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人教版 八年级 第二章 声现象
第5节 《 跨学科实践：制作隔音房间模型》导学案
【学习目标】
1.知道不同的材料的隔声性能不同，利用隔声材料可以阻断或减弱噪声。
2.学习和掌握隔音技术的基本原理、材料选择、结构设计及制作方法。
3.通过制作隔音房间模型，培养综合素质和解决问题、将不同学科的知识进行整合和应用，解决现实生活中的实际问题能力。
【学习重点】
利用隔音材料制作隔音房间模型。
【学习难点】
科学、工程、技术、材料等不同学科的知识整合应用。
【自主预习】
1.声音有强有弱，声音的强弱通常以______为单位来表示。
2.控制（或减弱）噪声的措施 ：在______处减弱；在______中减弱；在______处减弱。
3.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常______和______的声音都属于噪声。
4.制作隔音房间模型可以充当“房间”的物品有：____________等。
【探究新知】
一、项目提出
1.正在睡觉的小明同学被各种噪声吵醒，苦不堪言。为了安静减小噪声，小明怎么办？
______、______、用被子包裹自己等。
2.生活中哪些场所需要进行隔音处理呢？
__________________。
二、项目分析
（一）生活中哪些常见的物品能够充当房间？
__________________。
（二）房间模型的隔音材料
1.探究不同材料的隔音性能
实验器材：闹钟、棉布、纸巾、纸桨板、分贝仪（或手机软件、电脑软件）
实验目的：探究材料的隔音性能与隔音材料、厚度的关系。
实验过程：
①使用闹钟作声源，将发声的闹钟放入纸箱，用分贝仪测试未放隔音材料时声音强弱。
②分别用棉布、纸巾、纸桨板盖住纸箱，保持分贝仪与纸箱的距离不变，用分贝仪分别测试声音的强弱。
③使用相同的材料，改变材料的厚度，分别盖在纸箱上方，保持分贝仪与纸箱的距离不变，用分贝仪分别测试声音的强弱。
将实验数据填写在表格中。
表一：隔音性能与材料的关系
厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸桨板
分贝仪到材料的距离 30cm 30cm 30cm 30cm
分贝仪接收到声音的强弱（dB）
表二：隔音性能与厚度的关系
餐巾纸 0张 2张 4张 6张 8张
分别仪接收到声音的强弱（dB）
归纳分析：材料的隔音性能与材料的____________等因素有关。
2.隔音材料的隔音原理
当声音传入隔音材料时，声音一部分被______折回，一部分______隔音材料，但大部分的声音被以能量的形式，由材料将声能转化成热能或机械能而消耗，只有一小部分______隔音材料进入室内，从而达到隔音降噪的效果。
3.隔音材料与吸音材料的不同
吸声材料多孔、疏松、透气；隔声材料应该是____________的，如钢板、铅板、砖墙等一类材料。隔声材料材质的要求是密实无孔隙或缝隙，有较大的______。由于这类隔声材料密实，难于吸收和透过声能而反射能强，所以它的吸声性能______。
常见的隔音材料有钢板、铅板、混凝土墙、木板、石膏板以及______等。
（三）隔音位置及隔音材料的放置
为了达到较好的隔音效果，隔音材料应放到房间的四周墙壁、天花板、地板、门、窗等。
（四）如何测试房间模型的隔音性能
将闹钟放在房间模型内，关闭“门窗”，用手机软件或计算中的软件、分贝仪等，先测试____________时声音的强弱，再测试__________________后声音的强弱。
通过比较前后声音的变化来比较模型的隔音性能。
三、项目实施
1.材料区：纸盒、闹钟、隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音棉、纤维板）、工具（尺子、剪刀、透明胶、双面胶、美工刀、胶水）。
2.设计：
小组完成设计图。
注：在选择材料时，应考虑到隔音效果、成本、环保性及易得性等因素。
3.制作模型
从材料区领取相应的材料。
小组内做好分工，每个人明确自己的任务。
制作与安装步骤
1.根据“房间”确定隔音材料的尺寸，准备好所需材料。
2.按照设计要求，搭建隔音房的框架。确保框架稳固、平整。
3.在框架内外安装隔音材料，注意隔音板的拼接处应紧密、无缝隙，尽量减小材料的厚度，保证“房间”的空间。注意房间的各个位置要齐全（如天花板、地板、四周墙壁、门、窗等）。
4.安装门窗、通风口等附属设施，确保隔音房具备良好的通风性和实用性。
5.进行最后的检查与调试，确保隔音房各项功能正常。
6.测试隔音性能：用手机中的声音测试软件或分贝仪测试未作隔音处理时闹钟声音的强弱；再测量经过隔音处理后闹钟铃声的强弱。
注：①在设计过程中，学生应考虑到隔音房的大小、形状、承重能力及使用场景等因素。②设计时可采用双层或多层隔音结构，以提高隔音效果。
四、展示交流
1.展示你制作的隔音房间模型，并从隔音性能、空间、材料是否易得、成本、安全环保等方面进行评价。
2.相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。
3.如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己的听力健康，在使用时还要注意哪些问题？
参考答案
【自主预习】
1.分贝（dB）
2.防止噪声的产生——声源 阻断噪声的传播——传播过程 防止噪声进入耳朵 人耳
3.工作 生活
4.包装盒、鞋盒
【探究新知】
一、项目提出
1.关闭门窗 戴耳塞
2. KTV、琴房、旅馆、酒店、电影院、直播间
二、项目分析
（一）包装盒、鞋盒、木箱
（二）1.种类、厚度
2.反射 穿透 穿透
3.重而密实 重量 差 隔音毡、隔音板、隔音棉、纤维板
（四）如何测试房间模型的隔音性能
未作隔音处理 经过隔音处理

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