3.1 认识地球 第3课时(课件 21张ppt 1份教案)

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3.1 认识地球 第3课时(课件 21张ppt 1份教案)

资源简介

(共21张PPT)
广袤浩瀚的宇宙
第3课时
第一节 认识地球
学习目标
1. 科学观念:掌握地图三要素,能流利地说出比例尺、方向和图例与注记;了解比例尺的含义,能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度;知道地图方向的表示方法,能看图判断该地图的方向表示方法;能绘制简单的平面地图。
2.科学思维:正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向。
3.探究实践:通过读地图,认识并了解地图三要素;学习绘制简单的平面图。
4.态度责任:感受科技发展对生活的影响;体会生活中处处有科学,利用北斗卫星导航系统的介绍来提升民族自豪感。
重点
难点
新课引入
好友来嘉兴来看望你,用什么方法给他介绍最快呢?
那么,我们如何阅读地图呢?
说一说
知识讲解
地图是运用各种不同的符号,将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。地图是地球的平面模型。
地图
地图的类型
按区域范围分:世界图、国家图、省区图、市县图等。
按具体应用分:地形图、航空图、交通图、旅游图等。
按表现形式分:数字地图、电子地图、影像地图等。
按描述内容分:普通地图、地形图和专题地图等。
在下面的中国地图中,你能获得哪些信息呢?
议一议
知识讲解
经纬网可以指示地图上的方向
图例:有助于更好的认识地图
比例尺:表示地图缩小程度
地图的三要素
知识讲解
比例尺:表示实地距离在地图上的缩小程度。
0 600km
1厘米代表实地距离600千米
1:60 000 000 或
线段式
文字式
数字式
知识讲解
你能把下面的比例尺,转化成文字式吗?
写一写
1:710 000
表示图上1厘米代表实际距离7.1千米。
文字式
线段式
0 7.1km
知识讲解
从嘉兴市博物馆到海宁市李善兰公园实地距离是27km图上距离是多少?
算一算
设嘉兴市博物馆到海宁市李善兰公园图上距离是x。
=
x=3.8cm
知识讲解
地图的比例尺大小不同,适用性也不一样。
1:710 000
1:41 000 000
一般为大于或等于1:100000的地图
大比例尺地图
一般为小于或等于1:1000000的地图
小比例尺地图
知识讲解
比例尺越大,表示的范围越小,描述的内容越详细;
比例尺越小,表示的范围越大,描述的内容越粗略。
比例尺大小对地图内容有何影响
想一想
思考讨论
绘制一张中国地图和一张学校的平面图,应分别选取怎样大小的比例尺?说出你选择的理由。
用小比例尺:范围大,描述的内容粗略。
用大比例尺:范围小 ,描述的内容详细。
知识讲解
知识讲解
地图上的方向
“上北下南,左西右东”定方向。
有经纬网的地图,要根据经纬网判定方向。经线指向北极点的方向为北,经线指向南极点的方向为南。
有指向标(指北的箭头)的地图,根据指向标判定方向。
经纬网定向法
一般定向法
指向标定向法
知识讲解
地图上的图例
图例是对地图上各种符号和注记的说明。
各种符号分别表示地表的各种事物
知识讲解
注记是指地图上的标注和各种文字说明
山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深的数字等也都是注记。
文字说明是注记。
探索活动
1.在地球仪或地图上,利用经纬网确定位置,查找地名,并完成下表。
2.查阅近段时间的新闻,看看我国或其他国家及地区发生了哪些重大事件,利用经纬网地图找出这些事件发生的地点,读出大致的经纬度。
例:2024年4月16日世界互联网大会数字丝路发展论坛在西安召开;西安经纬度(110°E,35°N );
2024年7月22日,瓦努阿图群岛发生6.1级地震:瓦努阿图群岛经纬度(170°E,16°S);
3.在图3.1-3.2的中国地图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。
经度 纬度 地名 地名 经度 纬度
117°E 39°N 天津 上海 121°E 31°N
123°W 49°N 伦敦
151°E 33°S 纽约
知识讲解
地图的发展
采用计算机汉语语音合成技术,根据输入的汉字注记和文字说明,在屏幕显示地图的同时,自动输出语言,实现地图的有声化。
专为盲人设计制作的依靠触觉摸读的凸起地图。
地图的比例可放大、缩小,图像可旋转,图层可叠加,从而显示不同效果。
直观的地理实景模拟表现方式,为用户提供地图查询、出行导航等地图检索等一系列服务。
电子地图
盲文地图
三维地图
有声地图
实践活动
1.在白纸上绘制学校平面示意图,并将画好的草图贴在教室的墙上,请同学们评价并提出修改建议;
2.比一比,看谁画的学校平面图最好,并简要说出理由。
评价要点:
版面是否整洁;
布局是否合理;
校园内各事物是否符合实际;
图例和标注是否完整、正确;
指向标是否明确;
……
科学阅读
北斗卫星导航系统
课堂练习
A.本图采用方向标定向法,图中箭头所指方向为北方
B.公路的变化方向自A到B是自西北向东南方向,自B到C是自西向东
C.图中A、B间的图上距离约为2cm,其实地距离约是8km
D.林地在村庄的东南方
下列关于图中内容的说法,错误的是(  )
B
A.本图左上角有方向标,方向标指向方向为北,故A正确;
B.公路的变化方向自A到B是自西南向东北方向,自B到C是自西向东,故B错误;
C.由图中比例尺表示图上1cm代表实地4km,故C正确;
D.根据方向标指示,林地在村庄的东南方,故D正确。
课堂小结
阅读地图
地图的类型
地图三要素
地图的发展
区域范围
具体应用
分类依据
表现形式
描述内容
比例尺
方向
图例和注记
有声地图
三维地图
盲文地图
电子地图
再见第三章 第1节 认识地球 第3课时教案
课 题 第三章 第1节 认识地球 第3课时 课型 新授课
教学目标 科学观念:通过观察、比较地图,掌握地图的基本“语言”;通过使用及应用电子业图,理解不同要素在地图阅读和分析中的作用。科学思维:通过观察、分析、比较等方法,建构地图要素;通过自主使用电子地图,获取有用的信息,发展平面思维和空间思维。探究实践:通过认识地图、辨别地图等,掌握阅读地图的一般技能;通过利用地图解决实际问题,掌握使用地图的一般方法,提升收集和处理信息的能力。态度责任:通过小组合作学习,提高自主学习和合作学习能力;通过使用北斗卫星导航系统,感受我国科技发展取得的巨大成就,激发学生的自豪感。
教学重点 通过观察、比较地图,掌握地图的基本“语言”。
教学难点 通过认识地图、辨别地图等,掌握阅读地图的一般技能,通过利用地图解决实际问题,掌握使用地图的一般方法,提升收集和处理信息的能力。
教学方式 讲授式、研讨式、探究式
教具学具 多媒体课件
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【演示PPT3】提问:小明在假期里从宁波市人民政府出发到杭州奥体中心参观,想了解杭州奥体中心离出发地有多远,位于出发地的什么方位。可以借助哪些工具呢?让学生回答,总结出需要借助地图这个重要工具。【演示PPT4】展示图片:除了使用地球仪外,人们也时常使用地图。【演示PPT5】展示图片:地图是地球的平面模型。讲解地球和地图之间的联系。板书:地图是地球的平面模型。它是人们运用符号来表示地表各种事物的特征,将地表的事物按一定比例缩小后表示在平面上的图形。【演示PPT6】展示图片,提问图片中能观察到哪些信息?总结归纳:地图三要素。板书:地图三要素地图上的比例尺地图上的方向地图上的图例和标记【演示PPT7】展示图片,小组讨论探究图片中这张地图上的1cm代表实地距离的多少千米?【演示PPT8】展示比例尺的概念和计算式。板书:比例尺①、比例尺的概念:比例尺表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。②、比例尺的计算方法比例尺=图上距离/实际距离【演示PPT9】讲解比例尺的种类。板书:③、比例尺的种类数字式:1:2500000线段式:(画图)文字式:图上1厘米代表地面距离25千米。【演示PPT10-11】展示图片并提问:两个地图的比例尺大小谁更大?两个地图表示的范围一样吗?学生回答,总结不同的比例尺显示的特征不同。板书:④比例尺的适用性地图的比例尺大小不同,适用性也不一样。大比例尺地图:比例尺越大,表示的范围越小,描述的内容越详细。小比例尺地图:比例尺越小,表示的范围越大,描述的内容越粗略。【演示PPT12】展示图片。提问:下面三幅图中A、C在B的哪个位置?他们表示的方位一样吗?学生回答。总结三种地图上表示方向的方法。板书:2、地图上的方向:不同的地图,通常有不同的方向表示法。(1)一般定向法:一般的地图,表示方向的原则通常是“上北下南、左西右东”。面向地图,上方为北下方为南,左侧为西右侧为东;还可确定“东北、西北、东南、西南”方向。(2)指向标定向法:有指向标(指北的箭头)的地图根据指向标判定方向。(3)经纬网定向法:有经纬网的地图,要根据经纬网判定方向。【演示PPT13】展示图片:中国地图。分组探究,根据展示的中国地图探讨回答问题。【演示PPT14-15】展示图片:观察地图,你能从这个地图上获得哪些地表事物的信息呢?学生回答,播放PPT动画。展示常用的图例。板书:3、地图上的图例和标记图例是对地图上各种符号和注记的说明。(2)图例中的各种符号分别表示地表的各种事物。(3)注记是指地图上的标注和各种文字说明。【演示PPT16】提出问题:你还知道哪些地图呢?日常最常用的是哪一种呢?展示图片:盲文地图、三维地图。板书:二、地图的发展(1)地图类型逐渐丰富:有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。【演示PPT17】展示图片:电子地图板书:(2)电子地图:①电子地图:电子地图是利用计算机技术,经数字方式存储和查阅的地图。②)电子地图的优点:电子地图的比例可放大、缩小,图像可旋转,图层可叠加,从而显示不同的效果。(3)电子地图的兴起:①背景:依托卫星导航系统,遥感技术和地于是信息系统的迅速发展,科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能手机和移动通信网络的普及,人们能够方便地获取和使用各种各样的电子地图。②功能:电子地图不仅让我们的出行中更加便利,还能于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、军事建设等各领域。地理科技的发展实实在在地带动了国家经济建设,提高了生产,改善了人民生活。【演示PPT18】拓展延伸:观看视频——地图的前世今生【演示PPT19】拓展延伸:观看视频——北斗卫星导航系统【演示PPT20】小组活动:每名学生在白纸上绘制学校平面示意图,并将画好的草图贴在教室的墙上,请同学们评价并提出修改意见。【演示PPT21-22】随堂练习通过练习,加强对此章节的知识点强化。【演示PPT23】课堂小结【演示PPT24】布置作业 思考、讨论、回答听讲、记录思考、讨论、回答思考,讨论,回答听讲、记录听讲、记录思考、回答、记录思考、回答观察、思考、讨论、记录听讲、思考、讨论、回答听讲、思考、讨论、回答思考、记录听讲、记录观看、思考观看、思考实践活动思考、回答 通过观察日常生活对工具的使用,引出地图作为日常出行工具的重要性。使学生加深对地图的理解。引导学生思考分析,引出地图三要素。使学生掌握比例尺的计算方法和定义,理解并能够运用比例尺的计算规则。使学生掌握比例尺的特征和运用规则。引导学生学会判断地图上的方向。通过小组合作学习,提高自主学习和合作学习能力引导学生理解图例和标记。让学生体会到地图在生活中的实际应用。使学生了解地图的发展。通过观看北斗卫星导航系统的介绍,感受我国科技发展取得的巨大成就,激发学生的自豪感。让学生自主运用课上知识点进行实践练习。巩固课上知识点。
板书设计 认识地球(3)地图是地球的平面模型。它是人们运用符号来表示地表各种事物的特征,将地表的事物按一定比例缩小后表示在平面上的图形。地图三要素一、比例尺1、比例尺的概念:比例尺表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。2、比例尺的计算方法比例尺=图上距离/实际距离3、比例尺的种类数字式:1:2500000线段式:(画图)文字式:图上1厘米代表地面距离25千米。4、比例尺的适用性大比例尺地图:比例尺越大,表示的范围越小,描述的内容越详细。小比例尺地图:比例尺越小,表示的范围越大,描述的内容越粗略。二、地图上的方向:不同的地图,通常有不同的方向表示法。1、一般定向法:一般的地图,表示方向的原则通常是“上北下南、左西右东”。面向地图,上方为北下方为南,左侧为西右侧为东;还可确定“东北、西北、东南、西南”方向。2、指向标定向法:有指向标(指北的箭头)的地图根据指向标判定方向。3、经纬网定向法:有经纬网的地图,要根据经纬网判定方向。三、地图上的图例和标记1、图例是对地图上各种符号和注记的说明。2、图例中的各种符号分别表示地表的各种事物。3、注记是指地图上的标注和各种文字说明。

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