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祁阳市2025年上期期末质量检测七年级生物（试题卷）
（时量：60分钟 分值：100分）
温馨提示：
1. 本试卷包括试题卷和答题卡两部分，考试结束后，将试题卷和答题卡分别交回。
2. 考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中的要求答题，在试题卷上作答无效。
亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功!
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并填在答题卷上。本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1. 在海洋中，不同海域生长的藻类不尽相同，浅水区长绿藻，深水区长红藻。影响分布的主要因素是（ ）
A. 水 B. 温度 C. 阳光 D. 盐度
2. 潘市镇石洞源是伟人陶铸的故乡，其森林覆盖率约80%左右，这里降雨量较多，气候湿润，这种现象说明（ ）
A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够适应环境
C. 生物能够影响环境 D. 环境影响生物生存
3. 太白峰是祁阳市第一高峰，如图是该生态系统中与松鼠有关的食物网示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 该食物网中有6条食物链
B. 松鼠体内的能量比松树内的多
C. 苍鹰和松鼠之间只有捕食关系
D. 苍鹰体内的能量最终来源于光能
4. 在某一个农田生态系统中，有一条食物链：水稻→鼠→蛇→蛇獴。如果蛇被全部捕杀，其他三种生物数量的变化如图所示，则图中a和c分别表示的两种生物是（ ）
A. 蛇獴、水稻 B. 蛇獴、鼠
C. 鼠、水稻 D. 鼠、蛇獴
5. 生态系统与我们人类关系极其密切，下列关于生态系统的叙述正确的是（ ）
A. 农田生态系统是人工建立的生态系统
B. 生态系统的稳定就是生物种类和数量的恒定
C. 生态系统中物质和能量都能循环利用
D. 生物圈是最大的生态系统，包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
6. 某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是（ ）
A. 该生态瓶的生物种类太少，没有自我调节能力
B. 该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便
C. 该生态瓶是由生产者、分解者和消费者组成的
D. 该生态瓶中有一条食物链：水草→食草小鱼→细菌和真菌
7. 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年，今年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”，下列有关人和自然的叙述错误的是（ ）
A. 人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础
B. 建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关
C. 倡导绿色消费、节约资源、减少碳排放的绿色生活理念
D. 人类活动对生物圈造成的破坏都是无法再修复的
8. 水稻所结子实即稻谷（如下图一），经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法正确的是（ ）
A. 图一中，水稻种子的结构②包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶
B. 图一中稻谷在生物学上称为果实
C. 图二中，稻谷、糙米、胚芽米和大米种植后都有可能发育成水稻植株
D. 图二中的大米即为水稻种子的子叶部分
9. 俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春天农作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A. 适量的水 B. 适度的光照
C. 适宜的温度 D. 充足的空气
10. 植物生长茂盛与否，与根的发达程度有密切关系。如图是植物根尖结构示意图，下列关于根的叙述正确的是（ ）
A. 图中的①能吸收土壤中的水和有机物
B. 根能不断长长是因为图中②的细胞不断分裂
C. 根尖生长速度最快的是③
D. 根尖结构中具有保护功能的部位是④
11. 春天有一道美食“香椿炒蛋”，这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条。能发育成香椿幼嫩的枝条的结构是（ ）
A 叶芽 B. 胚芽 C. 花芽 D. 芽原基
12. 南瓜属葫芦科植物，是一种营养丰富的食物，其花属于单性花。图一表示南瓜雌蕊结构示意图，图二表示南瓜果实纵切面结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 南瓜富含营养，图二中的南瓜属于营养器官
B. 南瓜雄花的花粉落在雌花柱头上的过程叫做受精
C. 图二 D 的数量较多，主要与图一中 A 的数量多少有关
D. 受精后，图一的 C 膨大，发育成图二的 E
13. 果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良。这种方法以及该枝条结出的果实分别是（　　）、
A. 嫁接、毛桃 B. 嫁接、水蜜桃
C. 扦插、毛桃 D. 扦插、水蜜桃
14. 据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　）
A. 树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区
B. 树木“喝”进的水会沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处
C. 听到“喝水”声时，由叶片气孔排出的气体只有水蒸气
D. 树木“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
15. 一到秋天，每一片胡杨叶子都镀上了金色，似一块金黄色的绸缎，在太阳的照射下绚丽夺目。胡杨叶片的结构包括( )
A. 表皮、叶肉、叶脉 B. 表皮、叶肉、气孔
C. 气孔、叶脉、表皮 D. 叶肉、气孔、叶脉
16. 一次施肥过多，会造成植物的“烧苗”现象，这是因为（ ）
A. 土壤温度太高
B. 水分太多，根无法呼吸
C. 土壤溶液浓度过大，根失水
D. 根细胞溶液浓度过大，根失水
17. 某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
分组 甲 乙 丙 丁 戊
施肥种类（含无机盐的种类） 尿素（氮） 磷酸二氢钾（磷、钾） 磷酸氢钙（磷、钙） 硝酸钙（氮、钙） 不施肥
小麦收获量（千克） 55.56 65.26 55.48 5544 55.11
据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是（ ）
A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙
18. 刚学完植物的蒸腾作用，张老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用，以下四位同学积极发言，你赞同谁的说法（ ）
A. 小东说：气孔是进行蒸腾作用的主要器官
B. 小月说：植物蒸腾作用与生物圈中的水循环没有关系
C. 小明说：植物蒸腾作用是指根吸收的水以水蒸气的形式通过气孔散失的过程
D. 小晶说：植物体内的水大多通过蒸腾作用散失到空气中，是一种水资源的浪费
19. 校园里一棵小柳树遭到破坏，茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡。这是因为（ ）
A. 切断了导管，根部缺少水分、无机盐 B. 切断了导管，茎和叶缺少有机物
C. 切断了筛管，茎和叶缺少水分、无机盐 D. 切断了筛管，根部缺少有机物
20. 绿色植物在生物圈中有着重要的地位，植物在上午9点左右可以进行的生理活动有（ ）
①呼吸作用 ②光合作用 ③蒸腾作用
A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ①、②和③
21. 牵牛花，宛如空气中的“清新精灵”，能有效吸附尘埃与有害气体，它生命力顽强，无论墙角、路边，皆可蓬勃生长，故而获称“活力之花”。宋代诗人杨万里曾赞：“晓思欢欣晚思愁，绕篱萦架太娇柔。说的就是牵牛花，如图是用牵牛花探究光合作用的实验装置（该装置先经过暗处理，再放到光照条件下），下列叙述正确的是（ ）
A. a叶用铝箔遮光是为了耗尽叶片中的淀粉
B. b叶和d叶形成对照，变量是二氧化碳
C. c叶脱色后用碘液染色，整片叶都变蓝
D. 该实验可得出结论：绿叶能制造氧气
22. 下列哪种条件下，大棚栽培的番茄有利于增产（　　）
A. 日温15℃，夜温26℃ B. 日温26℃，夜温15℃
C. 日温26℃，夜温26℃ D. 日温15℃，夜温15℃
23. 某植物叶肉细胞的生理活动如图所示，其中Ⅰ代表线粒体，Ⅱ代表叶绿体，①②③④表示气体，箭头表示方向。据图可推测出（　　）
A. 此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度
B. 图中①③代表二氧化碳，②④代表氧气
C. 此时通过气孔进出叶片的气体只有①②
D. 若增加光照强度，Ⅱ会从外界吸收氧气
24. 农业生产中采取的措施与目的不一致的是（ ）
A. 移栽根部带土——避免损伤植物的幼根和根毛
B. 蔬菜大棚喷洒气肥——促进植物的光合作用，提高产量
C. 傍晚或阴雨天移植——减弱植物的光合作用，提高成活率
D. 晾晒粮食——降低水分含量，抑制呼吸作用
25. 碳中和通常是指通过吸收和抵消等方法，实现二氧化碳排放量与其吸收量之间的平衡。而要实现碳中和，每个人都有一份责任。以下做法不能为此目标贡献力量的是（ ）
A. 出行优先选择纸质车票
B. 购物使用方便的环保袋
C. 使用节能灯
D. 坚持乘公交绿色出行
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（每空2分，共50分）
26. 下图是植物体的植株、花、果实和种子结构示意图，请根据所学知识解决下列问题：
（1）图乙是一朵桃花的结构，在一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，雄蕊包括____（填标号）。
（2）图丙中的E是由图乙中的____（填标号）发育而来的。
（3）种子萌发的时候，最先突破种皮的是图丁中的____（填标号）。
（4）图丙中的D是由__________发育而来。
（5）胚是新植株的幼体，种子的胚是由__________发育而来的。
27. 科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题：
（1）夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的____过程（填字母），从而提高西瓜的品质和产量。
（2）出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分绝大部分用于图一中的____过程（填字母）。
（3）据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于______点（填字母），西瓜植株积累有机物最多的时刻是______时左右。
（4）图三中甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
28. 请在下列序号后面的横线上填上恰当的结构名称或生理功能，以完善被子植物的概念图。
①____________②____________③____________④____________⑤____________
29. 生态浮岛按种植植物种类的多少，可以分为单种植物型浮岛和混合植物型浮岛。混合植物型浮岛选择多种植物混搭，利用植物物种之间的优势互补，通过不同季节品相、不同品种，使不同生长期能够相互衔接。图2是生态系统的碳循环模式图，图中甲、乙、丙、丁表示生态系统成分，①②③④表示生理过程。图3是浮岛中部分生物之间的营养结构关系示意图。
（1）根据材料信息，下列关于生态浮岛叙述不正确的是______。
A. 浮岛中各种生物相互联系，相互影响
B. 浮岛植物吸收氮、磷元素，促进氮和磷的循环
C. 浮岛中的微生物产生的代谢废物，会破坏生态系统
（2）图2中，乙表示生态系统的组成成分是________。
（3）图3中，若A、B、C、D表示河道中的四种鱼，A鱼可以通过多条食物链获得能量，请写出其中获得能量最多的一条________（用文字、字母和箭头表示）。
（4）“生态浮岛”能净化水体，这主要体现了生物和环境之间的关系是_______，与单种植物型浮岛相比，混合植物型浮岛的自我调节能力更_______（填“强”或“弱”）。
30. 南瓜在我国广泛种植，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。为了探究影响南瓜种子萌发的外界条件，实验小组在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。请回答下列问题：
培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁
场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下
温度（℃） 23 23 23 5
纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿
发芽率 98% 0 98% 0
（1）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和________组构成对照实验。
（2）甲组和丁组的实验结果说明适宜的________是种子萌发所必需的外界条件。其中，实验组是________（选填“甲”或“丁”）组。
（3）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是________。
（4）在外界条件适宜的情况下，有的南瓜种子还是没有萌发，可能的原因有：________（写出一种即可）
祁阳市2025年上期期末质量检测七年级生物（试题卷）
（时量：60分钟 分值：100分）
温馨提示：
1. 本试卷包括试题卷和答题卡两部分，考试结束后，将试题卷和答题卡分别交回。
2. 考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中的要求答题，在试题卷上作答无效。
亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功!
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并填在答题卷上。本大题共25小题，每小题2分，共50分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】A
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（每空2分，共50分）
【26题答案】
【答案】（1）②和③ （2）⑥
（3）c （4）子房壁
（5）受精卵
【27题答案】
【答案】（1）A （2）C
（3） ①. F ②. 18
（4）大于
【28题答案】
【答案】 ①. 成熟区或根毛 ②. 导管 ③. 运输有机物 ④. 气孔 ⑤. 进行光合作用
【29题答案】
【答案】（1）C （2）生产者 （3）浮游植物→A鱼
（4） ① 生物影响环境 ②. 强
【30题答案】
【答案】（1）丙 （2） ①. 温度 ②. 丁
（3）避免偶然性，减少实验误差
（4）种子处于休眠期##胚不完整##胚已死亡

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