资源简介

北京市清华附中2023-2024学年下学期期末考试高一生物学试卷
2024.07
年级______班级______姓名______考号______
一、选择题（单选，每题2分，共40分）
1. 豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。孟德尔用纯种的黄色豌豆和绿色豌豆作为亲本，杂交得到F1,F1自交得到F2（如下表所示）。下列有关分析正确的是（ ）
A. 豌豆产生雌配子的数量与雄配子的数量相等
B. ③的子叶颜色与F1的子叶颜色相同
C. ①和②都是黄色子叶，③是绿色子叶
D. 产生F1的亲本的遗传因子组成一定是YY（雌）和yy（雄）
2. 在孟德尔两对性状的杂交实验中，最能反映自由组合定律实质的是（ ）
A. F1中四种子代比例为9:3:3:1
B. F1测交后代比例为1:1:1:1
C. F1产生的配子比例为1:1:1:1
D. F1产生的雌雄配子随机结合
3. 某种动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(D)对白色(d)为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为Bbdd的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：1：3：1.那么，个体X的基因型为（　　）
A. bbDd B. BbDd C. BbDD D. bbdd
4. 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（　　）
A. Ⅲ、Ⅳ小桶中的 A/a、B/b 这两对基因的遗传只符合分离定律
B. 甲同学的实验模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合的过程
C. 甲、乙重复100次实验后，统计的 Dd、ab 组合的概率均约为50%
D. 为确保实验结果的准确性，Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ桶中小球数量必须相等
5. 关于孟德尔遗传规律的现代解释及其适用范围，下列叙述正确的是（　　）
A. 位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性
B. 真核生物生殖时，细胞核内基因的遗传遵循孟德尔的遗传规律
C. 等位基因随同源染色体的分开而分离发生在减数分裂Ⅱ的后期
D. 非同源染色体上的非等位基因自由组合时，雌雄配子随机结合
6. 正常男性的下列细胞中，可能不含Y染色体的是（ ）
A. 神经细胞 B. 精原细胞 C. 初级精母细胞 D. 次级精母细胞
7. 某生物的精原细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（　　）
A. 42、84、84 B. 84、42、84
C. 84、42、42 D. 42、42、84
8. 图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞，正确的是（ ）
A. 图1中的染色体2由染色体1复制而来
B. ②和⑤可能来自同一个次级精母细胞
C. ②是同源染色体上的姐妹染色单体之间互换造成的
D. 图1中a和b在减数分裂时自由组合
9. 某雄性动物（2n=20）基因型为AaXBY,该动物体内的一个精原细胞进行减数分裂。下列有关说法错误的是（ ）
A. 基因组成为时细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期
B. 次级精母细胞中含有1条或2条Y染色体
C. 该精原细胞经过减数分裂形成的精子中染色体数目为10条
D. 若产生的精子AaXB：Y=1：1,则可能是同源染色体未分离
10. 下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是
A. 格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状
B. 艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡
C. 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中
D. 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记
11. 20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现的比值如下表。结合所学知识，下列说法错误的是（　　）
来源 大肠杆菌 酵母菌 鸡 猪肝 猪脾
（A+T）/（G+C） 0.93 1.79 1. 38 1.43 1.43
A. 猪的DNA比大肠杆菌的DNA热稳定性更强
B. 上表生物的DNA分子中，A/T的值与G/C的值一般相等
C. 不同生物中（A+T）/（G+C）值不同说明了DNA分子具有特异性
D. 同种生物不同组织中（A+T）/（G+C）的值相同说明DNA分子具有稳定性
12. 生物学家在探究DNA 复制方式时，将大肠杆菌在含有 N的培养液中繁殖数代后，其DNA几乎都是 N标记的，然后将上述大肠杆菌转移到含 N的普通培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取其DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中 DNA的位置，结果如图①~④所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. ②为最早收集到的离心结果，DNA位于试管的中层
B. ③为细胞分裂两次后的离心结果, N/ N-DNA 占3/4, N/ N-DNA 占1/4
C. ④为细胞分裂一次后的离心结果，DNA 位于试管的底部
D. ①②③中均出现 N/ N-DNA,可以证明DNA 复制方式是半保留复制
13. 某含有1000个碱基对的环状DNA分子，其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时，首先1链被断开形成3′、5′端口，接着5′剪切端与2链发生分离，随后DNA分子以2链为模板，通过滚动从1链的3′端开始延伸子链，同时还会以分离出来的5′端单链为模板合成另一条子链，其过程如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该DNA复制时，子链都是由5′→3′方向延伸的
B. 外链充当了1链延伸时的引物，需要DNA聚合酶、解旋酶的催化作用
C. 若该DNA连续复制3次，共需要鸟嘌呤2800个
D. 该DNA分子中碱基的配对方式总是A与T配对，G与C配对
14. 基因a与基因b在DNA分子上的位置如下图所示。启动子1可调控基因a的表达，启动子2可调控基因b的表达，箭头代表转录的方向。下列程叙述正确的是（ ）
A. 启动子位于基因编码区的上游，RNA聚合酶移动到终止密码子时停止转录
B. 基因a进行转录的模板是乙链，基因b进行转录的模板是甲链
C. tRNA分子中，不存在碱基互补配对
D. 启动子与解旋酶结合催化氢键断裂形成单链以启动转录
15. 黄色小鼠AA与黑色小鼠aa杂交，F1在相同环境下不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上胞嘧啶有不同程度的甲基化，且甲基化不影响DNA复制。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲基化导致表达的蛋白质结构改变 B. 碱基甲基化不影响碱基互补配对过程
C. 甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合 D. F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关
16. 遗传咨询可预防遗传病的发生，但下列情形中不需要遗传咨询的是（ ）
A. 男方幼年曾因外伤截肢 B. 亲属中有智力障碍患者
C. 女方是先天性聋哑患者 D. 亲属中有血友病患者
17. 种群是物种在自然界的存在形式，也是一个繁殖单位。下列生物群体中属于种群的是（ ）
A. 一个湖泊中的全部鱼 B. 一片森林中的全部蛇
C. 一间屋中的全部蟑螂 D. 卧龙自然保护区中的全部大熊猫
18. 在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%。A基因和a基因的基因频率分别是（ ）
A. 70%、30% B. 50%、50% C. 90%、10% D. 80%、20%
19. 作物育种可以说是农业的“芯片工程”，下列关于育种的叙述，错误的是（ ）
A. 单倍体育种和多倍体育种分别是为了获得单倍体和多倍体新物种
B. 用化学阻断剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体（n），然后培育形成的最可能是三倍体
C. 杂交育种的主要原理是基因重组
D. 秋水仙素处理能实现植物不育向可育的转变
20. 如图是隔离与物种形成过程示意图。下列叙述错误的是（　　）
A. 生殖隔离标志着新物种的形成
B. 亚种甲和亚种乙能交配产生可育后代
C. 自然选择决定生物进化的方向
D. 基因频率的变化不受环境的影响
二、非选择题（共60分，除特殊说明外，每空1分）
21. 玉米粒色有紫色粒和白色粒两种表型，选取纯种的紫色粒玉米植株与白色粒玉米植株为亲本，杂交得F1均为紫色粒，F1自交得到F2，F2中表型及比例为紫色粒:白色粒=9:7。同学们对此提出了两种观点：
观点一：玉米的粒色受两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制，A和B同时存在表现为紫色粒，其余为白色粒。
观点二：玉米的粒色受一对等位基因A/a控制，但含某种基因的部分花粉不育，导致F2的性状分离比偏离3:1。
回答下列问题：
（1）依据观点一，可推测亲本的基因型是______，F2中紫色粒的基因型有______种，F2白色粒中纯合子的比例是______。
（2）依据观点二，可推测F1产生的含______（填“A”或“a”）基因的部分花粉不育。
（3）为验证两种观点，以亲本中的白色粒植株（做母本）和F1植株（做父本）为实验材料进行测交，若子代出现的表型及比例是______，则观点一成立；若子代出现的表型及比例是______，则观点二成立。
22. 研究人员发现了一种新的亮红眼突变型果蝇，为探究亮红眼基因突变体的形成机制，设计了一系列实验。
（1）亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行___________实验后，F1均为野生型，F2野生型与亮红眼表现型比为3:1，亮红眼果蝇雌雄个体数相当，说明亮红眼是一种位于___________染色体上的___________突变。
（2）红眼突变型果蝇还有朱红眼、朱砂眼和猩红眼等类型，朱红眼（a）、朱砂眼（b）和猩红眼（d）三个基因分别位于2号、X和3号染色体上，为探究亮红眼突变基因（用字母E或e表示）与上述三种基因的关系，以四种突变型果蝇为亲本进行杂交实验，结果如下表所示。
杂交 后代 亮红眼♂×朱红眼♀ 亮红眼♂×朱砂眼♀ 亮红眼♂×猩红眼♀
野生型 突变型 野生型 突变型 野生型 突变型
F1 57♂：66♀ 0 77♀ 63♂ 0 114♂：110♀
F2 116♂：118♀ 90♂：92♀ 75♂:79♀ llO♂:109♀ 0 227♂:272♀
①亮红眼与朱红眼果蝇杂交，F2性状分离比接近于9:7，可知控制亮红眼与朱红眼的基因位于_________对同源染色体上，遵循___________定律。
②亮红眼与朱砂眼果蝇杂交，F1雄果蝇的基因型为___________ 。
③亮红眼与猩红眼果蝇杂交，F1、F2果蝇中没有出现野生型，则可以推测亮红眼基因与猩红眼基因的关系是___________。
（3）果蝇的黑檀体基因是3号染色体上的隐性基因，减数分裂时，雄果蝇染色体不发生交叉互换，雌果蝇发生。为确定亮红眼基因位于3号染色体上，用纯合的亮红眼果蝇与纯合的黑檀体果蝇杂交产生F1，再将___________，若实验结果为___________=1：1，说明亮红眼基因位于3号染色体上。
（4）果蝇的眼色与色素合成细胞产生的眼黄素有关，眼黄素由色氨酸经过酶促反应合成。研究发现亮红眼果蝇眼睛中眼黄素显著偏低，而色氨酸酶促反应途径没有受到影响。由此推测，亮红眼基因与色氨酸____有关。
23. 近些年，研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现。
（1）图1中呈现了卵细胞的产生过程（部分色体未标出），细胞②称为______细胞，此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生______。与“常规”减数分裂相比，“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是______。
（2）经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律，如图2所示。从进化与适应的角度分析，染色体的这种分配规律的意义是______。
蜜蜂群体中有雌蜂（2n=32）和雄蜂（n=16），雌蜂由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。图3为雌蜂卵原细胞减数分裂部分过程示意图，图4为雄蜂精原细胞特殊的减数分裂过程示意图。回答下列问题：
（3）对于蜜蜂来说，一个精原细胞和一个卵原细胞产生的配子数目______（填“相等”、“不相等”）。
（4）从染色体行为来看，蜜蜂精子相比卵细胞形成过程在减数分裂Ⅰ的最大区别是______。
（5）若雄蜂基因型为ab，雌蜂基因型为AaBb，则子代雌蜂基因型有______。
24. 下图所示为细胞核DNA遗传信息的传递过程，甲、乙表示物质，①、②和③表示过程。据图回答：
（1）细胞分裂过程中，过程①发生的时期是________，该过程利用细胞中的四种________为原料，按照________原则合成子链。
（2）过程②是________，发生的场所是_______；过程③需要的模板甲是_____，所需原料由____运输。通过②、③产生物质乙的过程合称为_______。
（3）核糖体在甲上的移动方向是_______（填“向左”或“向右”）。
（4）由于基因突变，甲中的一个碱基A变为G，而乙并未发生变化，其原因最可能是_____。
25. 作物在成熟期叶片枯黄，若延长绿色状态将有助于提高产量。某小麦野生型在成熟期叶片正常枯黄（熟黄），其单基因突变纯合子ml在成熟期叶片保持绿色的时间延长（持绿）。回答下列问题。
（1）将ml与野生型杂交得到F1，表型为______（填“熟黄”或“持绿”），则此突变为隐性突变（A1基因突变为al基因）。推测A1基因控制小麦熟黄，将A1基因转入______个体中表达，观察获得的植株表型可验证此推测。
（2）突变体m2与ml表型相同，是A2基因突变为a2基因的隐性纯合子，A2基因与A1基因是非等位的同源基因，序列相同。A1、A2、a1和a2基因转录的模板链简要信息如图1。据图1可知，与野生型基因相比，a1基因发生了______，a2基因发生了______，使合成的mRNA都提前出现了______，翻译出的多肽链长度变______，导致蛋白质的空间结构改变，活性丧失。A1（A2）基因编码A酶，图2为检测野生型和两个突变体叶片中A酶的酶活性结果，其中______号株系为野生型的数据。
（3）A1和A2基因位于非同源染色体上，ml的基因型为______，m2的基因型为______。若将ml与m2杂交得到F1，F1自交得到F2，F2中自交后代不发生性状分离个体的比例为______。
26. 随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。为探究抗生素对细菌的选择作用，科研人员做了如下实验：
步骤一：取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为四个大小一致的区域，分别标记为①～④。①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片，②～④区域各放一个含抗生素的相同圆形滤纸片，将培养皿倒置于适宜条件下培养16h，结果如图（抑菌圈是细菌不能生长的地方，抑菌圈越大表示抗生抑菌圈素的杀菌能力越强）。
步骤二：从菌落的抑菌圈边缘挑取细菌，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值。
回答以下问题：
（1）细菌的抗药性变异来源于______。耐药性基因的产生有利于增加______多样性。突变的害和利是______（填“绝对”或“相对”）的，这往往取决于______。
（2）步骤一中①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片的目的是作为______组。
（3）步骤二中从抑菌圈边缘菌落上挑取细菌，原因是此处生长的菌落细菌最有可能具有______性。实验结果表明，随着培养代数的增加，观察测量到______现象，说明细菌耐药性逐渐提高。这是抗生素对细菌进行______的结果。
参考答案
一、选择题（单选，每题2分，共40分）
1. 【答案】C
2. 【答案】C
3. 【答案】B
4. 【答案】B
5. 【答案】A
6. 【答案】D
7. 【答案】B
8. 【答案】B
9. 【答案】B
10. 【答案】C
11. 【答案】A
12. 【答案】D
13. 【答案】C
14. 【答案】B
15. 【答案】A
16. 【答案】A
17. 【答案】D
18. 【答案】D
19.【答案】A
20. 【答案】D
二、非选择题（共60分，除特殊说明外，每空1分）
21. 【答案】（1） ①. AABB、aabb ②. 4 ③. 3/7
（2）A （3） ①. 紫色粒：白色粒=1：3 ②. 紫色粒：白色粒=1：7
22. 【答案】（1） ①. 正交和反交 ②. 常 ③. 隐性
（2） ①. 两 ②. 基因的自由组合 ③. EeXbY ④. e基因是d的等位基因（e基因是d基因的新的突变）
（3） ①. F1作为父本进行测交 ②. 亮红眼:黑檀体 （4）进入色素合成细胞
23. 【答案】（1） ①. 初级卵母细胞　 ②. 交叉互换 ③. 姐妹染色体单体分开，同源染色体分离
（2）卵细胞获得重组染色体的概率高，后代具有更多变异性，为进化提供了丰富的原材料
（3）相等 （4）精子形成过程中无同源染色体联会和分离
（5）AaBb、Aabb、aaBb、aabb
24. 【答案】（1） ①. 间期 ②. 脱氧核苷酸 ③. 碱基互补配对原则
（2） ①. 转录 ②. 细胞核 ③. mRNA ④. tRNA ⑤. 基因的表达
（3）向右 （4）改变后的密码子与原密码子决定相同的氨基酸
25. 【答案】（1） ①. 熟黄 ②. 持绿（或m1或突变型）
（2） ①. 碱基的替换 ②. 碱基的增添 ③. 终止密码子 ④. 短 ⑤. ①
（3） ①. a1a1A2A2 ②. A1A1a2a2 ③. 1/2
26. 【答案】（1） ①. 基因突变 ②. 基因##遗传 ③. 相对 ④. 生物的生存环境
（2）作为空白对照组，（使实验更加严谨）
（3） ①. 耐药 ②. 抑菌圈（的平均直径）逐渐减小 ③. 抗生素对细菌进行定向选择（自然选择）

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