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期末专项培优 字形
1．比一比，再组词。
尺 　 　 是 　 　 君 　 　 求 　 　
迟 　 　 匙 　 　 裙 　 　 救 　 　
2．比一比，再组词。
口 　 　 人 　 　 午 　 　 日 　 　
田 　 　 八 　 　 下 　 　 目 　 　
3．比一比，再组词。
直 　 　 带 　 　 及 　 　 娃 　 　
真 　 　 戴 　 　 极 　 　 挂 　 　
4．比一比，再组词。
扮 　 　 拆 　 　 爆 　 　 伸 　 　
份 　 　 诉 　 　 暴 　 　 申 　 　
避 　 　 烛 　 　 粗 　 　 叹 　 　
臂 　 　 独 　 　 阻 　 　 汉 　 　
5．比一比，组词语。
球 　 　 砍 　 　 板 　 　 猜 　 　
救 　 　 吹 　 　 饭 　 　 清 　 　
6．比一比，组词语。
料 　 　 盖 　 　 扬 　 　 静 　 　
斜 　 　 盒 　 　 杨 　 　 净 　 　
7．比一比，组词语。
径 　 　 猜 　 　 服 　 　 盒 　 　
经 　 　 晴 　 　 报 　 　 合 　 　
8．下列选项中书写有误的一项是（　　）
A．修补 叶丙 卫生 B．重叠 严厉 幻想
C．苍蝇 僵硬 依旧 D．猛兽 疲劳 悲惨
9．仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（　　）
A．悬崖峭壁 居高临下 斩钉截铁
B．排山倒海 自做自受 大步流星
C．威风凛凛 计高一筹 心惊肉跳
D．忘乎所以 心满意足 别出心才
10．下列书写完全正确的一组是（　　）
A．功课 座梦 B．明郎 平展
C．烛光 迟倒 D．草堆 阵雨
11．下列词语书写全对的一组是（　　）
A． 巟野 服妆 B．麻鹊 打扮
C．粗壮 国旗 D．规则 一本正惊
12．下列每组词语书写全部正确的一项是（　　）
A．孔雀 慌野 招引 互相
B．院墙 迟倒 仙子 加紧
C．围群 简直 作声 知觉
D．门板 安心 消化 咱们
13．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．等侍 颗粒 流意 泥土
B．小经 咱们 坎柴 所以
C．挑战 迟到 胃口 伸手
D．可怜 作梦 君子 孔雀
14．下列词语中书写全部正确一项是（　　）
A．蜡烛 旋行 大吃一惊
B．双臂 笑咪咪 口干舌燥
C．石经 火柴 眼急手快
D．敬礼 规则 百发百中
15．下面各组词语中有错别字的是（　　）
A．排列 天高云淡 B．水泥 秋风习习
C．梨树 一叶之秋 D．丰收 春华秋实
16．下面词语中，有错别字的是哪项？（　　）
A．孔雀 国旗 明朗 B．留意 暖和 做梦
C．影子 召引 双臂 D．敬礼 加紧 拼命
17．趣味识字。
（1）组装汉字。下面这些部件可以组成什么汉字，写在后面的括号里。
①子 日 厂 　 　
②小 虫 幺 田 　 　
（2）猜字谜。
例：天上口。谜底（吴）
①七十二小时。谜底 　 　
②左看二十日，右看三十天。谜底 　 　
18．猜字谜。（只写序号）
备选谜底： ①等 ②算 ③罚 ④刘
（1）言出如刀目已横。——谜底：　 　
（2）竹下一寸土。——谜底：　 　
19．猜字谜，选出和字谜相对应的生字字母序号。
①蜡 ②疼 ③荒 ④票 ⑤规
（1）慌慌张张地丢了心。 　 　
（2）有水水里漂，有风空中飘。 　 　
（3）虫一半，借一半。 　 　
（4）人在冬天容易生病。 　 　
（5）和夫人见个面。 　 　
20．根据提示语写出相应的字，并组词。
“一口吃天下”打一字是 　 　，组词 　 　。
“眼中水汪汪”打一字是 　 　，组词 　 　。
21．智慧宫，打一动物。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。　 　
期末专项培优 字形
参考答案与试题解析
1．比一比，再组词。
尺 　一尺　 是 　可是　 君 　君子　 求 　要求　
迟 　迟到　 匙 　钥匙　 裙 　裙子　 救 　救命　
【考点】形近字．
【答案】一尺 可是 君子 要求
迟到 钥匙 裙子 救命
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“迟”与“尺”，形近，音不同，义不同。迟：比规定的时间或合适的时间靠后。可组词：迟到。尺：市制长度单位。可组词：一尺。
故答案为：
一尺 可是 君子 要求
迟到 钥匙 裙子 救命
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
2．比一比，再组词。
口 　人口　 人 　大人　 午 　下午　 日 　日子　
田 　田野　 八 　八个　 下 　下午　 目 　目光　
【考点】形近字；组词．
【答案】人口 大人 下午 日子
田野 八个 下午 目光
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“目”与“日”，音不同，部首不同，义不同。目：眼睛。可组词“目光”。日：白天；从天亮到天黑的一段时间（跟“夜”相对）。可组词“日子”。
故答案为：
人口 大人 下午 日子
田野 八个 下午 目光
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
3．比一比，再组词。
直 　一直　 带 　带着　 及 　及格　 娃 　娃娃　
真 　真正　 戴 　戴上　 极 　北极　 挂 　挂在　
【考点】形近字；组词．
【答案】一直 带着 及格 娃娃
真正 戴上 北极 挂在
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“直”与“真”，音不同，部首不同，义不同。直成直线的（跟“曲”相对）。可组词“一直”。真：指符合事实；正确的（跟“假”相对）。可组词“真正”。
故答案为：
一直 带着 及格 娃娃
真正 戴上 北极 挂在
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．比一比，再组词。
扮 　装扮　 拆 　拆除　 爆 　爆竹　 伸 　伸手　
份 　几份　 诉 　投诉　 暴 　风暴　 申 　申请　
避 　躲避　 烛 　蜡烛　 粗 　粗粮　 叹 　叹息　
臂 　手臂　 独 　单独　 阻 　阻止　 汉 　汉字　
【考点】形近字；组词．
【答案】装扮 拆除 爆竹 伸手
几份 投诉 风暴 申请
躲避 蜡烛 粗粮 叹息
手臂 单独 阻止 汉字
【分析】本题考查形近字组词，完成时可比一比，再结合字义来完成组词即可。
【解答】如：“扮”与“份”，字音不同，字形相近，部首不同，“扮”指装扮；打扮。可组词：装扮。“份”指整体中的一部分。可组词：几份。
故答案为：
装扮 拆除 爆竹 伸手
几份 投诉 风暴 申请
躲避 蜡烛 粗粮 叹息
手臂 单独 阻止 汉字
【点评】做好此题的关键是对所学的形近字字义有一定的理解掌握能力，平时多做练习多积累，做到厚积薄发。
5．比一比，组词语。
球 　球体　 砍 　砍伐　 板 　模板　 猜 　猜想　
救 　救命　 吹 　吹气　 饭 　米饭　 清 　清水　
【考点】形近字；组词．
【答案】球体 砍伐 模板 猜想
救命 吹气 米饭 清
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“救”与“球”，音不同，部首不同，义不同。救：援助使脱离灾难或危险。可组词“救命”。球：数学上指圆形的立体。可组词“球体”。
故答案为：
球体 砍伐 模板 猜想
救命 吹气 米饭 清水
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
6．比一比，组词语。
料 　颜料　 盖 　覆盖　 扬 　表扬　 静 　安静　
斜 　斜线　 盒 　一盒　 杨 　杨树　 净 　干净　
【考点】形近字；组词．
【答案】颜料 覆盖 表扬 安静
斜线 一盒 杨树 干净
【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“料”与“斜”，音不同，部首不同，义不同。料：原材料。可组词“颜料”。斜：不正；不直。可组词“斜线”。
故答案为：
颜料 覆盖 表扬 安静
斜线 一盒 杨树 干净
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
7．比一比，组词语。
径 　小径　 猜 　猜测　 服 　衣服　 盒 　盒子　
经 　经纬　 晴 　晴天　 报 　报告　 合 　合上　
【考点】形近字；组词．
【答案】小径 猜测 衣服 盒子
经纬 晴天 报告 合上
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“经”与“径”，音不同，部首不同，义不同。经：织物上的纵线（跟“纬”相对）。可组词“经纬”。径：小路、小径。可组词“小径”。
故答案为：
小径 猜测 衣服 盒子
经纬 晴天 报告 合上
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
8．下列选项中书写有误的一项是（　　）
A．修补 叶丙 卫生 B．重叠 严厉 幻想
C．苍蝇 僵硬 依旧 D．猛兽 疲劳 悲惨
【考点】错别字．
【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，叶柄：叶片与茎的联系部分，其上端与叶片相连，下端着生在茎上，通常叶柄位于叶片的基部。故“叶丙”的“丙”错误。
BCD.正确。
故选：A。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9．仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（　　）
A．悬崖峭壁 居高临下 斩钉截铁
B．排山倒海 自做自受 大步流星
C．威风凛凛 计高一筹 心惊肉跳
D．忘乎所以 心满意足 别出心才
【考点】错别字．
【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A.正确。
B.有误，自作自受：自己做了蠢事或坏事，自己承担不良的后果。故“自做自受”的“做”错误。
C.有误，技高一筹：技术高人一筹。故“计高一筹”的“计”错误。
D.有误，别出心裁：指想出的办法与众不同，独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。故“别出心才”的“才”错误。
故选：A。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
10．下列书写完全正确的一组是（　　）
A．功课 座梦 B．明郎 平展
C．烛光 迟倒 D．草堆 阵雨
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，做梦：睡眠中因大脑里的抑制过程不彻底，在意识中呈现种种幻象。故“座梦”的“座”错误。
B.有误，明朗：光线充足（多指室外）。故“明郎”的“郎”错误。
C.有误，迟到：到得比规定的时间晚。故“迟倒”的“倒”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
11．下列词语书写全对的一组是（　　）
A． 巟野 服妆 B．麻鹊 打扮
C．粗壮 国旗 D．规则 一本正惊
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，荒野：荒凉的野外。服装：衣服鞋帽的总称，一般专指衣服。故“巟野”应为“荒野”，“服妆”应为“服装”。
B.有误，麻雀：鸟，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。故“麻鹊”应为“麻雀”。
C.正确。
D.有误，一本正经：形容神态举止端庄严肃。故“一本正惊”应为“一本正经”。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
12．下列每组词语书写全部正确的一项是（　　）
A．孔雀 慌野 招引 互相
B．院墙 迟倒 仙子 加紧
C．围群 简直 作声 知觉
D．门板 安心 消化 咱们
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，荒野：荒凉而人烟罕至的野外。故“慌野”的“慌”错误。
B.有误，迟到：（动）比规定的时间晚到。故“迟倒”的“倒”错误。
C.有误，围裙：工作时围在身前的裙子。多用布或橡胶制成，可避免弄脏衣服。故“围群”的“群”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
13．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．等侍 颗粒 流意 泥土
B．小经 咱们 坎柴 所以
C．挑战 迟到 胃口 伸手
D．可怜 作梦 君子 孔雀
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，等待：不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现 。故“等侍”的“侍”错误。留意：注意、留心，一般为动词，用来比喻对事情、物或者对人的一种关注和心理状态。故“流意”的“流”错误。
B.有误，小径：小路。故“小经”的“经”错误。砍柴：指劈柴。故“坎柴”的“坎”错误。
C.正确。
D.有误，做梦：指睡眠中大脑皮层未完全抑制，意识中出现各种奇幻情景的现象 。故“作梦”的“作”错误。
故选：C。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
14．下列词语中书写全部正确一项是（　　）
A．蜡烛 旋行 大吃一惊
B．双臂 笑咪咪 口干舌燥
C．石经 火柴 眼急手快
D．敬礼 规则 百发百中
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，旅行：远行；去外地办事或游览。故“旋行”的“旋”错误。
B.有误，笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。故“笑咪咪”的“咪咪”错误。
C.有误，眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。故“眼急手快”的“急”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
15．下面各组词语中有错别字的是（　　）
A．排列 天高云淡 B．水泥 秋风习习
C．梨树 一叶之秋 D．丰收 春华秋实
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】ABD.正确。
C.有误，一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。故“一叶之秋”的“之”错误。
故选：C。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
16．下面词语中，有错别字的是哪项？（　　）
A．孔雀 国旗 明朗 B．留意 暖和 做梦
C．影子 召引 双臂 D．敬礼 加紧 拼命
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABD.正确。
C.有误，招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。故“召引”的“召”错误。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
17．趣味识字。
（1）组装汉字。下面这些部件可以组成什么汉字，写在后面的括号里。
①子 日 厂 　厚　
②小 虫 幺 田 　螺　
（2）猜字谜。
例：天上口。谜底（吴）
①七十二小时。谜底 　晶　
②左看二十日，右看三十天。谜底 　朝　
【考点】猜字谜；偏旁部首．
【答案】（1）①厚；②螺；
（2）①晶；②朝。
【分析】考查了偏旁部首和猜字谜。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的部件，组成新字。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】 （1）①“子”“厂”“日”组成“厚”字。②“小”“虫”“幺”“田”组成“螺”字。
（2）①因为一昼夜（即一日）是二十四小时，七十二小时是三天。故谜底“晶”。②根据谜面“左看二十日，右看三十天。”猜测这个字是左右结构，“二十日”表示两个“十”一个“日”，“一个月”就是“月”字，合起来就是“朝”字，故谜底是“朝”。
故答案为：
（1）①厚；②螺；
（2）①晶；②朝。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
18．猜字谜。（只写序号）
备选谜底： ①等 ②算 ③罚 ④刘
（1）言出如刀目已横。——谜底：　③　
（2）竹下一寸土。——谜底：　①　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）③
（2）①
【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】（1）结合谜面“言出如刀目已横”可知，谜底是：罚。
（2）结合谜面“竹下一寸土”可知，谜底是：等。
故答案为：
（1）③
（2）①
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
19．猜字谜，选出和字谜相对应的生字字母序号。
①蜡 ②疼 ③荒 ④票 ⑤规
（1）慌慌张张地丢了心。 　③　
（2）有水水里漂，有风空中飘。 　④　
（3）虫一半，借一半。 　①　
（4）人在冬天容易生病。 　②　
（5）和夫人见个面。 　⑤　
【考点】猜字谜．
【答案】（1）③；
（2）④；
（3）①；
（4）②；
（5）⑤。
【分析】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】（1）“慌慌张张地丢了心”即“慌”字丢掉竖心旁，谜底是“荒”。
（2）”有水水里漂，有风空中飘“字面意思是加水变为”漂“，加风变为“飘”，谜底是”票“。
（3）”虫一半，借一半“字面意思是这个字一半是虫，一半是“借”字的一半昔，谜底是”蜡“。
（4）”人在冬天容易生病“字面意思这个字包含“冬”，人生病会“疼”，所以谜底是”疼“。
（5）”和夫人见个面“字面意思这个字包含”夫“，加上”见“，所以谜底是”规“。
故答案为：
（1）③；
（2）④；
（3）①；
（4）②；
（5）⑤。
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
20．根据提示语写出相应的字，并组词。
“一口吃天下”打一字是 　吞　，组词 　吞咽　。
“眼中水汪汪”打一字是 　泪　，组词 　泪水　。
【考点】猜字谜；组词．
【答案】吞 吞吐
泪 泪水
【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
【解答】根据谜面“一口吃天下”，不难猜到“口”和“天”组成的“吞”字，“吞”正好与谜面相符。“吞”可组词“吞咽”指吞食。
根据谜面“眼中水汪汪”，不难猜到“氵”和“目”组成的“泪”字，“泪”正好与谜面相符。“泪”可组词“泪水”指眼泪。
故答案为：
吞 吞吐
泪 泪水
【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。
21．智慧宫，打一动物。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。　兔子　
【考点】猜字谜．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了谜语，谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。
【解答】“兔子”的耳朵很长，尾巴很短，喜欢吃蔬菜。
故答案为：
兔子
【点评】主要抓住事物的特点来分析，猜谜语是中国特有的一种语言文化现象，生动有趣。
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