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巩固复习.培优卷 修改病句
1．下列句子有语病的一项是 （　　）
A．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。
B．创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。
C．经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。
D．中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。
2．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．阅读课外书籍有助于扩大我们的知识面和写作水平。
B．通过这件事，使我明白了很多道理。
C．我们正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
D．从房内飘出一股清香的龙井茶。
3．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。
B．被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
C．尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D．他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．城市里的空气污染十分严重，对人们的健康和疾病非常不利。
B．即使是贫穷还是富有，我们都要讲家风。
C．线上教学是否高质有效，关键是要看学生的自律。
D．同学们对人工智能非常感兴趣。
5．下面句子没有语病的一项是（　　）
A．是否有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。
B．在这种情况下，因为找到小狐仙，可能也没有多大用处。
C．我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
D．通过读“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，使我们明白人要早早尽孝。
6．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《匆匆》的作者是朱自清写的。
B．通过阅读，使他的知识面得到了扩展。
C．学校召开了第一次少先队代表大会，会上通过并且讨论了“学雷锋”活动方案。
D．我们在期末检测中能取得好的成绩，关键是平时的努力。
7．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，我们从侧面感受到了戏剧的魅力。
B．各中小学完善和建立了校园安全管理机制。
C．为了防止事故不再发生，交警在这里挂了一盏信号灯。
D．在老师的耐心教育下，我端正了学习目标，也明确了学习态度。
8．下列没有语病的一项是（　　）
A．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
B．他在培育良种方面花了很大的心血。
C．张老师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
D．我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。
9．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
C．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
D．坚持写日记，写作能力就会迅速增加。
10．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B．看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D．通过这次活动，我们受到了很好的教育。
11．下列句子中，有语病的一项是（　　）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。
D．鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。
12．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我们通过并讨论了语文实践活动方案。
B．是否有坚定的意志力，是一个人取得成功的关键。
C．小明经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。
D．中华人民共和国成立以来，祖国发生了翻天覆地的变化。
13．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．董卿主持的《朗读者》这一档节目，人们受益匪浅。
B．尽管天气十分恶劣，渔夫还是出海打渔了。
C．最近长沙加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。
D．只有多读课外书，就能提高阅读水平。
14．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。
B．经过改革开放以来一代代科技工作者的不懈努力，我国科技发展取得了卓越的成就。
C．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
D．无论国内外形势如何严厉，都无法改变中国人民追求美好梦想的坚定自信稳健从容。
15．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．我们要杜绝此类安全事故不再发生。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
16．下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。
①小学毕业年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验.每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用之才。
（1）句①中词语搭配不当，应删去“　 　”.
（2）句②中有一个别字，应该把“　 　”改为“　 　”。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“　 　”和“　 　”互换。
巩固复习.培优卷 修改病句
参考答案与试题解析
1．下列句子有语病的一项是 （　　）
A．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。
B．创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。
C．经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。
D．中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】B
【分析】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。改写句子，只是改变句子形式，句意不变。
【解答】A、C、D项无语病。
B项两面对一面不能搭配。应在“提高”前加“能否”。
故选：B。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
2．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．阅读课外书籍有助于扩大我们的知识面和写作水平。
B．通过这件事，使我明白了很多道理。
C．我们正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
D．从房内飘出一股清香的龙井茶。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A有语病。词语搭配不当。去掉“和写作水平”。
B有语病。成分残缺，缺少主语。“通过”和“使”都是介词，介词短语做状语，缺少主语，所以把“通过”或“使”去掉一个即可。
C正确。
D有语病。语序不对，属于动宾搭配不当，将“清香的龙井茶”改为“龙井茶的清香”。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
3．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。
B．被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
C．尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D．他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】C
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．病句，关联词语运用有误，应改为“虽然……但是……”。
B．病句，缺少主语，句首添加“鲁滨逊”。
C．正确。
D．病句，“叙述”“讲述”重复，删去任何一个。
故选：C。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．城市里的空气污染十分严重，对人们的健康和疾病非常不利。
B．即使是贫穷还是富有，我们都要讲家风。
C．线上教学是否高质有效，关键是要看学生的自律。
D．同学们对人工智能非常感兴趣。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误。搭配不当。“对人们的健康和疾病非常不利”词语搭配不当。可删去“和疾病”。
B.有误。关联词使用不当。可将句中关联词改为“不管……都……”。
C.有误。语意错误。两面对一面，“是否高质有效”是两面，“关键要看学生的自律”是一面，应把“学生的自律”改为“学生是否自律”。
D.正确。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．下面句子没有语病的一项是（　　）
A．是否有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。
B．在这种情况下，因为找到小狐仙，可能也没有多大用处。
C．我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
D．通过读“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，使我们明白人要早早尽孝。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】C
【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
【解答】A.前后矛盾，去掉“是否”。
B.关联词语不当，应改为“即是……也……”。
C.正确。
D.成分残缺，去掉“通过”“使”其中之一。
故选C。
【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《匆匆》的作者是朱自清写的。
B．通过阅读，使他的知识面得到了扩展。
C．学校召开了第一次少先队代表大会，会上通过并且讨论了“学雷锋”活动方案。
D．我们在期末检测中能取得好的成绩，关键是平时的努力。
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【答案】D
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A.语义矛盾，应把“的作者”或“写的”去掉其中一个。
B.成分残缺，去掉“通过”或“使”其中之一。
C.语序不当，应该为“讨论并通过了”。
D.正确。
故选D。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
7．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．通过这次语文综合性学习，我们从侧面感受到了戏剧的魅力。
B．各中小学完善和建立了校园安全管理机制。
C．为了防止事故不再发生，交警在这里挂了一盏信号灯。
D．在老师的耐心教育下，我端正了学习目标，也明确了学习态度。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】A
【分析】考查了修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A项，正确；
B项，语序颠倒，应把“完善”和“建立”交换位置；
C项，否定不当，“防止”和“不再”意思一样，去掉“不再”；
D项，搭配不当，应该是“端正了学习态度”“明确了学习目标”。
故选：A。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、关联词使用不当等。
8．下列没有语病的一项是（　　）
A．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
B．他在培育良种方面花了很大的心血。
C．张老师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
D．我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．有误，主宾搭配不当，“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。改为：这最后一天是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天；
B.有误，用词不当，“很大”与“心血”搭配不当，应将“很大”改为“很多”。改为：他在培育良种方面花了很多的心血；
C.正确；
D．有误，否定词使用不当，“不会”改为“会”。改为：我想这应该是不必叙述的，没有谁会想象不出。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
9．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
C．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
D．坚持写日记，写作能力就会迅速增加。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】B
【分析】考查了修改病句和造句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】A.有语病，把“亲切的话语”去掉，属于前后搭配不当。
B.正确。
C.有语病，在“都”前面加上“我们”，属于成分残缺的语病。
D.有语病，把“增加”改为“提高”，属于用词不当的语病。
故选：B。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
10．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B．看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D．通过这次活动，我们受到了很好的教育。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】D
【分析】考查了修改病句和用关联词造句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】D正确，A、B、C错误。
A.搭配不当，删掉“的作者”或“写的”。
B.成分残缺，在末尾添加“的情景”。
C.不合逻辑，应删去“古今”。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11．下列句子中，有语病的一项是（　　）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。
D．鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】C
【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，关联词不当，“就”改为“也”。
故选：C。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
12．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我们通过并讨论了语文实践活动方案。
B．是否有坚定的意志力，是一个人取得成功的关键。
C．小明经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。
D．中华人民共和国成立以来，祖国发生了翻天覆地的变化。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，语序不当，“讨论”和“通过”交换位置；
B.有误，两面对一面，可在“取得”前加“能否”；
C.有误，用词不当，把“不耻下问”改为“勤学好问”；
D.正确。
故选：D。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
13．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．董卿主持的《朗读者》这一档节目，人们受益匪浅。
B．尽管天气十分恶劣，渔夫还是出海打渔了。
C．最近长沙加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。
D．只有多读课外书，就能提高阅读水平。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】A．缺少谓语，应在“人们”前加“使”。
B．没有语病。
C．否定不当，应把“再”去掉。
D．关联词使用不当，应把“就”改为“才”。
故选：B。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
14．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。
B．经过改革开放以来一代代科技工作者的不懈努力，我国科技发展取得了卓越的成就。
C．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
D．无论国内外形势如何严厉，都无法改变中国人民追求美好梦想的坚定自信稳健从容。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A．搭配不当，把“和”改为“时时在我耳边回响，”或“删去“亲切的话语和”。
B．正确。
C．有误，介词乱用导致主语缺失，将“为”或者“使得”删除其一；
D．有误，搭配不当，应为“无论国内外形势如何严峻”。
故选：B。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
15．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．我们要杜绝此类安全事故不再发生。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
【考点】修改病句．版权所有
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有语病，语序不当，应改为“老师广泛地听取了同学们的意见”。
B.有语病，前后矛盾，“杜绝”和“不再”相互矛盾，去掉“不”，如：我们要杜绝此类安全事故再发生。
C.没有语病。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
16．下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。
①小学毕业年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验.每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用之才。
（1）句①中词语搭配不当，应删去“　学习　”.
（2）句②中有一个别字，应该把“　毅　”改为“　意　”。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“　将来　”和“　都希望　”互换。
【考点】搭配不当．版权所有
【答案】（1）学习；
（2）毅 意；
（3）将来 都希望。
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】（1）搭配不当，删去“学习”。
（2）有一个别字，意志：决定达到某种目的而产生的心理状态。故“毅志”的“毅”应为“意”。
（3）语序颠倒，应把“将来”和“都希望”互换。
故答案为：
（1）学习；
（2）毅 意；
（3）将来 都希望。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
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