资源简介

大庆实验中学2024级高一下学期期末考试
生物学科试题
说明：1.请将答案填涂在答题卡的指定区域内。
2.满分100分，考试时间90分钟。
一、单选题（本题共30小题，第1-25小题每题1分，第26-30小题每题2分，共35分）
1. 下列各组中属于相对性状的是（ ）
A. 描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”
B. 新疆棉花中的长绒棉与彩色棉
C. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”
D. 人类色觉正常和红绿色盲
2. 如图1为富兰克林拍摄的DNA衍射图谱，图2为基于其研究结果建立的DNA双螺旋结构模型简图。下列关于双链DNA结构的叙述，正确的是（ ）
A. 研究DNA分子结构时，沃森和克里克运用了构建概念模型的方法
B. 根据DNA衍射图谱的有关数据，沃森和克里克推算出DNA呈螺旋结构
C. 沃森和克里克最先发现腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量
D. 双螺旋模型中由于碱基对的不同，不同区段DNA分子的直径也不同
3. 下列关于体液的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞外液构成了细胞生活的液体环境，其含量高于细胞内液
B. 消化液、泪液和尿液不属于细胞外液，但血液属于
C. 肺泡细胞所处的细胞外液为组织液和肺泡液
D. 镰状细胞贫血症患者的血浆中可能存在血红蛋白和血清蛋白
4. 大数据时代，全球每天产生海量数据，预计2040年需一百万吨硅基芯片才能储存全球一年产生的数据。为解决这一难题科学家尝试运用DNA来储存数据。我国科学家已经将汉代拓片、熊猫照片等文化数据写入DNA，实现数据长期保存。下列叙述中DNA可以作为存储介质的优点不包括（ ）
A. DNA具有可复制性，有利于数据的便捷传播
B. 可以通过DNA的转录和翻译来传递相应数据信息
C. DNA链中碱基排列的多样化，为大量数据的存储提供可能
D. DNA作为存储介质体积小，为数据携带和保存节约了空间
5. 如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（ ）
A. 可在外壳中找到3H、15N和35S
B. 可在DNA中找到3H、15N和32P
C. 可在外壳中找到15N、32P和35S
D. 可在DNA中找到15N、32P和35S
6. 缓步动物又称水熊虫，以其隐生现象而闻名，这是因为它能在极端环境（如极度干旱、低温、缺氧、高辐射）下几乎停止所有新陈代谢而生存下来。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 比较生物间细胞色素C的差异来研究进化关系，属于细胞水平的证据
B. 水熊虫独特的隐生现象，使其成为太空生命和医学研究的理想材料
C. 隐生现象是水熊虫与其他生物、环境之间协同进化的结果
D. 隐生现象是自然选择使水熊虫的有利变异定向积累的结果
7. 下列关于rDNA（编码rRNA的基因）的相关叙述正确的是（ ）
A. rDNA是具有遗传效应的DNA片段
B. rDNA以核糖核苷酸为基本组成单位
C. rDNA是核糖体的重要组成成分
D. 不同生物rDNA的碱基序列大体相同，体现了遗传多样性
8. 癌症的发生涉及原癌基因和抑癌基因一系列遗传或表观遗传的变化，最终导致细胞不可控的增殖。下列叙述错误的是（ ）
A. 一般来讲，原癌基因突变或表达过量导致相应蛋白质的活性过强，就可能会引发细胞癌变
B. 抑癌基因表达的蛋白质能够抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞的凋亡
C. 在神经母细胞瘤患者中，发现原癌基因N - myc发生异常扩增，导致N - myc基因所在染色体上的基因数目增加，表明基因重组可导致癌变
D. 在肾母细胞瘤患者中，发现抑癌基因WT1的高度甲基化抑制了基因的表达，表明表观遗传变异可导致癌变
9. 科学家尼伦伯格和马太首次实现了蛋白质的体外合成，具体过程是：在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去相关物质的细胞提取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，结果试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。该实验中细胞提取液不能为肽链的合成提供（ ）
A. 酶 B. ATP C. mRNA D. tRNA
10. 在剧烈运动后、严重呕吐或长时间腹泻等情况下，体内代谢产生的酸性物质（如乳酸、酮体等）过多，超过了体内的缓冲系统和呼吸、肾脏等器官的调节能力，导致血浆中 H 浓度升高，pH 下降，这种情况称为代谢性酸中毒。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 血浆的 pH 降低与 HCO /H CO 的比值升高有关
B. 静脉滴注碳酸氢钠溶液可提高血浆 pH 来缓解该症状
C. 代谢性酸中毒发生过程中，肾脏对 HCO 的重吸收可能增加
D. 出现代谢性酸中毒表明人体内环境稳态的调节能力是有限的
11. 下图表示 DNA 复制的部分过程，图中虚线表示复制起点，泡状结构表示复制泡，是 DNA 上正在复制的部分。下列叙述正确的是（ ）
箭头方向为 DNA 子链延伸方向
A. DNA 分子需完全解旋后再进行复制
B. 复制起点一般含较多的 A、T 碱基，利于解旋
C. a 点表示 DNA 的 3'端，b 点表示 DNA 的 5'端
D. 酶 2 表示 DNA 聚合酶，作用于 DNA 结构中的氢键
12. 生物科学史记载着生命科学成果的探究历程。下列关于生物科学史的叙述，错误的是（ ）
A. 赫尔希和蔡斯运用放射性同位素标记法证明了 DNA 是遗传物质
B. 艾弗里及同事运用控制变量中的减法原理证明 DNA 是遗传物质
C. 约翰逊为“转化因子”一词起了一个新名字叫做“基因”
D. 梅塞尔森和斯塔尔证明了 DNA 的复制是以半保留的方式进行的
13. 大肠杆菌在环境适宜的条件下每 20 分钟就能分裂一次。科学家运用 DNA 紫外光吸收光谱的方法对其 DNA 复制方式进行研究，具体操作：将 DNA 双链均被 N 标记的大肠杆菌放入普通培养基中培养 20 分钟，提取大肠杆菌 DNA 并离心，测定溶液的紫外光吸收光谱（如甲图所示）；若培养时间为 40 分钟，则所得结果可能对应乙图中部分曲线。下列相关叙述正确的是（ ）
注：紫外光吸收光谱的峰值位置即离心管中 DNA 的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的 DNA 数量越多。
A. 大肠杆菌的 DNA 分子中有两个游离的磷酸基团
B. 大肠杆菌 DNA 分子复制过程中以四种游离的核糖核苷酸为材料
C. 提取大肠杆菌 DNA 后应在特定溶液中通过差速离心操作分离
D. 若以半保留方式复制，则 40min 后所得结果对应乙图的 e、f 曲线
14. 某单链 RNA 病毒的遗传物质是正链 RNA（+RNA）。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 发生在宿主细胞的核糖体上过程有③④⑤
B. 需要在合成“相关酶”之前，先进行“RNA 聚合酶”的合成
C. ①②③④⑤过程所需要的原料均来源于宿主细胞
D. 图中+RNA 的作用有作为遗传物质、指导 -RNA 的合成、作为翻译的模板
15. XY 型性别决定的生物，群体中的雌雄比约为 1:1，其原因不包括（ ）
A. 含 X 的精子:含 Y 的精子=1:1
B. 卵细胞中含的性染色体都是 X
C. 雌配子:雄配子=1:1
D. 受精过程中雌雄配子随机结合
16. 噬菌体侵染细菌实验是一项经典的生物实验，由赫尔希和蔡斯在1952年进行，其过程见下图。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验证明了DNA是噬菌体的主要遗传物质
B. 乙组实验所得试管中放射性主要出现在沉淀物中
C. 甲组实验所得试管中大量子代噬菌体中含有32P个体比例较少
D. 该实验还可以用放射性同位素15N代替32P标记噬菌体
17. 某学生重复孟德尔豌豆杂交实验，取一粒黄色圆粒F2种子（YyRr），培养成植株，成熟后随机取4个豆荚，所得32粒豌豆种子表型计数结果如表所示。下列叙述不合理的是（ ）
性状 黄色 绿色 圆粒 皱粒
个数（粒） 25 7 20 12
A. 32粒种子中可能有18粒黄色圆粒种子，5粒绿色皱粒种子
B. 实验结果说明含R基因配子的活力低于含r基因的配子
C. 不同批次随机多次摘取4个豆荚，所得种子的表型比会有差别
D. 该实验豌豆种子的圆粒与皱粒表型比不支持孟德尔的分离定律
18. 关于果蝇的染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是（ ）
A. 每条染色体上含有一个或两个DNA，一个DNA分子上含有多个基因
B. 果蝇染色体是DNA的主要载体，线粒体中也有DNA的分布
C. 果蝇的基因主要是有遗传效应的DNA片段
D. 果蝇的核基因是由染色体携带着从亲代传递给子代
19. 如图所示为四个遗传系谱图，则下列相关叙述正确的是（ ）
A. 四个图都可能表示白化病遗传的家系
B. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
D. 家系丁中这对夫妇若再生个正常女儿的概率是1/4
20. 摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，下列相关叙述正确的是（ ）
果蝇X染色体上一些基因的示意图
A. 上图所示基因控制的性状均表现为伴性遗传
B. 萨顿运用了假说 - 演绎法证明了白眼基因位于X染色体上
C. 图中所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律
D. 果蝇X染色体上朱红眼基因和深红眼基因互为等位基因
21. 如图甲为人类、动物X、动物Y和动物Z四种生物体内血红蛋白（α - 球蛋白）基因碱基序列的差异数目，图乙是根据图甲信息绘制的四个物种的进化关系。下列叙述正确的是（ ）
A. 四种生物体内血红蛋白基因的碱基序列的差异可作为生物进化的直接证据
B. 图甲中人类与动物Z的亲缘关系最远，图乙中①代表动物Y，②代表动物X
C. 图乙表明生物进化的基本单位是物种，不同生物可能有共同的祖先
D. 上述四种生物的产生是协同进化的结果，协同进化与环境因素无关
22. 下列关于“低温诱导染色体数目变化”实验操作的叙述，错误的是（ ）
A. 需用甲紫染色来观察低温诱导的植物染色体数目的前后变化
B. 该实验需通过解离、染色、漂洗、制片等实验顺序才能用于观察
C. 需用卡诺氏液固定细胞形态，然后用体积分数95%酒精冲洗2次
D. 低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
23. 科学家利用白眼雌果蝇（XwXw）和红眼雄果蝇（XWY）为亲本进行杂交，发现每2000～3000只后代中就会出现一只不育的红眼雄果蝇（XO，没有Y染色体）。下列叙述错误的是（ ）
A. 雄果蝇的体细胞中一般含有一对异型性染色体
B. 果蝇的眼色基因由X染色体携带着传递给子代
C. 后代中红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1：1
D. 不育红眼雄果蝇的父本减数分裂发生异常
24. 使用氰菊酯喷雾剂灭杀蟑螂时，抗药蟑螂的比例会增加。停止使用氰菊酯喷雾剂一段时间后，抗药蟑螂因嗅觉受体合成减少，其比例又逐渐减少。下列分析错误的是（ ）
A. 氰菊酯喷雾剂使蟑螂产生了抗药突变
B. 消灭蟑螂时氰菊酯喷雾剂起到了选择作用
C. 抗药突变是否有害取决于蟑螂的生存环境
D. 蟑螂的抗药基因在停药后还能遗传给后代
25. 若在一个随机交配的二倍体生物种群中，偶然出现一个有利突变基因，该突变基因可能是隐性或显性，具有突变表型的个体更容易生存和繁衍。图1与图2是在自然选择下突变基因的频率变化趋势图。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A. 对比图1与图2，推测图2中有利突变基因为显性
B. 随着世代数的增加，图1曲线的峰值可以等于1
C. 图1曲线在200-400代增长慢，推测该阶段有利基因的纯合体占比少
D. 若图1与图2的有利基因为同一个基因突变而来，这体现了基因突变的随机性
26. 某二倍体（2n）植物的三体（2n+1）变异株可正常生长。该变异株减数分裂得到的配子为“n”型和“n+1”型两种，其中“n+1”型的花粉只有约1/3的受精率，而卵子不受影响。该变异株自交，假设四体（2n+2）细胞无法存活，预期子一代中三体变异株的比例约为（ ）
A. 3/5 B. 1/2 C. 2/3 D. 4/7
27. 野生芭蕉是一种二倍体植物，染色体数为22。三倍体香蕉是野生芭蕉加倍后获得的四倍体（4n）与野生芭蕉（2n）杂交获得的。如图为无子香蕉的培育过程，下列分析正确的是（ ）
A. 过程①所用试剂的作用机理是抑制有丝分裂间期纺锤体的形成
B. 无子香蕉A和B通过植物组织培养繁殖的后代都是无子香蕉
C. 与二倍体芭蕉相比，四倍体香蕉已是一个新物种，二者杂交不能产生子代
D. 过程④收获的单倍体植株高度不育，不能进行减数分裂，但可以进行有丝分裂
28. 有一种特殊的果蝇XAXAY，两条X染色体连在一起，在减数分裂时不能分开，但XAX和Y可以分开。现有两种果蝇，A/a是控制眼色的基因，表型如表所示。用这两种果蝇进行杂交，已知XXX和YY型果蝇死亡，若杂交产生子代过程发生以下情况其中之一：①不发生可遗传变异；②F1出现了白眼雌果蝇。
染色体组成 性别 眼色
XAXAY 雌 红眼
XaY 雄 白眼
下列说法正确的是（ ）
A. XAXAY雌果蝇的同源染色体无法分离，产生的配子染色体数目均异常
B. 在①条件下，F1继续相互交配，F2种群的染色体组成仍不变
C. 父本基因突变或母本非姐妹染色单体间发生交换可导致情况②
D. 若发生情况②可推测F1中很有可能还存在着红眼雄果蝇
29. 下列有关生物学实践活动的叙述，正确的是（ ）
A 性状分离比的模拟实验 小桶甲和乙分别代表雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子 从甲乙小桶中分别随机抓取一个彩球组合到一起，可模拟基因的自由组合
B 建立减数分裂中染色体变化的模型 可用两种颜色橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝 减数分裂I时，牵拉细绳使成对的同源染色体分别向两极移动，无需考虑橡皮泥的颜色
C DNA结构模型的构建 可用脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、碱基塑料片及连接物构建DNA分子模型 用二个连接物将两个含氮碱基连接，可模拟C和G的配对
D 探究抗生素对细菌的选择作用 准备含有抗生素和不含抗生素的纸片 先用镊子夹取1张含有抗生素的纸片放在① - ③号区域中央，再夹取不含抗生素的纸片放在④号区域中央
30. 研究人员发现肺炎克雷伯菌能以非编码RNA的局部为模板，通过多轮滚环逆转录产生cDNA，如图所示。当克雷伯菌被噬菌体侵染后，会以单链cDNA为模板合成双链cDNA，然后表达出氨基酸序列重复的蛋白质，称为防御蛋白，该蛋白可抑制细菌自身生长，从而阻止噬菌体复制。下列相关叙述正确的是（ ）
A. cDNA双链形成过程不需要DNA聚合酶的参与
B. 双链cDNA转录产生的mRNA中含有多个终止密码子
C. 该蛋白可抑制细菌自身生长来阻止噬菌体获取相应的原料、能量、模板等
D. 克雷伯菌能合成逆转录酶是其阻止噬菌体复制的基础
二、不定项选择题（本题共5小题，每小题有一个至多个正确选项，全对得3分，漏选得1分，错选得0分，共15分）
31. ①②③④分别表示不同的变异类型、基因A、a仅有图③所示片段的差异。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图①的变异类型常发生在减数分裂I的非同源染色体的非姐妹染色单体之间
B. 图②是非同源染色体之间交换部分片段，不能用光学显微镜观察到
C. 图③中发生的变异属于染色体结构变异中的缺失
D. 图④中的变异属于染色体结构变异中的重复或缺失
32. 内环境与外界环境的物质交换，需要体内各个器官、系统的参与。如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的人体系统，甲、乙、丙表示三种体液。依据本图，下列说法错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙可分别表示淋巴、血浆和组织液
B. Ⅰ表示循环系统，Ⅱ表示消化系统，Ⅲ可表示呼吸系统
C. 若从Ⅱ获取的蛋白质长期不足，则可能会导致乙的渗透压下降
D. 机体所有细胞与外界环境进行物质交换都需通过甲、乙、丙等构成的内环境
33. 某雌雄同株的植物个体基因型为 AaBb，两对等位基因的相对位置如图甲所示，图乙、丙、丁是发生变异后的不同个体的体细胞中的染色体组成模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 图甲若产生一个 AaB 的精细胞，原因是减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体未分离
B. 理论上图乙个体减数分裂产生的配子种类及比例为 b：B：ab：aB=1：1：1：1
C. 图丙是三体，含两个染色体组，与甲杂交后子代基因型为 AAA 的概率是 1/12
D. 图丁是三倍体，可由受精卵发育而来，在减数分裂时一定不会产生正常配子
34. 已知甲、乙家系的耳聋分别由基因 E、F 突变导致；丙家系耳聋由线粒体基因 G 突变为 g 所致，部分个体携带基因 g 但听力正常。下列叙述错误的是（ ）
A. 听觉相关基因在人的 DNA 上本来就存在
B. 遗传病不一定是由获得了双亲的致病遗传物质所致
C. 含基因 g 的线粒体可能积累到一定程度才会导致耳聋
D. 由题可知，甲、乙家系的耳聋是多基因遗传病
35. 中国养蚕缫丝历史悠久。蚕卵的红色、黄色由常染色体上一对等位基因（R/r）控制。将外源绿色蛋白基因（G）导入到纯合的黄卵（rr）、结白茧雌蚕的 Z 染色体上，获得结绿茧的亲本 1，与纯合的红卵、结白茧雄蚕（亲本 2）杂交选育红卵、结绿茧的纯合品系。不考虑突变，下列叙述不正确的是（ ）
A. F1雌蚕表现出红卵、结白茧的表型
B. F1雄蚕次级精母细胞中的基因组成可能有 RR、rrGG 等类型
C. F1随机交配得到的 F2中，红卵、结绿茧的纯合个体比例是 1/8
D. F2中红卵、结绿茧的个体随机交配，子代中目的个体的比例是 1/9
三、非选择题（本大题共 5 道小题，共 50 分）
36. 南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着 15 种龟类（简称岛龟），它们形态各异，食性和栖息场所也各不相同，但它们都保留着南美大陆西海岸陆地龟类的痕迹（简称大陆龟），研究发现这 15 种岛龟就是由大陆龟进化而来的。研究人员在其中一个岛屿上对某种岛龟种群进行为期 50 年的追踪调查，发现岛龟脚趾逐渐出现两种性状，A 代表岛龟脚趾的分趾基因；a 代表联趾（趾间有蹼）基因。下左图表示岛龟进化的基本过程；右图是研究中 a 基因的基因频率随时间变化的曲线图。请分析回答：
(1)左图中甲、乙、丙表示生物进化的基本环节，其中甲和乙分别表示___________、___________。
(2)研究发现，由于岛龟过度繁殖，导致____________加剧，小岛上食物短缺，联趾岛龟个体的比例逐渐上升，其原因可能是______________________________________。
(3)最后研究的 18 年间，不考虑其它影响因素，该种群中 Aa 基因型频率为________________。
(4)从生物多样性角度分析，岛龟种群中不同个体的存在反映了___________多样性。
37. 下图甲-丁为某动物（2n=4）体内细胞分裂的示意图，图甲中①-④表示染色体，a-h 表示染色单体，图戊表示该生物细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核 DNA 数量的关系。请分析并回答：
（1）不考虑变异现象，甲细胞中d和h同时进入一个配子的概率为______________。
（2）乙细胞中含有________对同源染色体，丁细胞分裂后得到的子细胞为______________。
（3）图戊Ⅰ -Ⅳ中可以表示次级卵母细胞的是______________(填数字)。
（4）科研人员在研究果蝇（2n=8）减数分裂过程中发现，除存在常规减数分裂外，部分卵原细胞会发生不同于常规减数分裂的“逆反”减数分裂，“逆反”减数分裂在MI（减数第一次分裂）过程中发生着丝粒的分裂和染色体的平均分配，而在MII（减数第二次分裂）过程完成同源染色体的分离，过程如图1所示。经过大量样本的统计和比对，科学家发现染色体被分配到卵细胞中的概率不同，如图2所示。
①如图所示，基因自由组合发生在“逆反”减数分裂的________________________过程中（写出具体的分裂时期）。
②“逆反”减数分裂可以使后代产生更多的变异，为生物进化提供更多的原材料，据图2推测原因为______________________________________________________。
38. 研究者将1个含15N/14N - DNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养24h后，提取子代大肠杆菌的DNA，将DNA双链解开再进行密度梯度离心，试管中出现两种条带，如图1所示。
（1）大肠杆菌DNA分子的一个单链中相邻的碱基通过____________________相连接。根据图1所示信息，可知该种大肠杆菌的细胞周期大约为__________h。
（2）已知此大肠杆菌DNA分子共包含1000个碱基对，A与T之和占全部碱基总数的42%，其中一条链的C与T分别占该链碱基总数的24%和30%。则它互补链中的C占该DNA碱基总数的比例为________________。在螺旋状态下，此DNA分子中含有________________个氢键。
（3）下图2与图3表示某DNA片段遗传信息传递的部分过程，① - 表示物质或结构。图2与图3中核糖体的移动方向分别为______________。
A. 从左向右 从右向左 B. 从左向右 从左向右
C. 从右向左 从右向左 D. 从右向左 从左向右
（4）图3一个分子①上可以相继结合多个核糖体，此现象的生物学意义是________________。
39. 遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的疾病。图1为某家族甲病（设基因为R、r）和乙病（设基因为N、n）的遗传系谱图，其中II - 5不携带乙病致病基因。
（1）甲病的遗传方式为_______________，图中II - 5的基因型为__________。
（2）若人群中甲病发病率为36%，III - 7与人群中一患甲病而不患乙病的男子结婚，生育一正常孩子的概率是__________。为确保子代正常，怀孕后还应在产前诊断时进行____________。
（3）若III - 6的性染色体组成为XXY，其形成的原因最可能是____________________。
40. 已知鸽子（ZW型）的羽色有蓝色、棕色与灰色三种颜色，分别由复等位基因A、B、C控制。研究人员用多只鸽子进行杂交实验，结果如下图所示。已知实验1和实验2的雄性亲本均为杂合子。回答下列问题：
（1）该组复等位基因的遗传遵循____________________定律，雄鸽中关于羽色的基因型共有_______________种。
（2）实验1、2中雄性亲本的基因型分别是____________________，实验1的F1中雌雄鸽相互交配，则F2中棕色雌鸽占____________。
（3）若要利用纯合亲本通过一次杂交实验，证明该组复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，则可选择的亲本表型组合有_______________。
①蓝色♂ × 棕色♀ ②蓝色♂ × 灰色♀ ③棕色♂ × 蓝色♀
④棕色♂ × 灰色♀ ⑤灰色♂ × 棕色♀ ⑥灰色♂ × 蓝色♀
（4）若控制羽色的复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，欲进行一次杂交实验直接通过羽色区分子代鸽子的雌雄，可以选取实验2中的F1为实验材料，请写出实验设计思路和预期实验结果：____________________________________________________。
参考答案
一、单选题
1.D 2.B 3.D 4.B 5.B
6.A 7.A 8.C 9.C 10.A
11.B 12.C 13.D 14.B 15.C
16.C 17.D 18.A 19.D 20.A
21.B 22.B 23.D 24.A 25.D
26.D 27.B 28.D 29.C 30.D
二、不定项选择题
31.ABC 32.AD 33.ABD 34.D 35.CD
三、非选择题
36.(1)突变和基因重组 自然选择
(2)生存斗争 联趾岛龟更适应环境（如便于游泳获取食物等）
(3)32%
(4)基因
37.(1)0
(2)2 精细胞
(3)III
(4)①减数第二次分裂后期 ②重组染色体更易进入卵细胞，增加了后代的遗传变异
38.(1)脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 8
(2)19% 2780
(3)A
(4)短时间内合成大量相同的蛋白质
39.(1)常染色体显性遗传 RrX^N Y
(2)1/3 基因诊断（或产前基因检测）
(3)II-4在减数第二次分裂后期，X染色体的姐妹染色单体未分离
40.(1)分离 6
(2)Z^A Z^C Z^C Z^B 1/16
(3)①⑥
(4)实验设计思路：让实验2的F 中灰色雄鸽与棕色雌鸽杂交，观察子代的羽色。预期实验结果：子代中雄性均为棕色，雌性均为灰色（或子代羽色与性别相关联，雄性为棕色，雌性为灰色）

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