资源简介 (共55张PPT)语文课开开摄像头,大声朗读所有需要背诵的内容从第一课开始古诗三首古代的边关战乱频繁,戍边的将士们常年征战在外,不得回乡,面对这样的境况,你会说点什么?看看诗人王昌龄发出的慨叹吧!出塞出征到塞外解诗题王昌龄(698—757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。知作者塞外、边塞闭塞、阻塞茅塞顿开塞车、瓶塞正读音还有、还是还书、返还万里长征人未 还。将领将进酒将要、将军即将但使龙城飞 将 在,教书、教课教师、教室不 教 胡马度阴山。用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。出塞【唐】王昌龄秦时/明月/汉时关,万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在,不教/胡马/度阴山。七言律诗请同学们仔细观察,这几句诗有什么特点呢?都是描写边塞军旅生活。我们把这种描写边塞军旅生活和自然风光的诗,称之为边塞诗。资料1:王昌龄所处的时代,正值盛唐,这一时期,唐在对外战争中屡屡取胜,全民族的自信心极强。同时,频繁的边塞战争,也使人民不堪重负,无数青春生命葬身黄沙大漠,无数家庭破碎凄清。资料2:西汉时,匈奴犯境,民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死,屡建奇功,终于赶跑了匈奴,消除了北方的边患。了解时代背景秦时明月汉时关,依旧是秦汉时期的 明月和边关知诗意万里长征人未还。出征边塞,征战万里的士兵,至今仍没有回来。但使龙城飞将在,只要有像飞将军那样的英勇善战的将领在不教胡马度阴山。绝不会令匈奴的军队越过阴山。理解整首诗后,来谈谈整首诗在你眼前浮现出什么画面?悟诗情古代描写军旅生活的古诗大都要写明月和边关,“明月、边关”已经成了戍守边关的将士们生活中两个典型的景物。悟诗情远离家乡和亲人,守卫边关的将士们把思乡之苦、怀人之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思夜想的故乡,与亲人团聚吗?你从哪里看出来的?万里长征人未还。想象:面对着这一轮明月,守关将士的亲人在做什么呢?白发苍苍的父母,遥望边关 ________________勤劳善良的妻子,遥望边关 _____________ 天真无邪的孩子,遥望边关 __________________ 万里长征儿未还。万里长征夫未还。万里长征父未还。明月还是秦汉时的明月,关塞还是秦汉时的关塞,自秦汉以来,无数的将士战死沙场未能回还。《出塞》通过描写边关将士慨叹边战不断,国无良将,反应出戍边将士 、 的心情。思念家乡渴望和平“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢?诗人借助对骁勇善战的将领的怀念,表达了希望朝廷任用得力将领,巩固边关,维护国家安全与统一的愿望。凉州词——走进边塞诗 凉州词:“凉州”是地名,属西北边地,在今天的甘肃省,是守卫边境的要地。“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名,起源于凉州一带,许多诗人都喜欢这个曲调,为它填写新词。王翰唐代著名边塞诗人性情豪爽,无拘无束,他的诗大多豪放壮丽。其诗以《凉州词二首》最负盛名我会写词语组词单词动词催促摧毁催眠催办喝醉陶醉醉酒沉醉自由朗读,注意读准字音、读通诗句。凉州词[唐]王翰葡萄美酒/夜光杯,欲饮/琵琶马上催。醉卧沙场/君莫笑,古来征战/几人回。葡萄美酒/夜光杯酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中。欲饮/琵琶马上催正要举杯痛饮,却听到马上弹起琵琶的声音,在催人出发了。醉卧沙场/君莫笑,古来征战/几人回。如果醉卧在沙扬上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?战场怎么样?这次酒宴后,将士们就要奔赴这残酷的战场,等待他们的也许会是什么?战斗来临,投身疆场,为国献身,又有何惧!醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?而此时他们仍在高兴的喝酒,你觉得这是为什么呢?从古至今戌边的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸土不让,他们的死是悲壮的,更是豪迈的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”从古至今戌边的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸土不让,他们的死是悲壮的,更是豪迈的。齐读后两句诗,读出将士们的豪迈气度和醉卧沙场的潇洒从容。醉卧沙场/君莫笑,古来征战/几人回。将士们战死沙场,为的是保护国家的安宁,牺牲少数是为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。精致的酒杯里盛满了香甜的葡萄酒,正要举杯痛饮,却听到马上弹起琵琶的声音,在催人出发了。如果醉倒在战场上,请你不要笑话我,从古至今外出征战又有几人能回?醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?考考你:看到这张图片,你会想起哪句诗?葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。考考你:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?学习了边塞诗后我从“ ”感受到了战争的残酷和戍边将士的英勇无畏。凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 夏日绝句李清照(1084—约1155),号易安居士,南宋女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,语言清丽。主要作品:《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。走近作者靖康二年(1127),金兵南侵,汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃,将大片国土拱手让金。动乱中,李清照夫妇也逃亡江南。不久丈夫去世,李清照孤苦无依,尝尽了人间艰辛。在那样国破家亡的岁月里,广大百姓更是饱受战乱之苦。百姓平时受尽了剥削压迫,国难当头,朝廷却抛弃他们于水火之中。小资料写作背景初读课文:用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。夏日绝句[宋]李清照生当/作人杰,死亦/为鬼雄。至今/思项羽,不肯/过江东。夏日绝句【宋】李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。我会认豪杰jié为wéi (以为)wèi (为什么)诗意:生时应当做人中豪杰,为国建功立业,报效朝廷,死后也要做鬼中英雄,方才不愧为顶天立地的好男儿。借助注释,理解诗句大意。互动课堂生当作人杰,死亦为鬼雄。诗意:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,退回江东。至今思项羽,不肯过江东。“项羽”是什么人?李清照为什么“至今思项羽”?秦朝末年,统治者的残暴激起了人民的不满,各路豪杰纷纷起义抗秦,项羽率领八千江东子弟渡江转战中原,消灭秦军主力,立下赫赫战功,秦朝灭亡后,与刘邦争夺天下,最终,项羽兵败亥下,退至乌江渡口。当时,乌江亭长劝他急速渡江,回到江东,重振旗鼓,项羽觉得自己无颜再见江东父老,不肯过江逃生,便下马步战,杀敌数百,负伤十余处,最后从容自刎,时年31岁。我会说诗人通过歌颂项羽的悲壮之举,讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径,表达出人活着就要做到人中豪杰,为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中英雄的爱国热情。诗中所说的“思项羽”,“思”的其实是什么?怀古讽今你从本课三首古诗的哪些诗句中感受到了戍边战士的英勇无畏和诗人的豪迈气概?但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。至今思项羽,不肯过江东。生当作人杰,死亦为鬼雄。作者为什么这样说?李清照生活在动乱的年代。她亲眼看到宋朝统治者仓皇渡江南逃,北方的大好河山沦落敌手。因此作者认为不论生还是死,都应该具有浩然正气,铮铮铁骨。我会说我会说至今思项羽,不肯过江东。“思”字转写项羽,特别赞扬了他“不肯过江东”的败而不屈的英雄气概。因为这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人正是借“思项羽”来批判南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的可鄙行径,寄予了自己抗击侵略、收复故土的爱国之情。《夏日绝句》这首诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。我总结我的感悟:做人要像李清照那样,做一个热爱祖国的人,做一个顶天立地的人。同学们只有从小树立远大的理想,勤奋学习,将来把我们的祖国建设得更加强大,才不会受敌人的欺辱。 展开更多...... 收起↑ 资源预览