烈地扑进大地妈妈的怀抱；有的像芭蕾舞演员，优雅地在空中旋转；还有的像杂技演员，一会儿打个滚，一会儿倒立，一会儿翻着跟头……
③一片落叶飘到了稻田里。
④水稻已经成熟，一颗颗稻穗上结满了数不胜数的饱满的稻子。放眼望去，金色的夕阳下，纵横交错的稻田里一片金黄，好像一片金色的海洋，微风徐徐拂过，形成了一排排金色的波浪。浪涛下，农民们正在收割稻子，割完的稻子堆在一起，有的像驼峰，有的像小山，还有的像蒙古包……仔细一听，你会听到呼呼的笑声，那笑声中央带着无数的汗水，那笑声多么愉悦，仿佛是他们人生中最重要的事。不过也是，农民离不开土地，更离不开土地上洒出的“金子”，望着这饱含深情的“金子”，让人不禁感叹：春看沃野千里浪，稻花香里说丰年。
⑤我沿着田埂继续前行，一条小溪映入眼帘。【微风拂过，水面上漾起道道涟漪，在余晖的映照下，溪水流光粼粼，仿佛一条闪亮的银色绸带在田野间穿梭。】透过水面，你可以看到五颜六色的落叶和石头，以及游动的小鱼和螃蟹。“真美啊！”我由衷地感叹。此时，西山遮住了太阳的半边脸，水面显出不一样的颜色，这种景色也许只有白居易的《暮江吟》才能表现出来：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。小溪长年累月地滋养着这片田野，从来不知道疲倦。它虽不像黄河那样奔腾不息，也不像长江那样浩渺无边，却别有一番风味。
⑥太阳渐渐沉下去，夜晚悄悄来临，月光静静地洒在小路上、田野里，只有月儿陪着溪水轻轻流淌……
1. 选文重点描写了东港的 、 、 三种景物。（3分）
2. 联系上下文，理解词语的意思。（2分）
“纵横交错”的意思是 ，从“纵横交错”这个词语中能读出 。
第②自然段中画“______”的句子展现了落叶的动态美还是静态美？体会这样写的表达效果。（3分）
结合选文第④自然段中的加点词，说说这样表达的好处。（3分）
给第⑤自然段【】中的句子写一个简要的批注。（3分）
请你给选文加一个简要的结尾句，形成首尾呼应。（3分）
第三部分 表达与交流（30分）
八、习作。（30分）
在你的生活中，也一定有一些特别的人，如幽默风趣的老爸、厨艺超群的奶奶、热心肠的邻居、严厉而有爱的老师、乐于分享的朋友……他们为我们的生活增添了丰富的色彩。请选择你印象最深刻的一位，运用本学期学过的描写人物的方法，选取典型的事例，运用多种方法表现人物的特点。要求：题目自拟，不少于400字。
2024-2025学年度统编版五年级下册“期末学习能力检测题”
语文答案
一、1.神圣 享誉 导航 阻挡 尊重
2.上中下 17
3.D
4.①胆 ②尊 ③禁 ④疾 ⑤欲 ⑥忙 ⑦悠 ⑧得 ③
5.把“尽管”改为“不仅”
二、1.A 2.B 3.C 4.C 5.C
三、自主把握
四、1.初闻涕泪满衣裳 羌笛何须怨杨柳
2.才了蚕桑又插田 牧童归去横牛背
3.君子喻于义 则能有所不为
五、A.猪八戒 《西游记》 B.鲁智深倒拔垂杨柳 力大无比
C.贾宝玉 《红楼梦》 D.草船借箭 神机妙算
六、1.（1）刺破（2）有人（3）用、拿
2.观众听到卖家说的话存在矛盾，直接让卖家两物互相攻击，卖家知道自己说错了，才无法应对。（意思对即可）
3.田忌知道这些情况后，做出了6种对阵方法，其中方法1、2、3、6存在谁都可能赢的不确定性，方法4直接就输了，只有方法5才能让自己取得胜利，于是选取了第五种对阵方法。
七、1.落叶 稻田 小溪
2.横的竖的交叉在一起 稻田的多且形状各异
3.动态美 写出了树叶在秋天随风舞动的不同情景，表现出作者对秋天落叶的喜爱之情。
4.加点词更加突出金色稻田的美丽迷人，增强了文章的感染力，表现了作者对金色稻田的陶醉和震撼。
5.自主把握（可以从动静或修辞角度来写，要写出表达效果）
6.例：秋天的东港，美丽的东港！（语言要简洁，要形成首尾呼应）
八、按写作要求自主把握
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