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广东省深圳市罗湖区2024-2025学年八年级下学期语文期末考试试卷
一、完成征集令撰写（6分）
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书香焕新·木来可期 ——学校图书馆焕新计划征集令 亲爱的校园造梦师： 当晨曦穿透雕花窗，在泛黄书页上织就金色经纬：当春色漫过阅览灯盏，在寂静廊柱间流淌智慧清辉——这座承载着古今记忆的智慧宝库，这座立干我们精神大①____（shà）的知识圣殿，这座陪伴无数青春的校园图书馆，即将在你们的奇思妙想中焕发新生!本次活动将分为“图书馆焕新提案征集”及“图书馆馆徽设计大赛”两部分组成。期待同学们②____ （yǒng）跃参与。 一、征集内容 1.功能优化：如图书馆的空间利用、借阅规定等： 2③____：如图书馆内部的颜色搭配、绿化景观设计等： 3.人文关怀：如无障碍设施完善、大字版图书和有声图书补充等： 4.④____：如智能检索系统、数字机器人导航等。 二、征集对象 全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品。 三、参与方式 请于2025年8月30日前将图书馆焕新提案纸质版或图书馆馆徽设计图提交至校团委办公室。 学校图书馆 2025年6月
1．请写出征集令①②两处的汉字。
2．有关征集令的内容和格式，说法正确的是（　　）
A．画横线的句子是排比句，句式工整，强调了校园图书馆的重要地位和功能。
B．“本次活动将分为‘图书馆焕新提案征集’及‘图书馆馆徽设计大赛'两部分组成。”此句是病句，应去掉“及”。
C．“全校师生均可参与，以个人、小组、班级为主体提交作品，”此句标点有误，应将逗号改为分号。
D．征集令的落款格式有误，“学校图书馆”应与“2025年6月”调换位置。
3．请补充征集令③④处的文字。
二、请你参与图书馆焕新提案撰写活动，完成下列任务。（24分）
4．你所在的班级参与了此次征集活动。作为班长，请你参考以下图示，向同学们讲述你的工作思路。
5．请围绕征集令中的“功能优化”一项，设计两个采访问题，征集同学们对图书馆焕新的意见。
6．图书馆管理员发现，《经典常谈》上架后，《论语》《孟子》等经典作品借阅量减少。部分同学认为，读了《经典常谈》就可以不用阅读“四书五经”了，你是否问意这一观点 请结合《经典常谈》的《序》（节选）及你的阅读体验发表看法。
《序》：我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之……我们理想中一般人的经典读本——有些该是全书，有些只该是选本节本——应该尽可能地采取他们的结论……这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以为鱼，未免辜负编撰者的本心了。
7．雅号是富含雅趣或特殊意义的别称。请参考示例，为校图书馆取一个雅号并简述理由。
雅号：清泉阁 原因：书页如山问清泉，荡涤心灵的尘埃。
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材料一
中小学图书馆（室）规程
总则
第一条为加强中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设，落实立德树人根本任务，提升服务教育教学能力，特制定本规程。
第二条本规程适用于公办、民办全日制普通中小学校的图书馆。
第三条图书馆是中小学校的文献信息中心，是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校文化建设和课程资源建设的重要载体，是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台，是基础教育现代化的重要体现，也是社会主义公共文化服务体系的有机组成部分。
第四条图书馆的主要任务是：贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，促进学生德智体美全面发展：建立健全学校文献信息和服务体系，协助教师开展教学教研活动，指导学生掌握检索与利用文献信息的知识与技能：组织学生阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
（摘编自《教育部关于印发<中小学图书馆（室）规程>的通知》，教基（2018）5号）
材料二
（摘编自《合肥市中小学图书馆馆藏资源建设与策略研究》，中国知网）
材料三
色彩本身具有美的魅力。图书馆中色彩的运用应当以能够协调而不是消耗读者的注意力为原则。例如橙黄色能使读者产生振奋的情绪，但它只能用在图书馆的门庭、走道的地面和墙壁，用在阅览室内就不十分适宜了。因为一味的兴奋使人易产生疲劳的感觉，这样反而干扰了阅读。因此，对于埋首书卷的读者来说，图书馆宜采用的颜色是白色（能使人情绪安定、舒畅）、绿色（有利于消除疲劳）或天蓝色（能使呼吸平稳、轻松）。
图书馆布置装饰品要考虑内容与形式上的适宜性，应注意墙壁上的学者画像、名人格言等本身内容的适宜性，也要注意位置适中、字体美观。其他如读者规则的设置也应考虑其形式与内容的适宜性，有的图书馆公布的读者规则中，动辄罚款，览室或书库中时有“谨防偷窃”的告示，这些风景的文字实际上已使读者处于防范地位，对其心理情绪上的影响是可想而知的。
木来学校图书馆公共空间设计应当彰显出智能化特征，随着网络技术的应用与普及，越来越多的现实问题可以通过网络技术得到解决，传统图书馆的功能逐渐被取代，而学校图书馆的使用人群是学校师生，他们更是深深受到现代网络技术影响的人群。因此，在设计上应当多采用智能设备，例如Al机器人引导员、智能化查询系统及手机端电子图书馆等，还可以开辟专门的智能设施设备体验馆、使用中心，以满足师生对于智能化图书馆的要求。
（摘编自《论图书馆美学》，《图书馆论坛》2003年2月）
材料四
时间 活动 地点
5月1日 书影时光《叶间2：宗师传奇》 北馆3F观影厅
5月1日 书海探底——智慧书库参观体验活动第365场 北馆智慧书库
5月1日 “中国文化名人大营救"主题展定点讲解 北馆5F深圳文学馆
5月10日 "深图布克家族绘本阅读夜"系列线上活动 线上
5月门日 “我是朗读者”朗诵技巧基本功的灵活运用 中心馆一楼南书房
（节选自深圳图书馆公众号，有删改）
8．下列表述与材料意思相符的一项是（　　）
A．校园图书馆是中小学校的文献信息中心，其服务对象是学生。
B．初中生对校园图书馆的利用尚且不足，大部分是用于借还书和上阅读课。
C．随着网络技术的应用与普及，所有现实问题都可以通过网络技术得到解决。
D．深圳市图书馆5月活动种类丰富，可参观体验，可观看电影，可学习朗诵。
9．以下是小罗组草拟的图书馆焕新计划，请结合材料，给他提出两条修改建议。
图书馆焕新计划（初次讨论） （1）购买大量动漫、笑话、经典文学作品： （2）地面摆放绿植和黄色桌椅： （3）墙面张贴“谨防偷窃”的告示和文学家的画像： （4）购买AI机器人引导员和智能化查询系统： （5）开展“图书馆智能化搜索设备的使用”主题讲座。
10．交流研讨后，同学们发现·所理想的图书馆不仅需要有完善的设施，还要有丰富的活动激发同学们的阅读兴趣，请参考四则材料为校园图书馆设计一项阅读活动（不与材料四重复），并简述活动的主要内容。
11．小罗建议图书馆在杜甫的画像旁配上《茅屋为秋风所破歌》中的以下诗句，请结合诗句，分析小罗建议的合理性。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山，呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
三、请你参与图书馆馆徽设计活动，完成以下任务。（42分）
12．小罗从古诗文的动植物意象中寻找到很多设计灵感，请为他补全古诗文。
意象 古诗文原句
动物 鸟 关关雎鸠，　 　。（《关雎》） ）
　 　，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
鱼 坐观垂钓者，　 　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
马 　 　，　 　。（李白《送友人》）
其真无马邪 　 　！（韩愈《马说》）
植物 梅花 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
梧桐 缺月挂疏桐，　 　。（苏轼《卜算了·黄州定慧院寓居作》）
茅草 　 　，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
小罗发现古文中“鱼”的意象内涵丰富，可以作为图书馆馆徽的设计元素，请为他完成资料分析。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也，亦若是则已矣。
（庄子《北冥有鱼》）
【乙】
龙门山在河东界，禹凿山断门，阔①一里余，黄河自中流下。两岸不通车马。每春之际，有黄鲤鱼逆流而上，得者便化为龙。又林登②云，龙门之下，每岁季春有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。其龙门水浚箭涌，下流七里，深三里。
【注释】①阔：宽。②林登：人名。
（节选自（太平广记》卷四六六）
13．参考表格提示的方法，解释加点字。
词句 方法 提示 释义
《齐谐》者，志怪者也 查词典法 ①心意：②记住：③记述：④通“帜”，旗帜；⑤标志，标记：⑥通“痣”（《古汉语常用宇字典》） 　 　 （填序号）
其龙门水浚箭涌 课内迁移法 斗折蛇行 　 　
14．请将下列句子翻译成现代汉语。
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②每岁季春有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴之。
15．两篇文章中的“鱼”寄寓了作者不同的情感，请结合文章内容，简要分析。
16．深圳又称“鹏城”，请结合甲文、链接资料和你的生活体验，谈一谈大鹏鸟这一意象和深圳的城市精神有哪些相通之处。
链接资料
全面推进城市精神文明建设。进一步弘扬开放多元、兼容并蓄的城市文化和敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，大力弘扬粤港澳大湾区人文精神，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，加快建设区域文化中心城市和彰显国家文化软实力的现代文明之城。
——《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》
17．鲲化为鹏，鱼化为龙，它们都发生了变化。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在革命的洗礼中也发生了变化。请结合作品具体内容，谈谈他的变化及带给你的启示。
阅读《蝴蝶一样的落叶》后，小湖选取了落叶作为图书馆馆徽的主要设计元素，请帮他完成深度思考。
蝴蝶一样的落叶
刘成章
①初冬的到来，只是让人感觉冷些了，走在路上，一棵棵树木如同一个个青年男女，说笑着迎面而来，并没有寒冬的萧瑟。
②不错，初冬就像高山将尽，大海已经露头，但山的余脉还绵延耸立；初冬就像晚霞即将消失，暮色开始飘浮，但西天依然红艳；初冬是豹身刚刚过去，还露着带花斑的豹尾。
③我国水墨画的一绝是墨分五色，而我看见这一路初冬的树，十色五十色都不止。金黄的银杏树，浅绿的垂杨柳，赭石色的水杉树，灰枝的樱花树，醉红的枫树，绿黄间杂的梧桐树。枣叶静悄悄地由亮变暗，如同思考着它的根须如何扎得更深，更好地汲取营养；白杨树的叶子泛灰泛白，好似谁把它在水里搓着，颜色虽有些褪落，却越显得精神了。枝已简，花果犹在，十几颗红柿子意欲起火冒烟爆出蜜汁，黄绿色的将要绽放的绒绒的花苞满布玉兰树，还有黑的褐的白的树干……陈绿新红，肥黄瘦紫，斑斑斓斓，深深浅浅，冷冷暖暖，气象万千。
④这些日子，我经常听名家朗诵诗文，看见眼前这些树木的动人景象，我仿佛又听见了《楚辞》《论语》，听见了李白剑气飞腾的诗，李煜萧声凄切的词，听见了关汉卿的套曲小令，听见了朱自清的散文以及各种形式各种风格各种色彩的当代文学名著，抑扬顿挫，珠跳玉溅。一树有一树飒爽的风景，又犹如钢琴在风景中，十树百树如十个百个郎朗的神妙手指，弹出了冬的序曲。
⑤我走了一会儿，起风了。这风与平常的风大不相同，总一阵一阵地变着花样吹。突然，出现了一群蝴蝶，飞在眼前，一闪一闪。已经是初冬天气，它们怎么还活着 它们来自哪里 是齐白石的长轴 是张大千的横披 抑或是徐悲鸿的画轴、黄胄的册页 小写意的，没骨的，描染的，以墨代色的，闪闪而飞。它们如此新鲜如此活泼，就像刚刚伴过蜜蜂，追过柳絮，从花丛穿被出来。它们或大，或小，或高飞，或低期，或者正养行，或者斜着舞。闪着飞养飘着，一闪一闪，纷纷扬扬，起起落落，追逐，相伴，列队，散开，聚拢，上下翻飞乱纷纷。
⑥我知道，它们并非蝴蝶，而是飘飞的落叶，但我宁愿相信它们就是蝴蝶。蝴蝶飞得怎么美，它们就飞得怎么美；蝴蝶飞得怎么潇洒，它们就飞得怎么潇洒。它们和蝴蝶一样都有迷人的翅膀——那些迷人的花纹、图案、颜色。落叶的颜色虽然比不上蝴蝶的鲜亮，却也没有多少衰败感，更没有枯槁感，而是隐隐透着昔日的千种姿彩、万种风情，抠也抠不掉。
⑦我国峨眉山有…种若扬全球的蝴蝶，叫作枯叶蝴蝶，据百度百科介绍，它“色美姿丽，拟态過真”。我眼前这些如蝶的落叶，也是色美姿丽，拟态逼真，假如它们的数量和枯叶蝴蝶一样稀少，二者的价值几近可以等同也。
⑧这些犹如蝴蝶的落叶，花朵样飞，彩虹样闪，翩翩然，闪闪飘权，快闪慢闪，闪上闪下，庄周的梦，果祝的情，飞飞飘飘，一闪一闪，四围为之明明暗暗。我看见一只格外艳丽，它舞着舞着却旋转起来，就像芭蕾舞演员用脚尖那样地旋转，旋成了旋风，旋成了花。
⑨众蝶翩飘飞，它们是土地的精灵。
⑩莫要说它们和真蝴蝶是两码事。在自然界，落叶和蝴蝶很难说互不相干。落叶不久便会融入泥土，来年春天，有一些真正的、地道的蝴蝶会从泥土里蠕端爬出，晒晒太阳就飞了起来。在它们绵软的身躯里，美丽的翅膀上，谁敢说没有这些落叶的生命和灵魂
（选自《光明日报》2019年12月20日）
18．阅读文章，梳理写作思路。
19．本文语言富有表现力，请从修辞、句式、用词等角度，任选其一赏析划线句的 妙处。
它们成大，或小，或高飞。或低测，浅者正者行，或者斜着，闪着飞着飘着，一闪一闪，扬扬，起起落落，追逐，相伴，列队，散开，聚拢，上下翻飞乱纷纷。
20．文学评论家阎纲先生曾指出：“刘成章的散文，五彩缤纷，很善于着色，有醉倒人的力量。”请结合第③段，分析作者是如何着色的
21．文章第⑥段写到：“我知道，它们并非蝴蝶，而是飘飞的落叶，但我宁愿相信它们就是蝴蝶。”作者为何“宁愿相信它们就是蝴蝶” 请结合文章内容，从两者相似性的角度来回答。
22．你认为“鱼”和“落叶”哪一个更适合做图书馆馆徽的主要元素 请结合小罗搜集的甲乙两文及《蝴蝶一样的落叶》简要阐述理由。
四、图书馆开展主题征文活动，请你完成任务。（48分）
23．写作
当我们翻开书页，便开启了一场无需舟车劳顿的奇幻旅程。文字是承载灵魂的车马，篇章是通往万千世界的路径——在这里，你能深入异域山川，感受自然的壮美与生命的坚韧：能跨越时空界限，与书中的人物对话，见证生命的丰富与精彩。这场旅行没有地理的桎梏，却能在字里行间遇见更辽阔的天地，拓展心灵的疆域，塑造丰盈的灵魂。
请以“阅读也是一场旅行”为题写一篇文章。要求：不得套作、抄袭：不得出现真实的地名、校名、人名：字数不少于600字。
答案解析部分
【答案】1．厦；踊
2．A
3．A室内设计或美学设计或审美提升、空间改造、空间利用等（体现设计、美学或审美即可）B.科技赋能或人工智能或AI赋能等（体现科技、技术或智能即可）
4．【答案】参考示例：各位同学，大家好，班级拟参与图书馆提案征集活动，工作思路如下。首先，同学们自由组建团队，确定分组。其次，每组同学将分为调查组、资料组和编辑组，调查组成员的主要任务是调查现状；资料组的同学负责搜集相关资料；编辑组的同学负责筛选资料。最后，三组同学交流研讨，共同撰写提案。
5．【答案】参考示例：请问你对目前图书馆的书架和座椅摆放有何建议呢 请问你对目前图书馆的借阅规定满意么 为什么
6．【答案】参考示例：不同意。朱自清在《经典常谈》（序）中呼吁读者把这本书“当作一只船，航到经典的海里去”。以此为起点，走向更为广泛的经典的阅读。《经典常谈》无法替代经典的阅读。例如，《经典常谈》只是概述了《诗经》的文学价值和社会功用，无法阐述《诗经》每首诗中蕴含的丰富情感，无法代替每个人独特的阅读感受，我们仍需阅读《诗经》原本。
7．【答案】参考示例：星海阁，万卷藏星河，开卷即遨游。灯塔楼，书籍如灯塔，照亮光明途。清风斋，书页如清风，拂去思维的焦躁。
【答案】8．D
9．建议1：将“购买大量动漫、笑话、经典文学作品”改为“购买经典文学作品及教师教育教学相关书籍”。根据材料一，校图书馆的服务对象是教师和学生，且图书馆是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，还应发挥其教育科学研究的使命。建议2：将“摆放黄色桌椅”改为“摆放白色、绿色或天蓝色桌椅”。根据材料三，白色、绿色和天蓝色能够使阅读者情绪安定、舒畅，有助于放松，消除疲劳。建议3： 不要悬挂“谨防偷窃”的告示。根据材料三，“谨防偷窃”会使读者处于防范状态，影响阅读心情。
10．参考示例1：“经典名著人物书签展”，将经典名著中的人物做成书签，在图书馆中展览。示例2：“21天亲子阅读挑战赛”，组织父母与孩子共读一本书，每日打卡，交流阅读感受。
11．参考示例：这几句诗体现了杜甫心系苍生、舍己为人的崇高情怀。将其配于画像旁，能直观传达杜甫忧国忧民的精神，与画像的视觉形象形成内容呼应。诗句通过个人苦难（“吾庐独破”）与家国理想（“大庇天下”）的对比，表现杜甫“推己及人”的仁者境界。将其挂在图书馆内，可以引导同学们学习其社会责任感和担当精神。
12．【答案】在河之洲；山光悦鸟性；徒有羡鱼情；挥手自兹去；萧萧班马鸣；其真不知马也；零落成泥碾作尘；漏断人初静
【答案】13．③；像箭一样
14．①它奋起而飞时，它的翅膀像悬挂在天空中的云。
②每年的晚春（春天），有黄色鲤鱼从大海及各条大河争着来到龙门。
15．参考示例：甲文中的“鱼”体型庞大、志向远大、擅借长风，寄托了作者挣脱束缚，实现绝对自由的渴望。乙文中的“鱼”凭借自己的努力，鲤鱼跃龙门，终化为龙，寄托了作者对实现梦想、对成功改变命运的渴望。
16．①两者都为了梦想坚持不懈、持续努力。大鹏为了迁徙的梦想，不断积蓄力量，经历“化”的痛苦却始终坚定执着；深圳也为了更大的发展，发扬敢为人先、埋头苦干的城市精神。②大鹏为了更高远的目标，能由鱼化鸟，进行自我改变和革新；深圳也是一座创新型城市，以创新驱动自我革新。③两者都志存高远，渴望突破自己的局限。大鹏渴望更广阔的生存空间，立志从北冥到南冥：深圳也有高远的目标，不断给自己设置新的发展目标，由原本的小渔村变为国际化都市。④两者都有顺势而为、懂得借力的智慧。大鹏借助长风奋起而飞；深圳借助改革开放的政策，把握时代的机遇，实现了城市发展。⑤两者都崇尚自由。大鹏由鱼化鸟，渴望自由，渴望更多样的生命形态和更广阔的活动空间；深圳也是一座崇尚自由的城市，尊重每个个体的尊严和价值，以开放包容的心态接纳来自全国各地的同胞。
17．参考示例1：保尔在思想上经历了由幼稚到成熟的的转变。出生于贫苦家庭的保尔，因与神父发生矛盾，在其蛋糕上撒烟灰而被退学，这是一种幼稚的反抗，出于本能的愤怒。后经过朱赫来的引导，保尔认识到了要将个人的命运与信仰结合，于是自觉参与到革命的队伍中，在思想上走向成熟。这启示我们在成长的道路上要找到自己的理想，树立远大的目标，找到前进的方向，要将个人命运与国家民族的命运结合在一起，在现实生活的淬炼中实现自己的价值。
参考示例2：保尔的战斗方式也发生了改变。原本的他在战场上参与斗争、冒着风雪筑路，后因身体瘫痪，他选择以写作的方式激励更多的人打破枷锁，实现自己的生命价值。这启示我们成长的道路上要坚持不懈地奋斗，苦难是磨砺自我的磨刀石，以强大的意志战胜现实的苦难，实现精神的超越。
【答案】18．美术或绘画或国画；芭蕾舞
19．示例1 修辞角度： 该句使用了拟人的修辞手法，赋予了落叶人的情态，它们追逐、相伴、列队，富有情趣，表现了落叶的生命活力，表达了对落叶翩飞姿态的喜爱和赞美。
示例2 修辞角度： 该句使用了排比的修辞手法，多个“或”字，形成排比，句式工整，增强语气，表现了落叶如蝶群般的生命活力，表达了对落叶翩飞姿态的喜爱和赞美。
示例3 句式角度：该句采用了整散结合的表达形式，短句有节奏感，长句使得句式在整齐中富有变化，长短句的使用错落有致、节奏顿挫，表达了对落叶翩飞姿态的喜爱和赞美。
示例4 用词角度： 该句连用5个“或”字，列举了落叶不同的形态、纷飞的方向和角度，体现了落叶飘飞的美丽和生命力，表达了对落叶翩飞姿态的喜爱和赞美。示例5用词角度： 该句使用叠词和四字词，具有音韵美和节奏感，如“纷纷扬扬”“起起落落”展现了落叶美丽的纷飞姿态，富有生命力，又凝练典雅、具有节奏感，表达了对落叶的喜爱和赞美。
20．参考示例：①作者使用大量的颜色词，如“金黄”“浅绿”“赭石色”等，形成强烈的视觉冲击，富有画面感。②颜色与颜色形成对比，有深浅对比、冷暖对比等等。如鲜艳明亮的金黄、红色，和冷静的灰色、白色等，使画面更丰富，体现其色彩斑斓。③从不同角度描绘颜色，有明暗对比，“枣叶由亮到暗”；有新旧，“陈绿新红”；有形态，“肥黄瘦紫”，多角度体现颜色的丰富性。④运用通感和联想的手法，由所见之颜色联想到味觉和触觉，如“蜜汁”“冷暖”等词，身临其境。
21．参考示例：①它们的飘飞形态相似，落叶的飘舞姿态正如蝴蝶的翩跹舞姿，落叶如蝴蝶一般美丽。②它们的本质是相同的。作者认为落叶并不代表着生命的终结和衰败，是灵动生命的展现，具有如蝴蝶一般的生命力。③它们的生命状态相似，落叶会融入泥土，蝴蝶会从泥土中钻出并飞翔，在自然界中完成生命的终结和新生，体现生命的轮回和生生不息。
22．参考示例：鱼。鱼是自由的，在书海中遨游，灵魂是自由的，可以尽情享受阅读的快乐；鱼是有理想的，如鲤鱼跃龙门一样，同学们也像鲤鱼一般，能通过读书，实现自己的梦想；鱼是坚韧执着的，正如鲲化为鹏，为了自己的理想能积蓄力量，同学们也能为了梦想不断努力，坚持不懈地阅读。参考示例：落叶。落叶是美丽的，斑斓的色彩就像同学们在阅读中遇见的五彩斑斓的世界，在阅读中汲取到丰富多彩的人生智慧；落叶是富有生命力的，落叶飘飞的翩跹姿态就像同学们多姿多彩的生命状态，体现了自由灵动的生命力；落叶是沉淀与新生，落叶不是生命的终结形态，而是新生的开始。同学们也是通过阅读获得精神的沉淀和灵魂的新生。
23．【答案】略

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