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2024年湖北省黄石市大冶市还地桥镇教联体八年级模拟预测生物试题
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1．（2024八上·大冶模拟）如图是显微镜结构和镜头示意图，下列说法错误的是（　　）
A．下降镜筒时，眼睛要从侧面注视e
B．视野范围最大的镜头组合是①和③
C．向右上方移动玻片，使右上方的物像移动到视野正中央
D．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g
2．（2024八上·大冶模拟）植物细胞的能量转换器是（　　）
A．细胞核 B．线粒体
C．叶绿体 D．线粒体和叶绿体
3．（2024八上·大冶模拟）下列关于生态系统的叙述正确的是（　　）
A．组成生态系统的生物成分能为生物提供能量、营养和生存空间等
B．生态系统中，能为生物提供能量和营养的只有生产者
C．生态系统中，生物成分可分为生产者、消费者和分解者
D．生态系统中，只有生产者能将有机物转化为无机物回归大自然
4．（2024八上·大冶模拟）下列说法不正确的是（　　）
A．苔藓植物开始有茎和叶的分化，具有真正的根
B．蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织
C．藻类、苔藓植物是属于孢子植物
D．小麦和水稻是属于种子植物
5．（2024八上·大冶模拟）下列说法正确的是（　　）
A．胰腺和胰岛都是内分泌腺
B．人体内的腺体都能分泌激素
C．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
D．食用加碘盐可防治大脖子病，因为加碘盐中的碘就是甲状腺激素
6．（2024八上·大冶模拟）在有性生殖过程中，从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，其中染色体的数量变化是（　　）
A．2N→2N→2N B．N→N→N C．N→2N→N D．2N→N→2N
7．（2024八上·大冶模拟）下表中符合图序号关系的是（　　）
序号 1 2 3
A 脑神经 脑 中枢神经系统
B 菜豆 被子植物 种子植物
C 染色体 DNA 基因
D 酵母菌 霉菌 真菌
A．A B．B C．C D．D
8．（2024八上·大冶模拟）用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（　　）
A．25% B．50% C．75% D．100%
9．（2024八上·大冶模拟）下列表示蝴蝶发育的过程，正确的是（　　）
A．幼虫→卵→蛹→成虫 B．卵→蛹→幼虫→成虫
C．卵→蛹→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫
10．（2024八上·大冶模拟）球迷观赛时，看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是（　　）
A．这种反应过程属于反射
B．该过程参与的神经中枢有语言中枢、听觉中枢、视觉中枢
C．眼和耳是感受刺激的主要器官
D．骨骼肌是产生动作的感受器
11．（2024八上·大冶模拟）如图是四种细胞的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）
A．甲无成形的细胞核，一般不能独立生活
B．乙是单细胞个体，细胞中有细胞核
C．丙无细胞结构，能独立生活
D．丁是真核生物具有的细胞
12．（2024八上·大冶模拟）下列关于生命起源与生物进化的叙述中，错误的是（　　）
A．米勒的实验表明在原始地球环境下无机物形成简单有机物是可能的
B．生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C．凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先进化而来的
D．科学实验已证明有机物在原始海洋中会不断积累，最终形成原始生命
13．（2024八上·大冶模拟）生物多样性不包括（　　）
A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性
14．（2024八上·大冶模拟）下列各项中，属于非特异性免疫的是( )
A．患天花后不再感染天花 B．眼泪中溶菌酶的杀菌作用
C．接种卡介苗预防肺结核 D．种牛痘预防天花
15．（2024八上·大冶模拟）在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如下图曲线。下列判断符合客观事实的是（　　）
A．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
B．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
C．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
D．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
16．（2024八上·大冶模拟）下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（　　）
A．血液被称为人体内“流动的组织”，它属于结缔组织
B．人体的关节软骨主要属于上皮组织
C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D．人体具有细胞、组织、器官、系统、个体五个层次
17．（2024八上·大冶模拟）如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它具有蒸腾作用
B．图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
D．当夜幕降临时叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减少
18．（2024八上·大冶模拟）下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（　　）
①水螅——身体辐射对称、有刺细胞；
②涡虫——辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食；
③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官；
④蚯蚓——属节肢动物，靠环带区分头尾；
⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸；
⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门，胸部有足。
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①③④
19．（2024八上·大冶模拟）2022年是农历虎年，下列不属于虎的特征是（　　）
A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体表覆羽
20．（2024八上·大冶模拟）2022北京冬奥会，无数运动员在赛场上尽情绽放光彩，19岁中国籍姑娘谷爱凌为中国队斩获2金1银的好成绩。以下对谷爱凌滑雪运动叙述不正确的是（　　）
A．滑雪运动要受神经系统和内分泌系统的调节
B．滑雪运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的
C．一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合
D．运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，运动系统仅起运动的作用
二、非选择题（本大题共3小题，共30.0分）
21．（2024八上·大冶模拟）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请利用所学知识回答下列问题。
（1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此可以作出的假设是种子的萌发需要　 　。某同学在春天将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，原因可能是　 　。
（2）某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了如下图所示的实验装置。此实验的变量是　 　，除此因素外，其他非生物因素都应该　 　。
（3）下表为探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案：
试管编号 馒头碎屑或块 试管中加入物 是否搅拌 保温 加入碘液
A 适量碎屑 2mL唾液 充分搅拌 37℃水浴保温10分钟 2滴
B 适量碎屑 D：
C 适量馒头块 2mL唾液 不搅拌
为探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　 　两支试管进行对照实验；为探究“唾液对馒头有消化作用”，D处应加入　 　。
（4）探究“二氧化碳是光合作用的必需原料吗？”的实验装置（其内的植物枝条取自放到黑暗处一昼夜的植物），将植物放置黑暗处一昼夜的目的是　 　。实验组是　 　（填“甲”或“乙”）。
（5）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下小纸片数量最多的是绿色小纸片，由此你得出的结论是　 　。“小纸片”模拟的是　 　。
22．（2024八上·大冶模拟）如图是某生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）字母A代表生态系统中的成分是 　 　；该生态系统中的能量最终来源于 　 　。
（2）标号③代表的是细菌真菌的 　 　作用，由此促进自然界的物质循环。若要组成一个完整的生态系统，除图中所示外，还需要补充的成分是 　 　。
（3）各地禁止向河流排放有毒物质，原因是有毒物质进入河流，会沿着 　 　积累，最终危害到人类自身。当外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的 　 　能力是有一定限度的。
（4）图中序号①代表的生理过程是 　 　，它不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 　 　。
（5）习总书记提出：中国努力争取2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，就是日常活动制造的二氧化碳，通过植树等方法来中和抵消。作为中学生，你能为“碳中和”做哪些事情？　 　、　 　。
23．（2024八上·大冶模拟）新冠疫情虽还在全球肆虐，但我国在习近平同志为核心的党中央领导下正确应对，疫情得到有效控制，人们能健康的生活。小明父母周六去打新冠疫苗，顺便带上小明为其体检。
（1）中午准备在甲餐厅吃午饭时，小明发现店中马铃薯近一半发芽了，于是果断换到乙餐厅吃午饭，请你解释这么做的原因　 　；父母把点餐权交给了小明，请你替小明点餐：　 　。（分一主几副答）
（2）吃饭时看到一青年与家人争吵，还不理他人劝解扬长而去。小明知道健康的人要有良好的社会适应状态，对此，你认为什么状态才是良好的社会适应状态？　 　；当你遇到挫折或者不顺心的事情时，你是如何调节自己的情绪的？　 　。（都只答一条）
（3）进医院时须戴口罩，这种措施在传染病预防上属于　 　；接种新冠疫苗后，体内可产生相应的抗体，这类免疫方式属于　 　性免疫。
（4）打疫苗时一个老人说“吃抗生素就能杀死新冠病毒（如图）没有必要打疫苗。”若你是小明，请运用所学的知识对老人予以解释说明　 　﹔日常生活中你是如何预防新冠的？（答一条，戴口罩除外）　 　。
（5）离开医院时小明看见一人因饮酒过量正送来急救，对于抽烟、酗酒、吸毒等行为，我们应该拒绝它们，请你指出其中任意一种行为涉及的有害物质和其可能诱发的危害：　 　 。一天所见所闻再次证明健康生活方式的重要性，在今后的日常生活中，你会选择何种健康的生活方式？　 　。（任答一种）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛看着e物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，不符合题意；
B．目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。题图中①是低倍目镜、②是高倍物镜，③是高倍目镜、④是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到视野范围最大，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜①（5×）和低倍物镜④（15×）组合，符合题意；
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，不符合题意；
D．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g反光镜，选择凹面镜，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d转换器，e物镜，f载物台，g反光镜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
2．【答案】D
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】 A ．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传， A 不符合题意。
BCD ．植物细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，动物细胞只有线粒体这一种能量转换器， D 符合题意， BC 不符合题意。
故选 ：D 。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器。叶绿体是绿色植物细胞所特有的，是进行光合作用的场所。
3．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】 A、非生物的物质和能量可以为生物提供物质、能量和生存空间，不符合题意；
B、在生态系统中，能为生物提供能量、营养、生存空间的是非生物成分，初此之外，生产者通过光合作用制造有机物，储存能量，为其他生物提供能量和营养，不符合题意；
C、生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，符合题意；
D、生态系统中，生产者、消费者、分解者都能通过呼吸作用将有机物转化为无机物回归大自然，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
4．【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】 A、苔藓植物开始有茎和叶的分化，具有假根，生活在潮湿的环境中，符合题意；
B、蕨类植物具有真正的根、茎、叶分化，具有输导组织，植物长得比较高大，不符合题意；
C、藻类、苔藓植物是属于孢子植物，产生孢子繁殖后代，不符合题意；
D、小麦和水稻是属于种子植物，产生种子繁殖后代，小麦和水稻的种子外面有果皮包被，能形成果实，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
5．【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】 A、胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺，胰岛是内分泌腺，不符合题意；
B、能分泌激素是内分泌腺，外分泌腺不能分泌激素，不符合题意；
C、人体的神经调节和体液调节两种调节方式，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动，符合题意；
D、碘是合成甲状腺激素的原料，食用加碘盐可防治大脖子病，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症。
6．【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递
【解析】【解答】有性生殖的过程是减数分裂，所以生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半，精子与卵细胞结合成的受精卵的染色体与体细胞中的染色体一样多。用N表示染色体的数目，即染色体的数量变化是2N→N→2N。
故答案为： D。
【分析】生物中的体细胞中染色体是成对存在，精子和卵细胞中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以染色体的数目关系是体细胞（2N）→生殖细胞（N）→受精卵（2N）。
7．【答案】C
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；生物分类的依据与方法；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．神经系统由中枢神经系统和它们发出的周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。周围神经系统包括由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经，不符合题意；
B．种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。菜豆属于被子植物，不符合题意；
C．染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。通常，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因控制生物的性状。该项符合题图显示的关系，符合题意；
D．酵母菌、霉菌都是真菌，有成形的细胞核，都属于真核生物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中的关系：1包含2，2包含3。
细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
8．【答案】D
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa 的青州蜜桃砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即Aa型．因此，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是100%．
故选：D．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．
9．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】 蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
故答案为：D。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：
①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
10．【答案】D
【知识点】神经元的结构和功能；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】 ABC、球迷观赛时看到精彩瞬间，会激动得欢呼雀跃。球迷这种反应属于复杂反射，这种反应过程需要大脑皮层的视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等参与，眼和耳是感受刺激的主要器官，不符合题意；
D、骨骼肌是产生动作的效应器，不是感受器，符合题意。
故答案为：D。
【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
11．【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】A、甲是细菌，没有成形的细胞核，细胞中没有叶绿体，营养方式为异养型，一般不能独立生活，不符合题意；
B、乙是酵母菌，单细胞个体，属于真菌，有真正的细胞核，不符合题意；
C、丙是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。寄生在活细胞内，不能独立生活，符合题意；
D、丁是动物细胞，具有细胞核，属于真核细胞，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 图中：甲是细菌，乙是酵母菌，丙是病毒，丁是动物细胞。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
12．【答案】D
【知识点】地球上生命的起源；生物进化的研究方法及证据；生物进化的总体趋势；地球原始条件模拟实验分析
【解析】【解答】 A、米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物，不符合题意；
B、化石证据是最直接、最重要的证据。科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，不符合题意；
C、比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官。凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先进化而来的，不符合题意；
D、米勒实验等科学实验只能证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物这一阶段， 尚不能证明形成原始生命这一阶段， 符合题意。
故答案为：D。
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
13．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见C正确。
故答案为：C
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
1、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。
2、基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
3、生态系统的多样性：地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。
14．【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】ACD．患天花后不再感染天花、 接种卡介苗预防肺结核、 种牛痘预防天花均属于特异性免疫，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，ACD不符合题意；
B．眼泪中溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】非特异性免疫和特异性免疫的区别与联系：
名 称 非 特 异 性 免 疫 特 异 性 免 疫
区
别 具有 人人都有（先天就有） 只有得过传染病的人才有，或接种疫苗，注射过相应血清的人才有（如计划免疫）
遗传 能遗传，生下来就有 不能遗传，人出生以后才获得的
产生 通过遗传而获得的一种免疫力 通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力
免疫因素 通过皮肤、黏膜的屏障作用，淋巴的滤过作用，白细胞的吞噬作用，溶菌酶的杀菌作用等获得的免疫。 自然免疫：患传染病后产生了抗体，
而获得的免疫。
人工免疫：用疫苗预防接种产生抗体，
或注射血清等获得的免疫。
联 系 人体的非特异性免疫和特异性免疫构成人体总的免疫功能，二者不可分开，
是相辅相成的。
15．【答案】C
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．种子萌发时会吸水，总质量增加，因此若y表示种子的质量，则a表示萌发的种子，不符合题意；
B．煮熟过的种子不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳。因此若y表示瓶内二氧化碳量，则b表示煮熟过的种子，不符合题意；
C．萌发的种子呼吸作用旺盛，能分解有机物、释放能量，因此若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子、温度上升，符合题意；
D．煮熟过的种子不能进行呼吸作用，不吸收氧气。因此，若y表示瓶内氧气量，则b表示煮熟过的种子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
16．【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次；动物体的基本组织
【解析】【解答】 A、血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织，不符合题意；
B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织 ，具有连接、支持、保护、营养的作用，所以人体的关节软骨属于结缔组织，符合题意；
C、胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织；胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物；整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。因此胃是由上皮组 织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，不符合题意；
D、人属于动物，具有细胞、组织、器官、系统、人体五个层次，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
17．【答案】B
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，不符合题意；
B．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示气孔是关闭的，符合题意；
C．当太阳升起时，保卫细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔慢慢张开，空气就涌进气孔，不符合题意；
D．蒸腾作用散失的水蒸气也从气孔扩散出去的。当夜幕降临，叶片的保卫细胞失水收缩时，内外壁都拉直，气孔慢慢闭合。随着叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用也随之减少，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：①气孔张开，②气孔闭合。
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
18．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】 ①水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，正确；
②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），错误；
③蛔虫属于线形动物，寄生、体表有角质层、无专门的运动器官，正确；
④蚯蚓属于环节动物，靠环带区分头尾，错误；
⑤河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鳃呼吸，正确；
⑥蝗虫属于节肢动物中的昆虫，有外骨骼、靠气管呼吸、胸部有三对足，正确。
故答案为：A。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
19．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 哺乳动物的主要特征有：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。虎具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，体温恒定、用肺呼吸，体表有毛而不是羽毛，体表覆羽是鸟类的特点，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
20．【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、人体之所以是一个统一的整体， 是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，所以滑雪运动要受神经系统和内分泌系统的调节，不符合题意；
B、运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩和舒张提供动力，所以滑雪运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的，不符合题意；
C、骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，所以一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合，不符合题意；
D、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，主要功能有三个：运动、保护、支持，符合题意。
故答案为：D。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
21．【答案】（1）适宜的温度；没有充足的空气
（2）光照；相同
（3）AC；2mL清水
（4）运走或耗尽叶片中原有的淀粉；乙
（5）动物保护色的形成是长期自然选择的结果；“猎物”
【知识点】生物对环境的适应；探究种子萌发的条件；探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】（1）种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此可以作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度。某同学在春天将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，原因可能是没有充足的空气。
（2）在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”实验中，设计了图2所示的实验装置，实验变量是光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为唯一变量的对照实验组。除此条件外其他条件都应该相同。
（3）探究“馒头在口腔中的变化”的实验中根据变量不同可以形成两个对照实验：要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，变量是馒头块的大小，就可以选A和C两组，除了变量不同外，其他条件都一样；要探究“唾液对馒头有消化作用”，其变量是否有唾液，就可以选A和B两组，除了有无唾液外，其它条件都相同，所以D处应该是2mL清水。
（4）一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。实验前将植物放到黑暗处一昼夜，目的是运走或耗尽叶片中原有的淀粉。本实验的实验组是乙。
（5）本实验中，绿色的纸片与背景颜色绿布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红色、蓝色、黄色等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的绿的纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是绿色。由此得出的结论是：动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。可见，“小纸片”模拟的是“猎物”。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
22．【答案】（1）生产者；太阳能
（2）分解；非生物部分
（3）食物链；自动调节
（4）光合作用；碳-氧平衡
（5）坐公交车；骑自行车出行
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；光合作用的实质
【解析】【解答】 （1）结合题图可知，字母A代表生态系统中的生产者；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，在这个生态系统中能量最终来源于太阳能。
（2）标号③代表的是细菌真菌的分解作用，由此促进自然界的物质循环。生态系统由非生物部分和生物部分组成，图中A是植物，是生产者，草食动物、肉食动物等是动物为消费者，细菌、真菌属于分解者，若要组成一个完整的生态系统，除图中除所示的生物外，还缺少的成分是阳光、空气、温度和水等非生物部分。
（3）各地禁止向河流排放有毒物质。有毒物质进入河流，会沿着食物链积累，最终危害到人类自身。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（4）标号①代表的生理作用是光合作用。图中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过呼光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境，有效的维持了生物圈中的碳-氧平衡。
（5）作为中学生，应为“碳中和”做出自己的贡献，如坐公交车，骑自行车出行。（合理即可）
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
23．【答案】发芽的马铃薯有毒，不能食用，可见甲店主不重视食品安全；米饭、红烧肉、清炒菠菜、鸡蛋汤；学会与人相处、维持良好的人际关系、个人能力在社会生活中得到充分的发挥、能够与不太熟悉的人交流、同男女同学的关系都很好、积极参加集体活动、等等（合理即可）；转移注意力如做点自己喜欢的事情、把自己的烦恼向亲朋叙述宣泄出来、找适当理由安慰自己以保持乐观心态等；切断传播途径；特异；抗生素只可以杀死或抑制某些致病细菌，不能杀死病毒；勤洗手、监测体温、少去人群集中的地方、参加体育锻炼、常通风勤消毒等；香烟中的尼古丁、焦油等会诱发呼吸道疾病；酒精会诱发心脑血管疾病等；冰毒等毒品会损害人的神经系统，降低人的免疫功能等；健康的生活方式有：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟不喝酒拒绝毒品；合理安排时间上网看电视；积极参加集体活动
【知识点】合理营养；食品安全；传染病的预防措施；健康的生活方式
【解析】【解答】（1）根据食品安全，发芽的马铃薯有毒，不能食用。甲店中马铃薯近一半发芽了，可见，甲店主不重视食品安全。因此小明发现店中马铃薯近一半发芽了，于是果断换到乙餐厅吃午饭。合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。健康食谱，要合理营养、均衡膳 食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。故午餐可选择为：主食：米饭，副食：红烧肉、清炒菠菜、鸡蛋汤等。
（2）健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。青少年要学会与人相处、维持良好的人际关系、个人能力在社会生活中得到充分的发挥、能够与不太熟悉的人交流、同男女同学的关系都很好、积极参加集体活动等等。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解；方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合，方法也要适当，避免伤害别人；方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。故进医院时须戴口罩，这种措施在传染病预防上属于切断传播途径。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原。接种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，故这种免疫属特异性免疫。所以，接种新冠疫苗后，体内可产生相应的抗体，这类免疫方式属于特异性免疫。
（4）抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用，故公民有必要打疫苗。为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该外出佩戴口罩、勤洗手、勤通风、与人接触保持1米以上距离等。
（5）对于抽烟、酗酒、吸毒等行为，我们应该拒绝它们，因为其中任意一种行为涉及到的有害物质都可能诱发危害：香烟中的尼古丁、焦油等会诱发呼吸道疾病；酒精会诱发心脑血管疾病等；冰毒等毒品会损害人的神经系统，降低人的免疫功能等。所以，我们应该拒绝吸烟、酗酒、吸毒等行为。健康的生活方式有：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟不喝酒拒绝毒品；合理安排时间上网看电视；积极参加集体活动。
【分析】（1）食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）； 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品，应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
1 / 12024年湖北省黄石市大冶市还地桥镇教联体八年级模拟预测生物试题
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1．（2024八上·大冶模拟）如图是显微镜结构和镜头示意图，下列说法错误的是（　　）
A．下降镜筒时，眼睛要从侧面注视e
B．视野范围最大的镜头组合是①和③
C．向右上方移动玻片，使右上方的物像移动到视野正中央
D．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛看着e物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，不符合题意；
B．目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。题图中①是低倍目镜、②是高倍物镜，③是高倍目镜、④是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到视野范围最大，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜①（5×）和低倍物镜④（15×）组合，符合题意；
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，不符合题意；
D．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。可见，当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节g反光镜，选择凹面镜，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d转换器，e物镜，f载物台，g反光镜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
2．（2024八上·大冶模拟）植物细胞的能量转换器是（　　）
A．细胞核 B．线粒体
C．叶绿体 D．线粒体和叶绿体
【答案】D
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】 A ．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传， A 不符合题意。
BCD ．植物细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，动物细胞只有线粒体这一种能量转换器， D 符合题意， BC 不符合题意。
故选 ：D 。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器。叶绿体是绿色植物细胞所特有的，是进行光合作用的场所。
3．（2024八上·大冶模拟）下列关于生态系统的叙述正确的是（　　）
A．组成生态系统的生物成分能为生物提供能量、营养和生存空间等
B．生态系统中，能为生物提供能量和营养的只有生产者
C．生态系统中，生物成分可分为生产者、消费者和分解者
D．生态系统中，只有生产者能将有机物转化为无机物回归大自然
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能
【解析】【解答】 A、非生物的物质和能量可以为生物提供物质、能量和生存空间，不符合题意；
B、在生态系统中，能为生物提供能量、营养、生存空间的是非生物成分，初此之外，生产者通过光合作用制造有机物，储存能量，为其他生物提供能量和营养，不符合题意；
C、生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，符合题意；
D、生态系统中，生产者、消费者、分解者都能通过呼吸作用将有机物转化为无机物回归大自然，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
4．（2024八上·大冶模拟）下列说法不正确的是（　　）
A．苔藓植物开始有茎和叶的分化，具有真正的根
B．蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织
C．藻类、苔藓植物是属于孢子植物
D．小麦和水稻是属于种子植物
【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】 A、苔藓植物开始有茎和叶的分化，具有假根，生活在潮湿的环境中，符合题意；
B、蕨类植物具有真正的根、茎、叶分化，具有输导组织，植物长得比较高大，不符合题意；
C、藻类、苔藓植物是属于孢子植物，产生孢子繁殖后代，不符合题意；
D、小麦和水稻是属于种子植物，产生种子繁殖后代，小麦和水稻的种子外面有果皮包被，能形成果实，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
5．（2024八上·大冶模拟）下列说法正确的是（　　）
A．胰腺和胰岛都是内分泌腺
B．人体内的腺体都能分泌激素
C．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
D．食用加碘盐可防治大脖子病，因为加碘盐中的碘就是甲状腺激素
【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】 A、胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺，胰岛是内分泌腺，不符合题意；
B、能分泌激素是内分泌腺，外分泌腺不能分泌激素，不符合题意；
C、人体的神经调节和体液调节两种调节方式，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动，符合题意；
D、碘是合成甲状腺激素的原料，食用加碘盐可防治大脖子病，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症。
6．（2024八上·大冶模拟）在有性生殖过程中，从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，其中染色体的数量变化是（　　）
A．2N→2N→2N B．N→N→N C．N→2N→N D．2N→N→2N
【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递
【解析】【解答】有性生殖的过程是减数分裂，所以生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半，精子与卵细胞结合成的受精卵的染色体与体细胞中的染色体一样多。用N表示染色体的数目，即染色体的数量变化是2N→N→2N。
故答案为： D。
【分析】生物中的体细胞中染色体是成对存在，精子和卵细胞中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以染色体的数目关系是体细胞（2N）→生殖细胞（N）→受精卵（2N）。
7．（2024八上·大冶模拟）下表中符合图序号关系的是（　　）
序号 1 2 3
A 脑神经 脑 中枢神经系统
B 菜豆 被子植物 种子植物
C 染色体 DNA 基因
D 酵母菌 霉菌 真菌
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】神经系统的组成和各部分功能；生物分类的依据与方法；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A．神经系统由中枢神经系统和它们发出的周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。周围神经系统包括由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经，不符合题意；
B．种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。菜豆属于被子植物，不符合题意；
C．染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。通常，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因控制生物的性状。该项符合题图显示的关系，符合题意；
D．酵母菌、霉菌都是真菌，有成形的细胞核，都属于真核生物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中的关系：1包含2，2包含3。
细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
8．（2024八上·大冶模拟）用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（　　）
A．25% B．50% C．75% D．100%
【答案】D
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa 的青州蜜桃砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即Aa型．因此，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是100%．
故选：D．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．
9．（2024八上·大冶模拟）下列表示蝴蝶发育的过程，正确的是（　　）
A．幼虫→卵→蛹→成虫 B．卵→蛹→幼虫→成虫
C．卵→蛹→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】 蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
故答案为：D。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：
①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
10．（2024八上·大冶模拟）球迷观赛时，看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是（　　）
A．这种反应过程属于反射
B．该过程参与的神经中枢有语言中枢、听觉中枢、视觉中枢
C．眼和耳是感受刺激的主要器官
D．骨骼肌是产生动作的感受器
【答案】D
【知识点】神经元的结构和功能；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】 ABC、球迷观赛时看到精彩瞬间，会激动得欢呼雀跃。球迷这种反应属于复杂反射，这种反应过程需要大脑皮层的视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等参与，眼和耳是感受刺激的主要器官，不符合题意；
D、骨骼肌是产生动作的效应器，不是感受器，符合题意。
故答案为：D。
【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
11．（2024八上·大冶模拟）如图是四种细胞的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）
A．甲无成形的细胞核，一般不能独立生活
B．乙是单细胞个体，细胞中有细胞核
C．丙无细胞结构，能独立生活
D．丁是真核生物具有的细胞
【答案】C
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】A、甲是细菌，没有成形的细胞核，细胞中没有叶绿体，营养方式为异养型，一般不能独立生活，不符合题意；
B、乙是酵母菌，单细胞个体，属于真菌，有真正的细胞核，不符合题意；
C、丙是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。寄生在活细胞内，不能独立生活，符合题意；
D、丁是动物细胞，具有细胞核，属于真核细胞，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 图中：甲是细菌，乙是酵母菌，丙是病毒，丁是动物细胞。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
12．（2024八上·大冶模拟）下列关于生命起源与生物进化的叙述中，错误的是（　　）
A．米勒的实验表明在原始地球环境下无机物形成简单有机物是可能的
B．生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C．凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先进化而来的
D．科学实验已证明有机物在原始海洋中会不断积累，最终形成原始生命
【答案】D
【知识点】地球上生命的起源；生物进化的研究方法及证据；生物进化的总体趋势；地球原始条件模拟实验分析
【解析】【解答】 A、米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物，不符合题意；
B、化石证据是最直接、最重要的证据。科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，不符合题意；
C、比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官。凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先进化而来的，不符合题意；
D、米勒实验等科学实验只能证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物这一阶段， 尚不能证明形成原始生命这一阶段， 符合题意。
故答案为：D。
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
13．（2024八上·大冶模拟）生物多样性不包括（　　）
A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见C正确。
故答案为：C
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
1、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。
2、基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
3、生态系统的多样性：地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。
14．（2024八上·大冶模拟）下列各项中，属于非特异性免疫的是( )
A．患天花后不再感染天花 B．眼泪中溶菌酶的杀菌作用
C．接种卡介苗预防肺结核 D．种牛痘预防天花
【答案】B
【知识点】人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】ACD．患天花后不再感染天花、 接种卡介苗预防肺结核、 种牛痘预防天花均属于特异性免疫，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，ACD不符合题意；
B．眼泪中溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】非特异性免疫和特异性免疫的区别与联系：
名 称 非 特 异 性 免 疫 特 异 性 免 疫
区
别 具有 人人都有（先天就有） 只有得过传染病的人才有，或接种疫苗，注射过相应血清的人才有（如计划免疫）
遗传 能遗传，生下来就有 不能遗传，人出生以后才获得的
产生 通过遗传而获得的一种免疫力 通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力
免疫因素 通过皮肤、黏膜的屏障作用，淋巴的滤过作用，白细胞的吞噬作用，溶菌酶的杀菌作用等获得的免疫。 自然免疫：患传染病后产生了抗体，
而获得的免疫。
人工免疫：用疫苗预防接种产生抗体，
或注射血清等获得的免疫。
联 系 人体的非特异性免疫和特异性免疫构成人体总的免疫功能，二者不可分开，
是相辅相成的。
15．（2024八上·大冶模拟）在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如下图曲线。下列判断符合客观事实的是（　　）
A．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
B．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
C．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
D．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
【答案】C
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．种子萌发时会吸水，总质量增加，因此若y表示种子的质量，则a表示萌发的种子，不符合题意；
B．煮熟过的种子不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳。因此若y表示瓶内二氧化碳量，则b表示煮熟过的种子，不符合题意；
C．萌发的种子呼吸作用旺盛，能分解有机物、释放能量，因此若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子、温度上升，符合题意；
D．煮熟过的种子不能进行呼吸作用，不吸收氧气。因此，若y表示瓶内氧气量，则b表示煮熟过的种子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
16．（2024八上·大冶模拟）下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（　　）
A．血液被称为人体内“流动的组织”，它属于结缔组织
B．人体的关节软骨主要属于上皮组织
C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D．人体具有细胞、组织、器官、系统、个体五个层次
【答案】B
【知识点】高等动物体的结构层次；动物体的基本组织
【解析】【解答】 A、血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织，不符合题意；
B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织 ，具有连接、支持、保护、营养的作用，所以人体的关节软骨属于结缔组织，符合题意；
C、胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织；胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物；整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。因此胃是由上皮组 织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，不符合题意；
D、人属于动物，具有细胞、组织、器官、系统、人体五个层次，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
17．（2024八上·大冶模拟）如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它具有蒸腾作用
B．图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
D．当夜幕降临时叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减少
【答案】B
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，不符合题意；
B．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示气孔是关闭的，符合题意；
C．当太阳升起时，保卫细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔慢慢张开，空气就涌进气孔，不符合题意；
D．蒸腾作用散失的水蒸气也从气孔扩散出去的。当夜幕降临，叶片的保卫细胞失水收缩时，内外壁都拉直，气孔慢慢闭合。随着叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用也随之减少，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：①气孔张开，②气孔闭合。
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
18．（2024八上·大冶模拟）下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（　　）
①水螅——身体辐射对称、有刺细胞；
②涡虫——辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食；
③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官；
④蚯蚓——属节肢动物，靠环带区分头尾；
⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸；
⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门，胸部有足。
A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①③④
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】 ①水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，正确；
②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），错误；
③蛔虫属于线形动物，寄生、体表有角质层、无专门的运动器官，正确；
④蚯蚓属于环节动物，靠环带区分头尾，错误；
⑤河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鳃呼吸，正确；
⑥蝗虫属于节肢动物中的昆虫，有外骨骼、靠气管呼吸、胸部有三对足，正确。
故答案为：A。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
19．（2024八上·大冶模拟）2022年是农历虎年，下列不属于虎的特征是（　　）
A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体表覆羽
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 哺乳动物的主要特征有：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。虎具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，体温恒定、用肺呼吸，体表有毛而不是羽毛，体表覆羽是鸟类的特点，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
20．（2024八上·大冶模拟）2022北京冬奥会，无数运动员在赛场上尽情绽放光彩，19岁中国籍姑娘谷爱凌为中国队斩获2金1银的好成绩。以下对谷爱凌滑雪运动叙述不正确的是（　　）
A．滑雪运动要受神经系统和内分泌系统的调节
B．滑雪运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的
C．一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合
D．运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，运动系统仅起运动的作用
【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、人体之所以是一个统一的整体， 是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，所以滑雪运动要受神经系统和内分泌系统的调节，不符合题意；
B、运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩和舒张提供动力，所以滑雪运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的，不符合题意；
C、骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，所以一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合，不符合题意；
D、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，主要功能有三个：运动、保护、支持，符合题意。
故答案为：D。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
二、非选择题（本大题共3小题，共30.0分）
21．（2024八上·大冶模拟）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请利用所学知识回答下列问题。
（1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此可以作出的假设是种子的萌发需要　 　。某同学在春天将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，原因可能是　 　。
（2）某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了如下图所示的实验装置。此实验的变量是　 　，除此因素外，其他非生物因素都应该　 　。
（3）下表为探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案：
试管编号 馒头碎屑或块 试管中加入物 是否搅拌 保温 加入碘液
A 适量碎屑 2mL唾液 充分搅拌 37℃水浴保温10分钟 2滴
B 适量碎屑 D：
C 适量馒头块 2mL唾液 不搅拌
为探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　 　两支试管进行对照实验；为探究“唾液对馒头有消化作用”，D处应加入　 　。
（4）探究“二氧化碳是光合作用的必需原料吗？”的实验装置（其内的植物枝条取自放到黑暗处一昼夜的植物），将植物放置黑暗处一昼夜的目的是　 　。实验组是　 　（填“甲”或“乙”）。
（5）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下小纸片数量最多的是绿色小纸片，由此你得出的结论是　 　。“小纸片”模拟的是　 　。
【答案】（1）适宜的温度；没有充足的空气
（2）光照；相同
（3）AC；2mL清水
（4）运走或耗尽叶片中原有的淀粉；乙
（5）动物保护色的形成是长期自然选择的结果；“猎物”
【知识点】生物对环境的适应；探究种子萌发的条件；探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】（1）种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此可以作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度。某同学在春天将容易萌发的、饱满的玉米种子深深地埋入泥土中，每天浇适量的水分，却始终没有萌发，原因可能是没有充足的空气。
（2）在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”实验中，设计了图2所示的实验装置，实验变量是光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为唯一变量的对照实验组。除此条件外其他条件都应该相同。
（3）探究“馒头在口腔中的变化”的实验中根据变量不同可以形成两个对照实验：要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，变量是馒头块的大小，就可以选A和C两组，除了变量不同外，其他条件都一样；要探究“唾液对馒头有消化作用”，其变量是否有唾液，就可以选A和B两组，除了有无唾液外，其它条件都相同，所以D处应该是2mL清水。
（4）一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。实验前将植物放到黑暗处一昼夜，目的是运走或耗尽叶片中原有的淀粉。本实验的实验组是乙。
（5）本实验中，绿色的纸片与背景颜色绿布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红色、蓝色、黄色等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的绿的纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是绿色。由此得出的结论是：动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。可见，“小纸片”模拟的是“猎物”。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
22．（2024八上·大冶模拟）如图是某生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）字母A代表生态系统中的成分是 　 　；该生态系统中的能量最终来源于 　 　。
（2）标号③代表的是细菌真菌的 　 　作用，由此促进自然界的物质循环。若要组成一个完整的生态系统，除图中所示外，还需要补充的成分是 　 　。
（3）各地禁止向河流排放有毒物质，原因是有毒物质进入河流，会沿着 　 　积累，最终危害到人类自身。当外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的 　 　能力是有一定限度的。
（4）图中序号①代表的生理过程是 　 　，它不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 　 　。
（5）习总书记提出：中国努力争取2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，就是日常活动制造的二氧化碳，通过植树等方法来中和抵消。作为中学生，你能为“碳中和”做哪些事情？　 　、　 　。
【答案】（1）生产者；太阳能
（2）分解；非生物部分
（3）食物链；自动调节
（4）光合作用；碳-氧平衡
（5）坐公交车；骑自行车出行
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；光合作用的实质
【解析】【解答】 （1）结合题图可知，字母A代表生态系统中的生产者；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，在这个生态系统中能量最终来源于太阳能。
（2）标号③代表的是细菌真菌的分解作用，由此促进自然界的物质循环。生态系统由非生物部分和生物部分组成，图中A是植物，是生产者，草食动物、肉食动物等是动物为消费者，细菌、真菌属于分解者，若要组成一个完整的生态系统，除图中除所示的生物外，还缺少的成分是阳光、空气、温度和水等非生物部分。
（3）各地禁止向河流排放有毒物质。有毒物质进入河流，会沿着食物链积累，最终危害到人类自身。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（4）标号①代表的生理作用是光合作用。图中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过呼光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境，有效的维持了生物圈中的碳-氧平衡。
（5）作为中学生，应为“碳中和”做出自己的贡献，如坐公交车，骑自行车出行。（合理即可）
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
23．（2024八上·大冶模拟）新冠疫情虽还在全球肆虐，但我国在习近平同志为核心的党中央领导下正确应对，疫情得到有效控制，人们能健康的生活。小明父母周六去打新冠疫苗，顺便带上小明为其体检。
（1）中午准备在甲餐厅吃午饭时，小明发现店中马铃薯近一半发芽了，于是果断换到乙餐厅吃午饭，请你解释这么做的原因　 　；父母把点餐权交给了小明，请你替小明点餐：　 　。（分一主几副答）
（2）吃饭时看到一青年与家人争吵，还不理他人劝解扬长而去。小明知道健康的人要有良好的社会适应状态，对此，你认为什么状态才是良好的社会适应状态？　 　；当你遇到挫折或者不顺心的事情时，你是如何调节自己的情绪的？　 　。（都只答一条）
（3）进医院时须戴口罩，这种措施在传染病预防上属于　 　；接种新冠疫苗后，体内可产生相应的抗体，这类免疫方式属于　 　性免疫。
（4）打疫苗时一个老人说“吃抗生素就能杀死新冠病毒（如图）没有必要打疫苗。”若你是小明，请运用所学的知识对老人予以解释说明　 　﹔日常生活中你是如何预防新冠的？（答一条，戴口罩除外）　 　。
（5）离开医院时小明看见一人因饮酒过量正送来急救，对于抽烟、酗酒、吸毒等行为，我们应该拒绝它们，请你指出其中任意一种行为涉及的有害物质和其可能诱发的危害：　 　 。一天所见所闻再次证明健康生活方式的重要性，在今后的日常生活中，你会选择何种健康的生活方式？　 　。（任答一种）
【答案】发芽的马铃薯有毒，不能食用，可见甲店主不重视食品安全；米饭、红烧肉、清炒菠菜、鸡蛋汤；学会与人相处、维持良好的人际关系、个人能力在社会生活中得到充分的发挥、能够与不太熟悉的人交流、同男女同学的关系都很好、积极参加集体活动、等等（合理即可）；转移注意力如做点自己喜欢的事情、把自己的烦恼向亲朋叙述宣泄出来、找适当理由安慰自己以保持乐观心态等；切断传播途径；特异；抗生素只可以杀死或抑制某些致病细菌，不能杀死病毒；勤洗手、监测体温、少去人群集中的地方、参加体育锻炼、常通风勤消毒等；香烟中的尼古丁、焦油等会诱发呼吸道疾病；酒精会诱发心脑血管疾病等；冰毒等毒品会损害人的神经系统，降低人的免疫功能等；健康的生活方式有：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟不喝酒拒绝毒品；合理安排时间上网看电视；积极参加集体活动
【知识点】合理营养；食品安全；传染病的预防措施；健康的生活方式
【解析】【解答】（1）根据食品安全，发芽的马铃薯有毒，不能食用。甲店中马铃薯近一半发芽了，可见，甲店主不重视食品安全。因此小明发现店中马铃薯近一半发芽了，于是果断换到乙餐厅吃午饭。合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。健康食谱，要合理营养、均衡膳 食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。故午餐可选择为：主食：米饭，副食：红烧肉、清炒菠菜、鸡蛋汤等。
（2）健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。青少年要学会与人相处、维持良好的人际关系、个人能力在社会生活中得到充分的发挥、能够与不太熟悉的人交流、同男女同学的关系都很好、积极参加集体活动等等。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解；方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合，方法也要适当，避免伤害别人；方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。故进医院时须戴口罩，这种措施在传染病预防上属于切断传播途径。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原。接种疫苗到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，故这种免疫属特异性免疫。所以，接种新冠疫苗后，体内可产生相应的抗体，这类免疫方式属于特异性免疫。
（4）抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用，故公民有必要打疫苗。为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该外出佩戴口罩、勤洗手、勤通风、与人接触保持1米以上距离等。
（5）对于抽烟、酗酒、吸毒等行为，我们应该拒绝它们，因为其中任意一种行为涉及到的有害物质都可能诱发危害：香烟中的尼古丁、焦油等会诱发呼吸道疾病；酒精会诱发心脑血管疾病等；冰毒等毒品会损害人的神经系统，降低人的免疫功能等。所以，我们应该拒绝吸烟、酗酒、吸毒等行为。健康的生活方式有：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟不喝酒拒绝毒品；合理安排时间上网看电视；积极参加集体活动。
【分析】（1）食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）； 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品，应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
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