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绝密★启用前
5.某种蛾类的翅型由一对等位基因D/d控制，其中基因型为DD的个体表现为宽翅，基因型
为Dd的个体表现为窄翅，基因型为dd的个体胚胎期致死。下列叙述正确的是
2024一2025学年下学期期末测评试卷
A.窄翅雌雄个体相互交配，后代中窄翅个体占1/3
B.在长期自然选择作用下，由于dd个体被淘汰，种群中D基因的频率将逐步增大
C.鉴别宽翅个体的基因型时，可采用与窄翅个体测交的方法进行验证
高二
生物
D.若减数分裂时发生染色体互换，D与d基因只能伴随同源染色体分离而分开
6.痕迹器官是生物体上已失去原有功能但仍残留的结构。例如，鸟类的翅膀中保留着指骨痕
注意事项：
迹，尽管已适应飞行：蛇类体内有退化的骨盆痕迹，尽管已无四肢。下列关于痕迹器官的叙
述，错误的是
1.本试卷共6页，满分100分，考试时间75分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本
A.鸟类翅膀中指骨痕迹的存在表明其祖先可能具有功能完整的手指
试卷上无效。
B.蛇类骨盆痕迹的保留可能与其从有四肢的爬行动物进化而来有关
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人相符合」
C.痕迹器官的存在证明这些器官在其现存生物中可能曾经具有功能
再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上
D.鱼类没有翅膀的痕迹器官，因此与鸟类没有共同祖先
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用撩皮擦千
7.如图为某神经元及其部分突触连接示意图，其中a和b表示传入神经的轴突末梢，I表示
净后，再选涂其他答案。答非选择題题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位
该神经元的轴突，当该神经元为55mV(静息电位通常为70mV)时，大量的钠离子内流。
置，在其他位置答题一律无效。
下列关于该神经元信息处理的叙述，正确的是
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
A.a、b同时释放兴奋性神经递质，该神经元必兴奋
部位
符合题目要求的。
B.a、b传递的信号主要在轴突I非起始部位进行整合
1.大豆是我国重要的粮食作物，其营养成分在食品加工和人体代谢中具有重要作用。下列关
C.a兴奋的同时b抑制兴奋，该神经元可能产生兴奋
于大豆中氨基酸和脂肪酸相关性质的叙述，错误的是
D.神经元兴奋时，细胞膜对Na+的选择性透过性减少
A.豆油中饱和脂肪酸的含量增加时，脂肪熔点降低，室温下易保持液态
8.人离开温暖的教室到达寒冷的室外，人体内糖皮质激素含量增加」
珍
B.大豆蛋白质水解后可产生多种氨基酸，包括人体内的必需氨氨酸
下列叙述正确的是
C.大豆油中不饱和脂肪酸烹任时易发生反应，故大豆油不可重复加热
A.由垂体分泌的促肾上腺皮质激素释放激素增加，直接作用于肾上腺皮质
D.大豆中必需氨基酸的种类和含量体现其多聚体蛋白质的营养价值
B.由下丘脑直接分泌的糖皮质激素增加，直接促进人体的代谢反应
2.下列关于细胞膜功能和物质跨膜运输的叙述，错误的是
C.垂体分泌的促肾上腺皮质激素结合肾上腺髓质膜上受体，促进肾上腺髓质分泌糖皮质激素
A.载体蛋白和通道蛋白具有特异性，能控制物质进出细胞
D.促肾上腺皮质激素释放激素刺激垂体分泌更多的促肾上腺皮质激素
B.所有小分子物质均可通过自由扩散进出细胞
9.科研人员用两种调亡诱导试剂a和b处理不同基因型的T淋巴细胞，测定细胞存活率
C.人体吸收葡萄糖的方式取决于细胞的类型和生理状态
(%),结果如图所示。下列相关叙述正确
口试剂a口试剂b
D.Na进出细胞膜需要载体蛋白或通道蛋白的协助
的是
8100
3.在研究肝细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的实验中，科研人员使用不同的试剂来检测代谢产物
A.试剂a诱导T细胞调亡依赖Bax蛋白
80
和Bak蛋白
60
的含量。下列叙述正确的是
B.试剂b诱导调亡中，Bak蛋白缺失降低
A.等质量的葡萄糖有氧呼吸产生的ATP比无氧呼吸少
细胞存活率
B.肝细胞无氧呼吸的两个阶段主要发生在细胞质基质中
20
C.Bax基因和Bak基因缺失对试剂b诱导
C.有氧呼吸和无氧呼吸的最终电子受体分别是乳酸、氧气
0
调凋亡的效果有影响
D.肝细胞无氧呼吸产生的乳酸可被肝脏转化为葡萄糖
Bak
十
D.T淋巴细胞调亡异常只影响机体的细
注：“+”表示有相应的基因；“-”表示无相应的基因
4.在模拟减数分裂中互换时，使用两条不同颜色的线绳代表同源染色体，每条线绳上串有表
胞免疫
示不同等位基因的珠子（例如，一条线绳上有A和B珠子，另一条上有和b珠子）。学生
10.为研究植物生长调节剂IAA(吲哚乙酸)对扦插枝条生根的影响，科研人员设计了如下实
将两条线绳缠绕在一起，然后通过剪切和重新连接线绳的段落来模拟互换的过程。完成模
验：用带芽枝条扦插，分别在相同土壤基质中用不同浓度的AA处理，记录生根数量和根
拟后，观察线绳上珠子的组合。下列相关叙述错误的是
系质量。下列实验设计合理的是
A.线绳缠绕模拟减数分裂I前期同源染色体的配对
A.选用无芽枝条扦插，以减少内源生长素对IAA作用的干扰
B.剪切和重新连接线绳的段落模拟姐妹染色单体间遗传物质交换
B.扦插枝条保留所有叶片，以通过光合作用提供生根所需能量
C.线绳上新的珠子组合模拟减数分裂后配子中非等位基因的组合
C.设置不添加IAA的对照组，并保持实验组与对照组的光照、温度和湿度一致
D.该模拟实验展示了互换如何增加遗传多样性
D.选择单一高浓度IAA处理所有枝条，以确保获得最佳生根效果
HX2024一2025学年下学期期末测评试卷高二生物第1页（共6页）
HX2024—2025学年下学期期未测评试卷高二生物第2页（共6页）》

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