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(共41张PPT)
　名篇名句默写
——不薄今人爱古人，清词丽句必为邻
命题解读
1.诗文并重，以诗为主。选句均为“名句”，不回避生疏的句子与难写字
2．题型稳定，前两题是情境式默写，后一题为开放式默写。2024年的设题更强调走进社会，重视现实应用。题目不仅考查考生对诗句记忆的准确性，还要求能与历史事件、文学作品等知识相结合，如考查“借汉喻唐”
3．命题范围不超出高考规定的篇目，但鼓励考生进行范围外的积累
一、掌握常见四大设题角度——辨明方向，寻找规律
1.内容概括类固定篇目默写
试题中往往会出现关键词、句的翻译等相关提示，从辩证关系、感慨抒发、道理解说、原因分析、人物描写、异曲同工等角度来命题，要求考生明确问题指向，理解古诗文内容，进而确定答案。
2.手法提示类固定篇目默写
试题中有时还会对古诗文所用的修辞手法、表达技巧等有所提示。根据这些手法技巧，再加上题干中对诗句的解读，可确定答案。
3. 指定意象类开放式默写
古诗文中的意象是情与景、心与物的统一体，高考默写常以“意象”为牵引，串联相关名句。
4. 现实情境类开放式默写
2024年全国甲卷和2023年新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、全国乙卷的开放式默写都设置了具体的生活情境，引导考生在多样的日常生活场景和社会实践活动中，活学活用名篇名句。
二、巧借三方法——巧解语境，找准语句
(一)理解文章内容，把握句子意蕴
情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子意蕴，因此考生平时积累时要加强理解性记忆，明晰文章内容及句子意蕴，切不可死记硬背。
(二)紧扣关键词语，选择恰当语句
题干中的关键词语是答题的切入点，考生如果能够紧扣关键词语，就可以选择恰当的句子进行填写。
(三)揣摩提示语言，准确理解情境
提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语句等。
1．意象提示
一些情境式默写题列出了需填名句中的重点意象(人、事、物等)，考生根据这些意象可以准确定位需填名句。
2．表现手法提示
部分情境式默写题点明了需填名句运用的表现手法，比如“比喻”“正面描写”“侧面烘托”“反衬”等，我们借助这些表现手法加以推断联想，就可以找出需填名句。
关联高考，探究真题
（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________________，_____________________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“_____________________，_____________________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。
（3）与下图内容相契合
古诗文名句，可以是：“_____________________，_____________________。”
一、2025年全国二卷
二、2025年全国一卷
（1）在毕业典礼上,柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ ， ”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。
（2）张老师给守卫边疆的丈夫发信息,引用秦观《鹊桥仙》中“ ， ”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。
（3）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是:“ ， 。”
三、（2025年北京卷）在横线处填写作品原句。
要求：字迹清晰。（共8分）
（1）孔子认为，君子应该“文质彬彬”，如果处理不好文质关系，就会产生两种结果：“_______________，_______________。”
（2）很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子·劝学》云：“_______________，功在不舍。”《赤壁赋》云：“_______________，不绝如缕。”
（3）曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“山不厌高，海不厌深。_______________，_______________。”
（4）张孝祥笔下的洞庭月色，气象宏大：“_______________，_______________，表里俱澄澈。”
四、（2024年全国甲卷）
（1）王湾《次北固山下》的名句“____________，____________”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“____________，____________”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘____________，____________’嘛！”
五、（2024年新课标Ⅰ卷）
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“___________，____________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，____________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“___________，___________”，就借汉喻唐，以古方今。
六、（2024年新课标Ⅱ卷）
（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“_________________，_________________。”
（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_________________，_________________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“________________，_________________”就是如此。
七、（2023年全国甲卷）
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“ ”；过了几个月后,则“ ”。
(2)鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ ， ”,描写相近动作,抒写近似心情。
(３)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ， ”。
八、（2023年全国一卷）
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。
九、（2023年全国二卷）
(1) 欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙 中，其后用兵作战，“ ， ”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
(2) 陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句看似闲适恬静，实则透 露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
(3) 小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔 的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“ ， ”。
十、2022年全国甲卷
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的住昔，“_______，_________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______，_________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______，_________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
十一、2022年全国乙卷
(1)白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
(2)李商隐《锦瑟》“ ， ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
(3)龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ， ”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
十二、2021年全国甲卷
(1)《左传·庄公十年》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“_______，_______”。
(2)《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“_____________，____________”，乘着六月的大风飞去。
(3)郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“_________，”，来印证前文对哀猿长啸的描写。
综合训练，找准语句
1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《赤壁赋》中苏轼与友人夜游赤壁,感觉自己超越尘世,飞升到仙境的句子是:“　　　　,　　　　　。”
(2)荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是:“　　　　,　　　　　。”
(3)白居易《琵琶行》中“　　　　　　,　　　　　　”两句写乐声已停,听众却仍久久沉浸在美妙的情境中,侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。
答案:(1)飘飘乎如遗世独立　羽化而登仙　(2)锲而不舍　金石可镂　(3)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白
【解析】本题考查学生默写名句名篇的能力。注意重点字的写法:“飘”“锲”“镂”“舫”“唯”等。
2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。
(2)陶渊明《归园田居》(其一)中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
(3)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“　　　　　　　,　　　　　　”。
答案:(1)驽马十驾　功在不舍　(2)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊　(3)示例:城阙辅三秦　风烟望五津
【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。注意重点字词的写法:“驾”“羁”“渊”等。
3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明在《归去来兮辞并序》中写自己回到家中,傲世情怀得以寄托,身心得到安慰,即使狭小之地也能心安的句子是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
(2)《拟行路难》(其四)的“　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　”两句将诗人鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。
(3)柳永《望海潮》中“羌管弄晴,　　　　　　　　,　　　　　　　　”三句,写湖面上昼夜回荡着曲乐声和欢笑声,生动描绘了一幅祥和安宁的游乐图景。
答案:(1)倚南窗以寄傲　审容膝之易安　(2)心非木石岂无感　吞声踯躅不敢言　(3)菱歌泛夜　嬉嬉钓叟莲娃
【解析】本题考查学生默写名句名篇的能力。易错字词有“倚”“膝”“踯躅”“菱”“叟”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)周邦彦的《苏幕遮》中,得王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”构图精髓的句子是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”
(2)李商隐《锦瑟》“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句中的数目字引发了后世读者的多种解读。
(3)“月”是古诗文中的常见意象,千百年来诞生了无数与月有关的千古名句,如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
答案:(1)水面清圆　一一风荷举　(2)锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年　(3)人生如梦　一尊还酹江月
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:“端”“酹”等。
5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,强调了“学”比“思”更重要的观点。
(2)韩愈《师说》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句淡化了人们地位的高低、年龄的大小,紧接这两句总结出“道理存在的地方就是老师存在的地方”的观点。
(3)杭州西湖上的“十里荷花”闻名天下,京城夏日雨后荷塘的景致牵动了词人的思乡之情,荷花成了他思乡的媒介。于是他在《苏幕遮》中不禁慨叹道:“　　　　　　,　　　　　　　　 ”
答案:(1)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(2)(是故)无贵无贱　无长无少　(3)故乡遥　何日去
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词:“臾”“贱”。
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《蜀道难》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险。
(2)荀子《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析而得出的结论是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”
(3)猿声凄厉,令人哀伤,因此猿啼被悲愁化,文人常借猿的啼叫声抒写别离和悲苦之情。请从古代诗词中寻找并摘录:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
答案:(1)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(2)君子生非异也　善假于物也　(3)示例:风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回/两岸猿声啼不住　轻舟已过万重山
【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。注意重点字词的写法,“湍”“豗”“砯”“壑”“生”等。题(3)可从学过的诗歌中选择能表现猿的啼叫声抒写别离和悲苦之情皆可,如《登高》《早发白帝城》等。
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子在《论语》中谈到君子不要求吃饱,不要求居住舒适的句子是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
(2)贾谊《过秦论》中,秦始皇命蒙恬北筑长城、击退匈奴,从而使得“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
(3)古代京城百业兴旺,精英荟萃,又被称为“京华”,这一美称,在唐宋诗词里经常出现,如“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。
答案:(1)君子食无求饱　居无求安　(2)胡人不敢南下而牧马　士不敢弯弓而报怨　(3)示例:世味年来薄似纱　谁令骑马客京华
8.补写下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)一个人做事需要坚持自我,不因外界的赞誉和非难而动摇心志。《庄子·逍遥游》中表明这一观点的句子是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
(2)李商隐在《锦瑟》中,借鲛人泣珠和良玉生烟的典故,表现可望而不可即的理想境界的两句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
(3)李清照在《声声慢》中借大雁来表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是:“　　　　,
　　　　　,　　　　　　。”
答案:(1)(且)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(2)沧海月明珠有泪　蓝田日暖玉生烟　(3)雁过也　正伤心　却是旧时相识
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意易错字词:“誉”“沮”“沧海”“蓝田”“暖”。
9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《青玉案·元夕》中,写出女子盛装观灯情态的句子是:“　　　　　　,　　　　　　　。”
(2)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句与崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”有类似之处,都表达了物是人非之感。
(3)林黛玉在见到落花时,用“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”来表达自己对红颜薄命的慨叹,李清照在《声声慢》中也有类似的表达“　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　”
答案:(1)蛾儿雪柳黄金缕　笑语盈盈暗香去　(2)雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改　(3)满地黄花堆积　憔悴损　如今有谁堪摘
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字:“砌”。
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《<论语>十二章》中阐述了孔子对“道”的捍卫和追求的句子是:“　　　　　,　　　　　　。”
(2)《蜀相》中以乐景写哀情,感叹碧草娇莺无人赏玩,显出英雄长逝,遗迹荒落,流露出对诸葛亮的深沉悲痛的惋惜的两句诗是:“　　　　　　,　　　　　　　。”
(3)《诗经·静女》中描写了一对青年男女约会逗趣生动细节的句子是:“　　　　　,
　　　　　。”
答案:(1)朝闻道　夕死可矣　(2)映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音　(3)爱而不见　搔首踟蹰
【解析】本题考查学生默写名句名篇的能力。易错字词:“淹”“见”“搔”“踟蹰”。
11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是李煜对愁的理解,李清照表达自己愁绪无尽的句子是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　!”
(2)屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁、严以律己,但早晨进谏、晚上被免职,是因为:“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”
(3)《劝学》中,荀子通过乘坐车马到达千里、凭借舟船横渡江河等比喻,得出了“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的结论。
答案:(1)这次第　怎一个愁字了得
(2)既替余以蕙 兮　又申之以揽茝
(3)君子生非异也　善假于物也(重点字:生)
12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孤独是每一个人都要面对的人生境遇,《声声慢》中,描写李清照独守空窗,内心十分凄凉悲伤的句子是:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　!”
(2)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句勾连现实与过去,抒发了深沉的故国之思、亡国之痛。
(3)杜牧《阿房宫赋》中用“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”表现了阿房宫的建筑参差错落,让人难辨方向。
答案:(1)守着窗儿　独自怎生得黑
(2)小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中(重点字:堪)
(3)高低冥迷　不知西东
13.【河北省邢台、保定市2024届高三一模考试语文试题】（1）辛弃疾在造口抒写对山河失地无法收复的忠愤，暗含希望国家统一、金瓯无缺的爱国情怀的诗句是：“_____________，_____________”。 （2）2024年《政府工作报告》提出今年国内生产总值增长预期目标为5%左右，稍低于去年实际增长率，不贪多求快，不好高骛远，做事一步一个脚印。《老子》四章中“_____________，_____________”两句，也表达了类似的道理。
（3）现代文阅读Ⅰ中提到“玉器走进中华民族的精神世界和现实生活，逐步塑造起中华民族的气质涵养与精神品格”，这在古诗词中有诸多表现，很多古诗词或直接描写玉、玉器，或以玉来形容事物、表情达意，如“_____________，_____________”。
13.(1)西北望长安，可怜无数山(2)企者不立，跨者不行(3)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（《琵琶行》）
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒（《将进酒》）
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（《锦瑟》）
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（《虞美人》）
鼎铛玉石，金块珠砾（《阿房宫赋》）
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来（《春江花月夜》）
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（《燕歌行》）
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（《李凭箜篌引》）
凤箫声动，玉壶光转（《青玉案·元夕》）
玉壶光转，一夜鱼龙舞（《青玉案·元夕》）
【答案】
14.【广东省湛江市2024届高三二模语文试题】（1）王之涣《登鹳雀楼》中有名句“欲穷千里目，更上一层楼”，《荀子·劝学》中的“_____________，_____________”两句也表达了相似的含意。（2）李商隐《锦瑟》中，化用庄子典故和借用鲛人传说的分别是“_____________”和“_____________”，诗人以此来寄托情思。（3）小明在某地旅游时亲耳听到了猿猴的叫声，感觉有些悲戚。小明想起古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“_____________，_____________”。
15.【广东省梅州市2024届高三二模语文试题】（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的“_____________，_____________”两句话，既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他的鼓励。（2）《短歌行》中诗人仰望明月，忧思不绝，想起宾客曾“_____________”，屈驾前来看望自己，大家“_____________”，重温往日的情谊。（3）小嘉最近沉迷于游戏，无心向学，陈老师引用古代诗文“_____________，_____________”，教育他要防微杜渐，不能玩物丧志。
14.(1)吾尝跂而望矣 不如登高之博见也(2)庄生晓梦迷蝴蝶 沧海月明珠有泪(3)示例一：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回(杜甫《登高》)示例二：黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援(李白《蜀道难》)示例三：薄暮冥冥 虎啸猿啼(范仲淹《岳阳楼记》) 15.（1）赤也为之小，孰能为之大（2）越陌度阡 契阔谈宴（3）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（欧阳修《伶官传序》）业精于勤，荒于嬉（韩愈《进学解》）勿以善小而不为，勿以恶小而为之（《三国志·蜀书·先主传》）
【答案】
16.【八省八校T8联考2024届高三第二次学业质量评价语文试题】(1)《离骚》中，屈原用方枘圆凿比喻“道不同不足为谋”的道理的两句是：“_____________，_____________”。(2)《登泰山记》中姚鼐经中岭至山顶，途中遇到的“_____________”被人们称为“天门”，因为天气原因，整个登山过程中都“_____________”，连石阶都几乎无法攀登。(3) 读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动，小刚负责“戍边守疆 保家卫国”板块的诗句整理，我们学过的相关诗文很多，比如“_____________，_____________”就很好。
17.【湖南省长沙市四县联考2024届高三下学期一模语文试题】（1）有人认为只要事情能够做好，不一定非得亲自出马。你可以用《〈论语〉十二章》中“_____________，_____________？”来劝说，要实行仁德，在于自己，不在于别人。（2）《陈情表》中的阐述自己凄苦的身世时，用“_____________，_____________”两句道出了祖母对自己的疼爱、怜惜之情。（3）“起兴”是古典诗歌中一种重要图片表现手法，朱熹在《诗集传》中说“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”如“_____________，_____________”，就不是开门见山，直抒胸臆，而是通过景与物描摹状写，引出深藏于内心的情感的抒发。
16.（1）何方圜之能周兮 夫孰异道而相安（2）崖限当道者（道中）迷雾冰滑（3）（示例1）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（示例2）汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼（示例3）报君黄金台上意 提携玉龙为君死（示例4）醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回（示例5）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 17.①为仁由己 ②而由人乎哉 ③祖母刘愍臣孤弱 ④躬亲抚养 ⑤锦瑟无端五十弦 ⑥一弦一柱思华年（蒹葭苍苍 白露为霜）
【答案】

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