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广东省汕尾市陆河县2023-2024学年八年级上学期生物期末考试试题
1．（2024八上·陆河期末）大庆在赶海的时候发现了一只正在“开花”的大海葵，下列关于海葵的描述，不正确的是（　　）
A．有口无肛门 B．体表有刺细胞
C．身体呈两侧对称 D．与水母同属于腔肠动物
2．（2024八上·陆河期末）盐焗竹蛏是沿海地区常见的一道菜，竹蛏身体柔软，体表有外套膜，用足来运动，根据以上特征，可以知道它属于
A．环节动物 B．软体动物 C．扁形动物 D．节肢动物
3．（2024八上·陆河期末）2022年5月，意大利撒丁岛地区遭受严重蝗灾，数百万蝗虫对农田和牧场造成严重破坏，下列关于蝗虫的描述，正确的是
A．利用胸腹部的气门进行气体交换
B．身体由许多彼此相似的体节构成
C．有三对翅，两对足用于运动，运动能力强
D．体表有坚韧的外骨骼，可防止体内水分蒸发
4．（2024八上·陆河期末）马鲛丸是汕尾人过年必备的美食之一，每逢过年前几天，家里大大小小都会聚在一起剁马鲛鱼丸，是一种文化的传承。马鲛鱼，也叫鲅鱼，下列关于它的描述，不正确的是
A．在水中生活，用鳃呼吸 B．身体长而侧扁，呈流线型
C．体内有由脊椎骨组成的脊柱 D．靠鳍的摆动提供运动的动力
5．（2024八上·陆河期末）大鲵因鸣似小孩啼哭故名“娃娃鱼”。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。据此判断，大鲵属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
6．（2024八上·陆河期末）会飞的蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的判断依据是
A．胎生、哺乳 B．体表覆羽 C．用肺呼吸 D．体温恒定
7．（2024八上·陆河期末）下列关于生物适应环境的叙述，不正确的是
A．蛔虫体表有角质层，起保护作用，适于寄生生活
B．乌龟用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，适应水陆两栖生活
C．鸟类骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重，适于飞行生活
D．哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，适应于对复杂多变环境作出反应
8．（2024八上·陆河期末）动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是
A．结构②使关节具有灵活性
B．结构③中有滑液，使关节具有牢固性
C．⑧由中间的肌腱和两端的肌腹组成
D．当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动
9．（2024八上·陆河期末）乒乓球被称为中国的“国球”，该项目是中国代表团的夺金点之一。下列关于该运动过程的描述，不正确的是
A．挥拍动作受到神经系统的调控
B．运动过程需要消耗能量
C．该运动只需要骨骼和肌肉参与就可完成
D．击球动作至少需要两组肌肉配合完成
10．（2024八上·陆河期末）某生物兴趣小组对“小鼠走迷宫”实验进行了改进：向迷宫内注水，在迷宫出口位置设置一个爬梯，小鼠可通过爬梯离开水面到达安全岛。兴趣小组对此实验作出下列叙述，你认为正确的是（　　）
A．小鼠走迷宫属于先天性行为
B．小鼠通过多次走迷宫后，到达安全岛的时间会越来越长
C．换一只小鼠进行实验，到达安全岛的时间可能会不同
D．如果改变安全岛位置，小鼠会一直按原路线走，永远不会改变
11．（2024八上·陆河期末）下列属于动物间进行信息交流的方式有
①蜜蜂跳“8”字舞②猪在吃食时发出声音
③黑长尾猴发现蛇时发出一种叫④乌贼遇到敌害时，释放出墨汁
⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角
A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
12．（2024八上·陆河期末）狐獴是一种社会性极强的动物，由雄性首领和雌性首领统治。判断狐獴群体具备社会行为的特征不包括
A．形成了一定的组织 B．成员间有明确的分工
C．形成了等级制度 D．营群体生活
13．（2024八上·陆河期末）关于动物在生物圈中的地位和作用，下列描述中不正确的是
A．都是生物圈中的消费者 B．在维持生态平衡中起重要作用
C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传粉、传播种子
14．（2024八上·陆河期末）某同学用显微镜观察酵母菌临时装片时，能清楚地看到有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行
A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．芽孢形成
15．（2024八上·陆河期末）在广东的夏天，馒头放置一段时间后会长毛，这里的“毛”指的是
A．大肠杆菌，属于真菌 B．大肠杆菌，属于细菌
C．霉菌，属于真菌 D．霉菌，属于细菌
16．（2024八上·陆河期末）如图，菌根是真菌和高等植物根系共生的例子，下列说法不正确的是
A．真菌为高等植物提供有机物
B．种植香豌豆可以提高土壤肥力
C．真菌为植物根系提供含氮物质
D．高等植物的根利用菌丝增加水的吸收面积
17．（2024八上·陆河期末）红菇属于真菌，它不具有的结构是
A．细胞核 B．孢子 C．叶绿体 D．菌丝
18．（2024八上·陆河期末）某公司进行食品安全调研，检测出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，具有细胞壁，你认为这种生物最有可能属于
A．真菌 B．细菌 C．霉菌 D．病毒
19．（2024八上·陆河期末）制作泡菜时要加入适量浓度的盐水，其作用是抑制杂菌并有利于下列哪种生物的生长
A．酵母菌 B．醋酸菌 C．乳酸菌 D．霉菌
20．（2024八上·陆河期末）下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例
A．给健康的人接种新型冠状病毒疫苗
B．用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D．利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂
21．（2024八上·陆河期末）2023年10月中国内地新增127例猴痘确诊病例，感染猴痘会出现发热、剧烈头痛等症状，此病由猴痘病毒引起。下列关于猴痘病毒的说法不正确的是
A．通过分裂的方式繁殖后代 B．只能寄生在活细胞内
C．猴痘病毒属于动物病毒 D．由蛋白质外壳和遗传物质组成
22．（2024八上·陆河期末）汕尾市某中学的同学们探究霉菌适宜在什么环境下生长。取新鲜馒头烘干后平均分成四等份，置于培养皿中，放置在不同环境中培养、观察并记录如下表：
装置 环境 菌落数（个）
1天 4天 7天
甲 滴水 室温 4 16 29
乙 不滴水 室温 0 0 2
丙 不滴水 冰箱 0 0 0
丁 滴水 冰箱 0 4 12
能对照说明霉菌生长需要适宜温度的是
A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．丙和丁
23．（2024八上·陆河期末）小叶在学习了生物分类知识后，对几种熟悉的植物进行了分类，如下表所示，她的分类依据是
甲组 银杏、油松、侧柏
乙组 荷兰豆、花生、西瓜
A．是否有种子 B．种子外是否有果皮包被
C．有无真正的根 D．种子中的子叶数目
24．（2024八上·陆河期末）下列植物中，被誉为“中国鸽子树”的国家一级保护植物是
A．水杉 B．桫椤 C．珙桐 D．金银花
25．（2024八上·陆河期末）以下属于我国特有的珍稀动物是
A．北极熊 B．大熊猫 C．树袋熊 D．大白鲨
26．（2024八上·陆河期末）环境的污染，过度的采伐、捕杀等导致地球上生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。下列关于生物多样性保护的最有效措施是
A．移入植物馆 B．控制外来物种引入
C．禁止开发和利用 D．建立自然保护区
27．（2024八上·陆河期末）《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的
A．鱼类 B．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类
28．（2024八上·陆河期末）保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义，下列叙述中不正确的是
A．药品青蒿素的成功提取，有效降低了疟疾患者的死亡率
B．造成野生动物濒危灭绝的主要原因是生存环境的破坏与改变
C．海关检疫可有效防止外国的害虫进入我国，造成生物入侵等危害
D．所有动物在食物链中都是被捕食者，是造成生物多样性减少的主要原因
29．（2024八上·陆河期末）小熊猫属于哺乳纲，食肉目。由图可知，与小熊猫的亲缘关系最近的是
A．棕熊 B．眼镜熊 C．大熊猫 D．浣熊
30．（2024八上·陆河期末）角膜扫描技术是用低密度的红外线去捕捉角膜的独特特征，被认为是最好的生物识别技术，其重要原因是每个人的角膜是存在差异的，这体现了生物多样性中的
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．性状的多样性 D．生态系统的多样性
31．（2024八上·陆河期末）某同学在研究生物多样性的过程中，收集到以下动物的标本或图片，请据图回答问题：
（1）上图中属于无脊椎动物的有　 　，体温恒定的动物是　 　。（填序号）
（2）动物①，经常在雨后爬到地面上的原因是　 　。
（3）动物③身体呈　 　，有利于减少在水中运动时的阻力。
（4）动物④的足细长，适于在湿地浅水中行走，体现鸟足与其　 　相适应的观点。
（5）动物⑤牙齿　 　，提高了摄食和消化食物能力。
32．（2024八上·陆河期末）请阅读下列资料后回答问题：
资料一：在海边生活着一种动物-招潮蟹，它的雄性个体长有一对大小相差悬殊的鳌。在繁殖季节，雄蟹挥动大鳌吸引雌蟹，不同的招潮蟹挥鳌的方式不同。
资料二：很多鸣禽并不是生来就会唱歌，它们必须先听到其他鸟的鸣唱，才能自试啼声。正因为这样，如果一只普通的灰雀在金丝雀的环境中长大，那么它也能发出像金丝雀一样美妙的歌声。
资料三：饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中。一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后，饲养员发现猴子会将沾满泥土的甜薯洗净后再食用。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中，“雄蟹挥动大鳌吸引雌蟹”的行为属于　 　行为，该行为是由其体内的　 　所决定的行为。资料二中，“灰雀发出美妙歌声”的行为属于　 　行为，若灰雀没有和金丝雀一起长大，则无法形成该行为，说明该行为需通过　 　的作用才能形成。
（2）从维持动物自身生存的意义上来说，资料三中的行为的优势在于　 　。
33．（2024八上·陆河期末）蜡样芽孢杆菌是引起食物中毒的常见细菌，在生长繁殖的过程中会“放毒”是引起食物中毒的主要原因。而辣木籽提取物是一种植物源天然抑菌剂，为了探究辣木籽提取物是否可以抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长，有学者进行了如下实验。
组别 全脂乳 辣木籽提取物 蜡样芽孢杆 菌菌液
1组 经巴氏消毒 法的全脂乳 + +
2组 - +
3组 - -
（“＋”表示添加，“-”表示不添加）
在4℃下贮藏，分别在第0、1、2、4、8、12天取样，利用牛津杯法，测定抑菌圈的直径（单位mm 抑菌圈越大，抑菌效果越好），得到如下数据：
组别 0 1 2 4 8 12
1组 3.25 3.9 4.8 5.8 6.2 6.4
2组 2.8 2 1.92 1.5 0 0
3组 0 0 0 0 1 2.5
（1）与辣木籽细胞相比，蜡样芽孢杆菌的细胞结构特点是　 　，属于原核生物。
（2）本实验探究的问题是：　 　
（3）为了使实验更加严谨，第3组需要加入与蜡样芽孢杆菌菌液等量的磷酸缓冲液，这遵循了实验设计的　 　原则。
（4）本实验需设置重复实验后取各组平均值，原因是　 　。
（5）结合表格中的数据，可以看出辣木籽提取物对蜡样芽孢杆菌的生长有　 　作用，可以延长全脂乳的保质期。
34．（2024八上·陆河期末）斑头雁是世界上飞得最高的鸟类之一，8小时就能飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉。
（1） 青藏高原地区海拔显著增高，据图1所示信息可知，斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的两个重要环境限制因素为　 　、　 　。斑头雁能够适应这样艰苦的飞行环境与其形态及生理特点有关，表现在其体表丰厚的羽毛具有　 　作用，且在寒冷条件下，斑头雁的血红蛋白与　 　结合更紧密，肌肉细胞周围毛细血管分布密集，通过呼吸作用可为骨骼肌细胞提供更多能量，从而获得恒定的体温。
（2）斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。
如图2所示，斑头雁飞行中双翼上举，吸入的空气一部分可进入并储存在［　 　］　 　中，两翼下垂，再将这部分气体挤压到肺中，最终排出体外。每呼吸一次能够在肺部进行2次气体交换，从而实现氧气的充分利用。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、有口无肛门，这是腔肠动物的特征，A正确。
B、体表有刺细胞，这也是腔肠动物的特征，B正确。
C、身体呈两侧对称，这是扁形动物的特征，而不是腔肠动物的特征，C错误。
D、海葵和水母都是腔肠动物，D正确。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
2．【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、环节动物的身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，不符合题意。
B、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，足的形状各具特色，符合题意。
C、扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，不符合题意。
D、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
3．【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、蝗虫的胸部和腹部有许多气门与体内气管相通，气门是气体进出身体的门户，其不能进行气体交换；气管内有许多毛细血管，可以进行气体交换，因此蝗虫利用体内的气管进行气体交换，A错误。
B、环节动物由许多彼此相似的环状体节构成，蝗虫属于节肢动物，其身体由许多体节构成，通过观察会发现，它的体节彼此不相似，B错误。
C、蝗虫在胸部着生着三对足和两对翅，用足可以在陆地上跳跃，用翅能够在空中飞行，运动能力很强，C错误。
D、蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼除了具有保护作用外，还能够防止体内水分蒸发，与干旱的陆地生活相适应，D正确。
故答案为：D。
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。蝗虫属于节肢动物中的昆虫。
4．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、马鲛鱼属于鱼类，在水中生活，用鳃呼吸，A正确。
B、马鲛鱼的身体长而侧扁，呈流线型，减少游泳时的阻力，B正确。
C、马鲛鱼的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确。
D、马鲛鱼的身体长有鳍，是鱼在水中的运动器官。靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，D错误。
故答案为：D。
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
5．【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。据此可判断大鲵属于两栖动物，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
6．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蝙蝠尽管能在空中飞行，但蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
7．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、蛔虫体表有角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，防止消化液的侵蚀，起保护作用。A正确。
B、乌龟是爬行动物，用肺呼吸，皮肤没有辅助呼吸的作用。两栖动物的成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B错误。
C、鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些长骨内部中空，可减轻体重，利于飞行。C正确。
D、由于陆地环境比较复杂，哺乳动物普遍具备发达神经系统和感觉器官，能够对多变的环境及时做出反应。D正确。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
8．【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】A.结构②是关节囊，关节囊使关节具有牢固性，A不符合题意。
B.结构③是关节腔，关节腔中有滑液，关节面上具有关节软骨，它们使关节具有灵活性，B不符合题意。
C.⑧是骨骼肌，由中间的肌腹和两端的肌腱组成，C不符合题意。
D.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此，当⑧骨骼肌受到刺激收缩时，会牵动⑦骨绕⑥关节运动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】图中：①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨、⑥是关节、⑦是骨、8是骨骼肌。
人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；动物运动的能量来源
【解析】【解答】A、运动的产生需要神经系统的控制和调节，不符合题意；
B、运动的产生需要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解，不符合题意；
C、一个动作的完成总是由两组以上的肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协助下共同完成的，符合题意；
D、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组以上肌肉相互配合活动，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
10．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。而“小鼠走迷宫”实验，尤其是当迷宫中注水并设置爬梯时，小鼠需要通过学习和尝试来找到离开水面的路径。这种通过后天学习和经验积累形成的行为属于学习行为，而非先天性行为，A错误；
B、在学习行为中，随着动物经验的积累，其完成特定任务的能力通常会逐渐提高。对于“小鼠走迷宫”实验来说，小鼠经过多次尝试后，应该能够更快地找到通往安全岛的路径，即到达安全岛的时间会越来越短，而不是越来越长，B错误；
C、每只小鼠的遗传背景、学习能力和经验积累都可能不同，因此它们在面对相同的学习任务时（如走迷宫找安全岛），表现也会有所不同。换一只小鼠进行实验，其到达安全岛的时间确实可能会与之前的小鼠不同，C正确；
D、动物具有一定的适应性和灵活性，当它们面临的环境发生变化时（如安全岛位置改变），它们通常会尝试新的行为策略来适应这种变化。因此，如果改变安全岛的位置，小鼠不会一直按原路线走，而是会尝试寻找新的路径来到达安全岛，D错误。
故选C。
【分析】本题主要考查动物行为学中的学习行为和先天性行为的区别，以及动物在面临环境变化时的适应性。
按照行为的获得途径，可以把动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
11．【答案】B
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】①蜜蜂跳“8”字舞，是靠动作来传递信息；②猪在吃食时发出声音，不属于信息交流；③黑长尾猴发现蛇时发出一种叫，是通过声音进行信息交流；④乌贼遇到敌害时，释放出墨汁，属于防御行为，不是信息交流；⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角，是靠气味进行信息交流。
故答案为：B。
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
12．【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】ABC、社会行为的特征包括：形成了一定的组织，成员间有明确的分工，有的高等动物还形成等级，不符合题意。
D、“营群体生活”并不是社会行为的特征，符合题意。
故答案为：D。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
13．【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】 A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。A不符合题意；
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，才是生物圈中有机物的制造者。B符合题意；
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。C不符合题意；
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
14．【答案】C
【知识点】观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】酵母菌是单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式，在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团，从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离，在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发。题目中描述的现象是酵母菌在显微镜下观察到的，有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。
故答案为：C。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
15．【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；真菌与人类的关系
【解析】【解答】 细菌和真菌的生存环境要有适宜的温度、水分和充足的营养物质，细菌的菌落比真菌的小，真菌的菌落一般呈“毛状”， 因此，馒头放置一段时间后会长毛，这里的“毛”指的是霉菌，属于真菌。
故答案为：C。
【分析】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
16．【答案】A
【知识点】真菌与人类的关系；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A.真菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，A错误。
B.豆科类作物根部有根瘤菌，根瘤菌有固氮的作用，增加土壤中的氮肥，从而提高土壤肥力，B正确。
C.有些真菌如根瘤菌，能够将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，C正确。
D.内生菌丝可以穿透高等植物根的细胞壁，进入细胞内部，从而增加了高等植物根的吸收面积，D正确。
故答案为：A。
【分析】共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
17．【答案】C
【知识点】真菌的种类和结构
【解析】【解答】A、真菌细胞具有真正的细胞核，这是真菌作为真核生物的一个重要特征，不符合题意；
B、真菌通过产生孢子进行繁殖，孢子是真菌的一种繁殖体，不符合题意；
C、叶绿体是植物细胞特有的结构，用于光合作用。真菌细胞中没有叶绿体，因为它们不能进行光合作用，而是通过吸收有机物来获取营养，符合题意；
D、菌丝是真菌的基本结构单位，由菌丝构成的菌丝体可以形成各种真菌的形态，如菌盖、菌柄等，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
18．【答案】B
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】A. 真菌是多细胞或单细胞的真核生物，具有成形的细胞核，细胞壁主要由几丁质构成，不符合题意。
B. 细菌是单细胞的原核生物，没有成形的细胞核，细胞壁主要由肽聚糖构成，符合题意。
C.霉菌是真菌的一种，属于多细胞真核生物，具有成形的细胞核，不符合题意。
D. 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
19．【答案】C
【知识点】发酵技术；细菌与人类的关系
【解析】【解答】根据泡菜的制作原理，乳酸菌在无氧环境下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质。
故答案为：C。
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
20．【答案】D
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系
【解析】【解答】A、给健康的人接种新型冠状病毒疫苗，这是利用病毒为人类服务的实例，因为疫苗可以帮助人体产生对病毒的免疫力，从而预防疾病。A不符合题意。
B、用无脊椎动物病毒制成杀虫剂，这是利用病毒为人类服务的实例，因为病毒可以寄生在昆虫体内，消耗昆虫的营养，从而杀死昆虫。B不符合题意。
C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染，这是利用病毒为人类服务的实例，因为噬菌体可以寄生在细菌体内，消耗细菌的营养，从而杀死细菌。C不符合题意。
D、利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂，这不是利用病毒为人类服务的实例，因为苏云金杆菌是一种细菌，而不是病毒。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
21．【答案】A
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A、病毒利用自身的遗传物质和寄主细胞的营养物质进行自我复制繁殖后代，而不是通过分裂的方式繁殖后代。A不正确。
B、病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞内，一旦离开就会变成结晶体。B正确。
C、猴痘病毒侵染人体细胞，属于动物病毒。C正确。
D、病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。D正确。
故答案为：A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
22．【答案】C
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】 A、甲与乙是一组对照试验，变量是水分，探究：霉菌生长需要适量的水分，A不符合题意。
B、甲和丙有水和温度两个变量，不能形成一组对照试验，B不符合题意。
C、甲与丁是一组对照试验，变量是温度，探究：霉菌生长需要合适的温度，C符合题意。
D、丙和丁是一组对照试验，变量是水，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
23．【答案】B
【知识点】对植物进行分类
【解析】【解答】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。根据题目描述，小叶将植物分为两组，甲组包括银杏、油松、侧柏，乙组包括荷兰豆、花生、西瓜。甲组的植物都是裸子植物，种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。乙组的植物都是被子植物，种子外面有果皮包被，能形成果实。因此，小叶的分类依据是种子外是否有果皮包被。
故答案为：B。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
24．【答案】C
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A．水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，A错误。
B．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木，B错误。
C．珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称，C正确。
D．金银花，又名忍冬，为忍冬科忍冬属植物，D错误。
故答案为：C。
【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。
25．【答案】B
【知识点】我国的珍稀动物
【解析】【解答】A．北极熊主要分布在北极圈内的冰冻海域及其周边的陆地上，如加拿大、格陵兰、挪威、俄罗斯和美国的阿拉斯加，不属于我国特有的珍稀动物，A错误。
B．大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫属的一种哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一，是我国特有的珍稀动物，B正确。
C．树袋熊，又称考拉，是澳大利亚特有的树栖有袋类哺乳动物，不是我国特有的珍稀动物，C错误。
D．大白鲨是一种大型的海洋鲨鱼，广泛分布于各大洋的温带和热带海域，不属于我国特有的珍稀动物，D错误。
故答案为：B。
【分析】我国是生物多样性比较丰富的国家之一，有很多特有的珍稀动物。其中，大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀保护动物。
26．【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、移入植物馆，这是一种迁地保护的措施，但不是最有效的保护措施，不符合题意；
B、控制外来物种引入，这是一种保护生物多样性的措施，但不是最有效的保护措施，不符合题意；
C、禁止开发和利用，这是一种保护生物多样性的措施，但不是最有效的保护措施，不符合题意；
D、建立自然保护区，这是一种就地保护的措施，是最有效的保护措施，符合题意。
故答案为：D。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
27．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】题目中提到《本草纲目》将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”，可以看出，其 兽部相当于动物分类中的哺乳类。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
28．【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因；外来物质入侵及其防控
【解析】【解答】A、药品青蒿素的成功提取，有效降低了疟疾患者的死亡率，这是正确的，因为青蒿素是一种有效的抗疟疾药物，不符合题意；
B、人类活动如砍伐森林、过度放牧、不合理开垦等，都会破坏野生动物的生存环境，导致其数量减少甚至灭绝，不符合题意；
C、海关检疫可以防止外来物种的入侵，避免其对我国的生态系统造成破坏，不符合题意；
D、食物链中的动物既有捕食者也有被捕食者，它们在生态系统中扮演着不同的角色，共同维持生态平衡，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
29．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】由图可以看出，小熊猫与浣熊有着共同的原始祖先，它们的共同特征最多，亲缘关系最近；而小熊猫与棕熊、眼镜熊和大熊猫，它们的共同特征较少，亲缘关系较远，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
30．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、生物种类的多样性是指生物种类的丰富程度，与角膜特征无关，不符合题意；
B、基因的多样性是指生物的基因组成的丰富程度，不同人的角膜特征不同是由不同的基因决定的，体现了基因的多样性，符合题意；
C、性状的多样性不属于生物多样性的内容，不符合题意；
D、生态系统的多样性是指生态系统的类型多样，与角膜特征无关，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
31．【答案】（1）①⑥；④⑤
（2）下雨后，土壤中缺乏空气，蚯蚓需要爬到地面上进行呼吸
（3）流线型
（4）生活环境
（5）分化／有门齿、犬齿和臼齿的分化
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）图中的①蚯蚓是环节动物、⑥蝴蝶是节肢动物，它们的身体内都不具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物；②青蛙是两栖类、③鱼是鱼类、④丹顶鹤是鸟类、⑤狼是哺乳类，它们的身体内都具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。④丹顶鹤是鸟类，其体表被覆羽毛；⑤狼是哺乳类，其体表被毛，羽毛和毛都能够起到保温作用；并且它们的心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，血液输送氧气能力能力强，呼吸作用强，体内有良好的产热和散热结构，它们的体温不随外界环境温度的改变而改变，体温恒定，都属于恒温动物； 7其他动物都不具有这样的特点，体温随外界环境温度的改变而改变，体温不恒定，都属于变温动物。
（2）图中的动物①是蚯蚓，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸。在进行呼吸时，氧气首先溶解在体表的黏液中，然后进入体壁内的毛细血管，同时毛细血管中的二氧化碳排出外界，完成气体交换。雨后土壤缝隙被雨水充满，土壤中缺乏空气(氧气) ，影响了呼吸作用，因此经常在雨后爬到地面.上是为了进行呼吸。
（3）动物③是鱼，通过观察会发现，其身体呈流线型，两头尖，有利于减少在水中运动时的阻力，水中生活相适应。
（4）生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。图中的动物④是丹顶鹤，它的足细长适于在湿地浅水中行走和捕捉食物，体现鸟足与其生活环境相适应的观点。
（5）图中的动物⑤是狼，属于肉食性哺乳动物，牙齿有门]齿、臼齿和犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，从而提高了狼的摄食和消化食物的能力，更好地适应环竟。
【分析】图中：①是蚯蚓，其属于环节动物；②是青蛙，其属于两栖类；③是鱼，其属于鱼类；④是丹顶鹤，其属于鸟类；⑤是狼，其属于哺乳类；⑥是蝴蝶，其属于节肢动物。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
32．【答案】（1）先天性；遗传物质；学习；环境因素
（2）有利干动物更好地适应复杂环境的变化
【知识点】动物行为的定义与意义；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】（1）资料一中，“雄蟹挥动大鳌吸引雌蟹”的行为属于生来就有的先天性行为，该行为是由其体内的遗传物质所决定的行为。资料二中，“灰雀发出美妙歌声”的行为属于经过学习获得的学校行为，若灰雀没有和金丝雀一起长大， 则无法形成该行为，说明该行为需通过环境因素的作用才能形成。
（2）猴子洗甜薯的行为是在后天通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为，这种行为更有利于动物适应复杂的环境，有利于动物的生存。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
33．【答案】（1）没有成形的细胞核
（2）辣木籽提取物是否可以抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长
（3）单一变量
（4）避免实验的偶然性／减小实验误差
（5）抑制
【知识点】科学探究的主要环节；细菌的形态结构
【解析】【解答】（1）辣木籽细胞属于植物细胞，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成。蜡样芽孢杆菌属于细菌，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成，没有成形的细胞核。因此，与辣木籽细胞相比，蜡样芽孢杆菌的细胞结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据题干“为了探究辣木籽提取物是否可以抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长”，可知本实验探究的问题是：辣木籽提取物能否抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长
（3）本实验的变量是辣木籽提取物，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同且适宜，所以为了使实验更加严谨，第3组需要加入与蜡样芽孢杆菌菌液等量的磷酸缓冲液，这遵循了实验设计的单一变量 原则。
（4）本实验需设置重复实验后取各组平均值，原因是减小误差，避免偶然性。
（5）通过分析可知，1组平均抑菌圈的直径为5.05mm， 2组平均抑菌圈的直径为1.37mm， 3组平均抑菌圈的直径为0.56mm，结合表格中的数据，可以看出辣木籽提取物对蜡样芽孢杆菌的生长有抑制作用，可以延长全脂乳的保质期。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
34．【答案】（1）温度；空气的含氧量；保温；氧气／氧
（2）③；气囊
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）从图1所示信息可知，随着海拔高度的增加，温度和空气含氧量都呈下降趋势。因此，斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的两个重要环境限制因素为温度和空气的含量。斑头雁体表覆盖羽毛，有保温作用。在寒冷条件下，斑头雁的血红蛋白与氧气结合更紧密，肌肉细胞周围毛细血管分布密集，通过呼吸作用可为骨骼肌细胞提供更多能量。
（2）斑头雁属于鸟类，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。体内内脏器官之间，分布着大量的③气囊，吸入的空气一部分可进入并储存在③气囊中，每呼吸一次能够在肺部进行2次气体交换，从而实现氧气的充分利用。
【分析】图中：①肺，②气管，③气囊。
鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
1 / 1广东省汕尾市陆河县2023-2024学年八年级上学期生物期末考试试题
1．（2024八上·陆河期末）大庆在赶海的时候发现了一只正在“开花”的大海葵，下列关于海葵的描述，不正确的是（　　）
A．有口无肛门 B．体表有刺细胞
C．身体呈两侧对称 D．与水母同属于腔肠动物
【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、有口无肛门，这是腔肠动物的特征，A正确。
B、体表有刺细胞，这也是腔肠动物的特征，B正确。
C、身体呈两侧对称，这是扁形动物的特征，而不是腔肠动物的特征，C错误。
D、海葵和水母都是腔肠动物，D正确。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
2．（2024八上·陆河期末）盐焗竹蛏是沿海地区常见的一道菜，竹蛏身体柔软，体表有外套膜，用足来运动，根据以上特征，可以知道它属于
A．环节动物 B．软体动物 C．扁形动物 D．节肢动物
【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、环节动物的身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，不符合题意。
B、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，足的形状各具特色，符合题意。
C、扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，不符合题意。
D、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
3．（2024八上·陆河期末）2022年5月，意大利撒丁岛地区遭受严重蝗灾，数百万蝗虫对农田和牧场造成严重破坏，下列关于蝗虫的描述，正确的是
A．利用胸腹部的气门进行气体交换
B．身体由许多彼此相似的体节构成
C．有三对翅，两对足用于运动，运动能力强
D．体表有坚韧的外骨骼，可防止体内水分蒸发
【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、蝗虫的胸部和腹部有许多气门与体内气管相通，气门是气体进出身体的门户，其不能进行气体交换；气管内有许多毛细血管，可以进行气体交换，因此蝗虫利用体内的气管进行气体交换，A错误。
B、环节动物由许多彼此相似的环状体节构成，蝗虫属于节肢动物，其身体由许多体节构成，通过观察会发现，它的体节彼此不相似，B错误。
C、蝗虫在胸部着生着三对足和两对翅，用足可以在陆地上跳跃，用翅能够在空中飞行，运动能力很强，C错误。
D、蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼除了具有保护作用外，还能够防止体内水分蒸发，与干旱的陆地生活相适应，D正确。
故答案为：D。
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。蝗虫属于节肢动物中的昆虫。
4．（2024八上·陆河期末）马鲛丸是汕尾人过年必备的美食之一，每逢过年前几天，家里大大小小都会聚在一起剁马鲛鱼丸，是一种文化的传承。马鲛鱼，也叫鲅鱼，下列关于它的描述，不正确的是
A．在水中生活，用鳃呼吸 B．身体长而侧扁，呈流线型
C．体内有由脊椎骨组成的脊柱 D．靠鳍的摆动提供运动的动力
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、马鲛鱼属于鱼类，在水中生活，用鳃呼吸，A正确。
B、马鲛鱼的身体长而侧扁，呈流线型，减少游泳时的阻力，B正确。
C、马鲛鱼的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确。
D、马鲛鱼的身体长有鳍，是鱼在水中的运动器官。靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，D错误。
故答案为：D。
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
5．（2024八上·陆河期末）大鲵因鸣似小孩啼哭故名“娃娃鱼”。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。据此判断，大鲵属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。据此可判断大鲵属于两栖动物，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
6．（2024八上·陆河期末）会飞的蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的判断依据是
A．胎生、哺乳 B．体表覆羽 C．用肺呼吸 D．体温恒定
【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】蝙蝠尽管能在空中飞行，但蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类。
故答案为：A。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
7．（2024八上·陆河期末）下列关于生物适应环境的叙述，不正确的是
A．蛔虫体表有角质层，起保护作用，适于寄生生活
B．乌龟用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，适应水陆两栖生活
C．鸟类骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重，适于飞行生活
D．哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，适应于对复杂多变环境作出反应
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、蛔虫体表有角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，防止消化液的侵蚀，起保护作用。A正确。
B、乌龟是爬行动物，用肺呼吸，皮肤没有辅助呼吸的作用。两栖动物的成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B错误。
C、鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些长骨内部中空，可减轻体重，利于飞行。C正确。
D、由于陆地环境比较复杂，哺乳动物普遍具备发达神经系统和感觉器官，能够对多变的环境及时做出反应。D正确。
故答案为：B。
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
8．（2024八上·陆河期末）动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是
A．结构②使关节具有灵活性
B．结构③中有滑液，使关节具有牢固性
C．⑧由中间的肌腱和两端的肌腹组成
D．当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动
【答案】D
【知识点】运动系统的组成；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】A.结构②是关节囊，关节囊使关节具有牢固性，A不符合题意。
B.结构③是关节腔，关节腔中有滑液，关节面上具有关节软骨，它们使关节具有灵活性，B不符合题意。
C.⑧是骨骼肌，由中间的肌腹和两端的肌腱组成，C不符合题意。
D.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此，当⑧骨骼肌受到刺激收缩时，会牵动⑦骨绕⑥关节运动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】图中：①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨、⑥是关节、⑦是骨、8是骨骼肌。
人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．（2024八上·陆河期末）乒乓球被称为中国的“国球”，该项目是中国代表团的夺金点之一。下列关于该运动过程的描述，不正确的是
A．挥拍动作受到神经系统的调控
B．运动过程需要消耗能量
C．该运动只需要骨骼和肌肉参与就可完成
D．击球动作至少需要两组肌肉配合完成
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；动物运动的能量来源
【解析】【解答】A、运动的产生需要神经系统的控制和调节，不符合题意；
B、运动的产生需要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解，不符合题意；
C、一个动作的完成总是由两组以上的肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协助下共同完成的，符合题意；
D、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组以上肌肉相互配合活动，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
10．（2024八上·陆河期末）某生物兴趣小组对“小鼠走迷宫”实验进行了改进：向迷宫内注水，在迷宫出口位置设置一个爬梯，小鼠可通过爬梯离开水面到达安全岛。兴趣小组对此实验作出下列叙述，你认为正确的是（　　）
A．小鼠走迷宫属于先天性行为
B．小鼠通过多次走迷宫后，到达安全岛的时间会越来越长
C．换一只小鼠进行实验，到达安全岛的时间可能会不同
D．如果改变安全岛位置，小鼠会一直按原路线走，永远不会改变
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。而“小鼠走迷宫”实验，尤其是当迷宫中注水并设置爬梯时，小鼠需要通过学习和尝试来找到离开水面的路径。这种通过后天学习和经验积累形成的行为属于学习行为，而非先天性行为，A错误；
B、在学习行为中，随着动物经验的积累，其完成特定任务的能力通常会逐渐提高。对于“小鼠走迷宫”实验来说，小鼠经过多次尝试后，应该能够更快地找到通往安全岛的路径，即到达安全岛的时间会越来越短，而不是越来越长，B错误；
C、每只小鼠的遗传背景、学习能力和经验积累都可能不同，因此它们在面对相同的学习任务时（如走迷宫找安全岛），表现也会有所不同。换一只小鼠进行实验，其到达安全岛的时间确实可能会与之前的小鼠不同，C正确；
D、动物具有一定的适应性和灵活性，当它们面临的环境发生变化时（如安全岛位置改变），它们通常会尝试新的行为策略来适应这种变化。因此，如果改变安全岛的位置，小鼠不会一直按原路线走，而是会尝试寻找新的路径来到达安全岛，D错误。
故选C。
【分析】本题主要考查动物行为学中的学习行为和先天性行为的区别，以及动物在面临环境变化时的适应性。
按照行为的获得途径，可以把动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
11．（2024八上·陆河期末）下列属于动物间进行信息交流的方式有
①蜜蜂跳“8”字舞②猪在吃食时发出声音
③黑长尾猴发现蛇时发出一种叫④乌贼遇到敌害时，释放出墨汁
⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角
A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
【答案】B
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】①蜜蜂跳“8”字舞，是靠动作来传递信息；②猪在吃食时发出声音，不属于信息交流；③黑长尾猴发现蛇时发出一种叫，是通过声音进行信息交流；④乌贼遇到敌害时，释放出墨汁，属于防御行为，不是信息交流；⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角，是靠气味进行信息交流。
故答案为：B。
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
12．（2024八上·陆河期末）狐獴是一种社会性极强的动物，由雄性首领和雌性首领统治。判断狐獴群体具备社会行为的特征不包括
A．形成了一定的组织 B．成员间有明确的分工
C．形成了等级制度 D．营群体生活
【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】ABC、社会行为的特征包括：形成了一定的组织，成员间有明确的分工，有的高等动物还形成等级，不符合题意。
D、“营群体生活”并不是社会行为的特征，符合题意。
故答案为：D。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
13．（2024八上·陆河期末）关于动物在生物圈中的地位和作用，下列描述中不正确的是
A．都是生物圈中的消费者 B．在维持生态平衡中起重要作用
C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传粉、传播种子
【答案】A
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】 A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。A不符合题意；
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，才是生物圈中有机物的制造者。B符合题意；
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。C不符合题意；
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
14．（2024八上·陆河期末）某同学用显微镜观察酵母菌临时装片时，能清楚地看到有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行
A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．芽孢形成
【答案】C
【知识点】观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】酵母菌是单细胞真菌，真菌的细胞中有真正的细胞核，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式，在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团，从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离，在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发。题目中描述的现象是酵母菌在显微镜下观察到的，有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。
故答案为：C。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
15．（2024八上·陆河期末）在广东的夏天，馒头放置一段时间后会长毛，这里的“毛”指的是
A．大肠杆菌，属于真菌 B．大肠杆菌，属于细菌
C．霉菌，属于真菌 D．霉菌，属于细菌
【答案】C
【知识点】细菌和真菌的分布；真菌与人类的关系
【解析】【解答】 细菌和真菌的生存环境要有适宜的温度、水分和充足的营养物质，细菌的菌落比真菌的小，真菌的菌落一般呈“毛状”， 因此，馒头放置一段时间后会长毛，这里的“毛”指的是霉菌，属于真菌。
故答案为：C。
【分析】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
16．（2024八上·陆河期末）如图，菌根是真菌和高等植物根系共生的例子，下列说法不正确的是
A．真菌为高等植物提供有机物
B．种植香豌豆可以提高土壤肥力
C．真菌为植物根系提供含氮物质
D．高等植物的根利用菌丝增加水的吸收面积
【答案】A
【知识点】真菌与人类的关系；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A.真菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，A错误。
B.豆科类作物根部有根瘤菌，根瘤菌有固氮的作用，增加土壤中的氮肥，从而提高土壤肥力，B正确。
C.有些真菌如根瘤菌，能够将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，C正确。
D.内生菌丝可以穿透高等植物根的细胞壁，进入细胞内部，从而增加了高等植物根的吸收面积，D正确。
故答案为：A。
【分析】共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
17．（2024八上·陆河期末）红菇属于真菌，它不具有的结构是
A．细胞核 B．孢子 C．叶绿体 D．菌丝
【答案】C
【知识点】真菌的种类和结构
【解析】【解答】A、真菌细胞具有真正的细胞核，这是真菌作为真核生物的一个重要特征，不符合题意；
B、真菌通过产生孢子进行繁殖，孢子是真菌的一种繁殖体，不符合题意；
C、叶绿体是植物细胞特有的结构，用于光合作用。真菌细胞中没有叶绿体，因为它们不能进行光合作用，而是通过吸收有机物来获取营养，符合题意；
D、菌丝是真菌的基本结构单位，由菌丝构成的菌丝体可以形成各种真菌的形态，如菌盖、菌柄等，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
18．（2024八上·陆河期末）某公司进行食品安全调研，检测出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，细胞内没有成形的细胞核，具有细胞壁，你认为这种生物最有可能属于
A．真菌 B．细菌 C．霉菌 D．病毒
【答案】B
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】A. 真菌是多细胞或单细胞的真核生物，具有成形的细胞核，细胞壁主要由几丁质构成，不符合题意。
B. 细菌是单细胞的原核生物，没有成形的细胞核，细胞壁主要由肽聚糖构成，符合题意。
C.霉菌是真菌的一种，属于多细胞真核生物，具有成形的细胞核，不符合题意。
D. 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
19．（2024八上·陆河期末）制作泡菜时要加入适量浓度的盐水，其作用是抑制杂菌并有利于下列哪种生物的生长
A．酵母菌 B．醋酸菌 C．乳酸菌 D．霉菌
【答案】C
【知识点】发酵技术；细菌与人类的关系
【解析】【解答】根据泡菜的制作原理，乳酸菌在无氧环境下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质。
故答案为：C。
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
20．（2024八上·陆河期末）下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例
A．给健康的人接种新型冠状病毒疫苗
B．用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D．利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂
【答案】D
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系
【解析】【解答】A、给健康的人接种新型冠状病毒疫苗，这是利用病毒为人类服务的实例，因为疫苗可以帮助人体产生对病毒的免疫力，从而预防疾病。A不符合题意。
B、用无脊椎动物病毒制成杀虫剂，这是利用病毒为人类服务的实例，因为病毒可以寄生在昆虫体内，消耗昆虫的营养，从而杀死昆虫。B不符合题意。
C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染，这是利用病毒为人类服务的实例，因为噬菌体可以寄生在细菌体内，消耗细菌的营养，从而杀死细菌。C不符合题意。
D、利用苏云金杆菌制成杀灭害虫的粉剂，这不是利用病毒为人类服务的实例，因为苏云金杆菌是一种细菌，而不是病毒。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
21．（2024八上·陆河期末）2023年10月中国内地新增127例猴痘确诊病例，感染猴痘会出现发热、剧烈头痛等症状，此病由猴痘病毒引起。下列关于猴痘病毒的说法不正确的是
A．通过分裂的方式繁殖后代 B．只能寄生在活细胞内
C．猴痘病毒属于动物病毒 D．由蛋白质外壳和遗传物质组成
【答案】A
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A、病毒利用自身的遗传物质和寄主细胞的营养物质进行自我复制繁殖后代，而不是通过分裂的方式繁殖后代。A不正确。
B、病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞内，一旦离开就会变成结晶体。B正确。
C、猴痘病毒侵染人体细胞，属于动物病毒。C正确。
D、病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。D正确。
故答案为：A。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
22．（2024八上·陆河期末）汕尾市某中学的同学们探究霉菌适宜在什么环境下生长。取新鲜馒头烘干后平均分成四等份，置于培养皿中，放置在不同环境中培养、观察并记录如下表：
装置 环境 菌落数（个）
1天 4天 7天
甲 滴水 室温 4 16 29
乙 不滴水 室温 0 0 2
丙 不滴水 冰箱 0 0 0
丁 滴水 冰箱 0 4 12
能对照说明霉菌生长需要适宜温度的是
A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．丙和丁
【答案】C
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】 A、甲与乙是一组对照试验，变量是水分，探究：霉菌生长需要适量的水分，A不符合题意。
B、甲和丙有水和温度两个变量，不能形成一组对照试验，B不符合题意。
C、甲与丁是一组对照试验，变量是温度，探究：霉菌生长需要合适的温度，C符合题意。
D、丙和丁是一组对照试验，变量是水，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
23．（2024八上·陆河期末）小叶在学习了生物分类知识后，对几种熟悉的植物进行了分类，如下表所示，她的分类依据是
甲组 银杏、油松、侧柏
乙组 荷兰豆、花生、西瓜
A．是否有种子 B．种子外是否有果皮包被
C．有无真正的根 D．种子中的子叶数目
【答案】B
【知识点】对植物进行分类
【解析】【解答】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。根据题目描述，小叶将植物分为两组，甲组包括银杏、油松、侧柏，乙组包括荷兰豆、花生、西瓜。甲组的植物都是裸子植物，种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。乙组的植物都是被子植物，种子外面有果皮包被，能形成果实。因此，小叶的分类依据是种子外是否有果皮包被。
故答案为：B。
【分析】裸子植物和种子植物的区别：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
24．（2024八上·陆河期末）下列植物中，被誉为“中国鸽子树”的国家一级保护植物是
A．水杉 B．桫椤 C．珙桐 D．金银花
【答案】C
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A．水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，A错误。
B．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木，B错误。
C．珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称，C正确。
D．金银花，又名忍冬，为忍冬科忍冬属植物，D错误。
故答案为：C。
【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。
25．（2024八上·陆河期末）以下属于我国特有的珍稀动物是
A．北极熊 B．大熊猫 C．树袋熊 D．大白鲨
【答案】B
【知识点】我国的珍稀动物
【解析】【解答】A．北极熊主要分布在北极圈内的冰冻海域及其周边的陆地上，如加拿大、格陵兰、挪威、俄罗斯和美国的阿拉斯加，不属于我国特有的珍稀动物，A错误。
B．大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫属的一种哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一，是我国特有的珍稀动物，B正确。
C．树袋熊，又称考拉，是澳大利亚特有的树栖有袋类哺乳动物，不是我国特有的珍稀动物，C错误。
D．大白鲨是一种大型的海洋鲨鱼，广泛分布于各大洋的温带和热带海域，不属于我国特有的珍稀动物，D错误。
故答案为：B。
【分析】我国是生物多样性比较丰富的国家之一，有很多特有的珍稀动物。其中，大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀保护动物。
26．（2024八上·陆河期末）环境的污染，过度的采伐、捕杀等导致地球上生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。下列关于生物多样性保护的最有效措施是
A．移入植物馆 B．控制外来物种引入
C．禁止开发和利用 D．建立自然保护区
【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、移入植物馆，这是一种迁地保护的措施，但不是最有效的保护措施，不符合题意；
B、控制外来物种引入，这是一种保护生物多样性的措施，但不是最有效的保护措施，不符合题意；
C、禁止开发和利用，这是一种保护生物多样性的措施，但不是最有效的保护措施，不符合题意；
D、建立自然保护区，这是一种就地保护的措施，是最有效的保护措施，符合题意。
故答案为：D。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
27．（2024八上·陆河期末）《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的
A．鱼类 B．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】题目中提到《本草纲目》将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”，可以看出，其 兽部相当于动物分类中的哺乳类。
故答案为：D。
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
28．（2024八上·陆河期末）保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义，下列叙述中不正确的是
A．药品青蒿素的成功提取，有效降低了疟疾患者的死亡率
B．造成野生动物濒危灭绝的主要原因是生存环境的破坏与改变
C．海关检疫可有效防止外国的害虫进入我国，造成生物入侵等危害
D．所有动物在食物链中都是被捕食者，是造成生物多样性减少的主要原因
【答案】D
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因；外来物质入侵及其防控
【解析】【解答】A、药品青蒿素的成功提取，有效降低了疟疾患者的死亡率，这是正确的，因为青蒿素是一种有效的抗疟疾药物，不符合题意；
B、人类活动如砍伐森林、过度放牧、不合理开垦等，都会破坏野生动物的生存环境，导致其数量减少甚至灭绝，不符合题意；
C、海关检疫可以防止外来物种的入侵，避免其对我国的生态系统造成破坏，不符合题意；
D、食物链中的动物既有捕食者也有被捕食者，它们在生态系统中扮演着不同的角色，共同维持生态平衡，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
29．（2024八上·陆河期末）小熊猫属于哺乳纲，食肉目。由图可知，与小熊猫的亲缘关系最近的是
A．棕熊 B．眼镜熊 C．大熊猫 D．浣熊
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】由图可以看出，小熊猫与浣熊有着共同的原始祖先，它们的共同特征最多，亲缘关系最近；而小熊猫与棕熊、眼镜熊和大熊猫，它们的共同特征较少，亲缘关系较远，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
30．（2024八上·陆河期末）角膜扫描技术是用低密度的红外线去捕捉角膜的独特特征，被认为是最好的生物识别技术，其重要原因是每个人的角膜是存在差异的，这体现了生物多样性中的
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．性状的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、生物种类的多样性是指生物种类的丰富程度，与角膜特征无关，不符合题意；
B、基因的多样性是指生物的基因组成的丰富程度，不同人的角膜特征不同是由不同的基因决定的，体现了基因的多样性，符合题意；
C、性状的多样性不属于生物多样性的内容，不符合题意；
D、生态系统的多样性是指生态系统的类型多样，与角膜特征无关，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
31．（2024八上·陆河期末）某同学在研究生物多样性的过程中，收集到以下动物的标本或图片，请据图回答问题：
（1）上图中属于无脊椎动物的有　 　，体温恒定的动物是　 　。（填序号）
（2）动物①，经常在雨后爬到地面上的原因是　 　。
（3）动物③身体呈　 　，有利于减少在水中运动时的阻力。
（4）动物④的足细长，适于在湿地浅水中行走，体现鸟足与其　 　相适应的观点。
（5）动物⑤牙齿　 　，提高了摄食和消化食物能力。
【答案】（1）①⑥；④⑤
（2）下雨后，土壤中缺乏空气，蚯蚓需要爬到地面上进行呼吸
（3）流线型
（4）生活环境
（5）分化／有门齿、犬齿和臼齿的分化
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）图中的①蚯蚓是环节动物、⑥蝴蝶是节肢动物，它们的身体内都不具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物；②青蛙是两栖类、③鱼是鱼类、④丹顶鹤是鸟类、⑤狼是哺乳类，它们的身体内都具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。④丹顶鹤是鸟类，其体表被覆羽毛；⑤狼是哺乳类，其体表被毛，羽毛和毛都能够起到保温作用；并且它们的心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，血液输送氧气能力能力强，呼吸作用强，体内有良好的产热和散热结构，它们的体温不随外界环境温度的改变而改变，体温恒定，都属于恒温动物； 7其他动物都不具有这样的特点，体温随外界环境温度的改变而改变，体温不恒定，都属于变温动物。
（2）图中的动物①是蚯蚓，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸。在进行呼吸时，氧气首先溶解在体表的黏液中，然后进入体壁内的毛细血管，同时毛细血管中的二氧化碳排出外界，完成气体交换。雨后土壤缝隙被雨水充满，土壤中缺乏空气(氧气) ，影响了呼吸作用，因此经常在雨后爬到地面.上是为了进行呼吸。
（3）动物③是鱼，通过观察会发现，其身体呈流线型，两头尖，有利于减少在水中运动时的阻力，水中生活相适应。
（4）生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。图中的动物④是丹顶鹤，它的足细长适于在湿地浅水中行走和捕捉食物，体现鸟足与其生活环境相适应的观点。
（5）图中的动物⑤是狼，属于肉食性哺乳动物，牙齿有门]齿、臼齿和犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，从而提高了狼的摄食和消化食物的能力，更好地适应环竟。
【分析】图中：①是蚯蚓，其属于环节动物；②是青蛙，其属于两栖类；③是鱼，其属于鱼类；④是丹顶鹤，其属于鸟类；⑤是狼，其属于哺乳类；⑥是蝴蝶，其属于节肢动物。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
32．（2024八上·陆河期末）请阅读下列资料后回答问题：
资料一：在海边生活着一种动物-招潮蟹，它的雄性个体长有一对大小相差悬殊的鳌。在繁殖季节，雄蟹挥动大鳌吸引雌蟹，不同的招潮蟹挥鳌的方式不同。
资料二：很多鸣禽并不是生来就会唱歌，它们必须先听到其他鸟的鸣唱，才能自试啼声。正因为这样，如果一只普通的灰雀在金丝雀的环境中长大，那么它也能发出像金丝雀一样美妙的歌声。
资料三：饲养员在给猴子喂食物时，一个甜薯不慎掉进水池中。一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后，饲养员发现猴子会将沾满泥土的甜薯洗净后再食用。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中，“雄蟹挥动大鳌吸引雌蟹”的行为属于　 　行为，该行为是由其体内的　 　所决定的行为。资料二中，“灰雀发出美妙歌声”的行为属于　 　行为，若灰雀没有和金丝雀一起长大，则无法形成该行为，说明该行为需通过　 　的作用才能形成。
（2）从维持动物自身生存的意义上来说，资料三中的行为的优势在于　 　。
【答案】（1）先天性；遗传物质；学习；环境因素
（2）有利干动物更好地适应复杂环境的变化
【知识点】动物行为的定义与意义；先天性行为；学习行为
【解析】【解答】（1）资料一中，“雄蟹挥动大鳌吸引雌蟹”的行为属于生来就有的先天性行为，该行为是由其体内的遗传物质所决定的行为。资料二中，“灰雀发出美妙歌声”的行为属于经过学习获得的学校行为，若灰雀没有和金丝雀一起长大， 则无法形成该行为，说明该行为需通过环境因素的作用才能形成。
（2）猴子洗甜薯的行为是在后天通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为，这种行为更有利于动物适应复杂的环境，有利于动物的生存。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
33．（2024八上·陆河期末）蜡样芽孢杆菌是引起食物中毒的常见细菌，在生长繁殖的过程中会“放毒”是引起食物中毒的主要原因。而辣木籽提取物是一种植物源天然抑菌剂，为了探究辣木籽提取物是否可以抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长，有学者进行了如下实验。
组别 全脂乳 辣木籽提取物 蜡样芽孢杆 菌菌液
1组 经巴氏消毒 法的全脂乳 + +
2组 - +
3组 - -
（“＋”表示添加，“-”表示不添加）
在4℃下贮藏，分别在第0、1、2、4、8、12天取样，利用牛津杯法，测定抑菌圈的直径（单位mm 抑菌圈越大，抑菌效果越好），得到如下数据：
组别 0 1 2 4 8 12
1组 3.25 3.9 4.8 5.8 6.2 6.4
2组 2.8 2 1.92 1.5 0 0
3组 0 0 0 0 1 2.5
（1）与辣木籽细胞相比，蜡样芽孢杆菌的细胞结构特点是　 　，属于原核生物。
（2）本实验探究的问题是：　 　
（3）为了使实验更加严谨，第3组需要加入与蜡样芽孢杆菌菌液等量的磷酸缓冲液，这遵循了实验设计的　 　原则。
（4）本实验需设置重复实验后取各组平均值，原因是　 　。
（5）结合表格中的数据，可以看出辣木籽提取物对蜡样芽孢杆菌的生长有　 　作用，可以延长全脂乳的保质期。
【答案】（1）没有成形的细胞核
（2）辣木籽提取物是否可以抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长
（3）单一变量
（4）避免实验的偶然性／减小实验误差
（5）抑制
【知识点】科学探究的主要环节；细菌的形态结构
【解析】【解答】（1）辣木籽细胞属于植物细胞，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成。蜡样芽孢杆菌属于细菌，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成，没有成形的细胞核。因此，与辣木籽细胞相比，蜡样芽孢杆菌的细胞结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据题干“为了探究辣木籽提取物是否可以抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长”，可知本实验探究的问题是：辣木籽提取物能否抑制全脂乳中蜡样芽孢杆菌的生长
（3）本实验的变量是辣木籽提取物，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同且适宜，所以为了使实验更加严谨，第3组需要加入与蜡样芽孢杆菌菌液等量的磷酸缓冲液，这遵循了实验设计的单一变量 原则。
（4）本实验需设置重复实验后取各组平均值，原因是减小误差，避免偶然性。
（5）通过分析可知，1组平均抑菌圈的直径为5.05mm， 2组平均抑菌圈的直径为1.37mm， 3组平均抑菌圈的直径为0.56mm，结合表格中的数据，可以看出辣木籽提取物对蜡样芽孢杆菌的生长有抑制作用，可以延长全脂乳的保质期。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
34．（2024八上·陆河期末）斑头雁是世界上飞得最高的鸟类之一，8小时就能飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉。
（1） 青藏高原地区海拔显著增高，据图1所示信息可知，斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的两个重要环境限制因素为　 　、　 　。斑头雁能够适应这样艰苦的飞行环境与其形态及生理特点有关，表现在其体表丰厚的羽毛具有　 　作用，且在寒冷条件下，斑头雁的血红蛋白与　 　结合更紧密，肌肉细胞周围毛细血管分布密集，通过呼吸作用可为骨骼肌细胞提供更多能量，从而获得恒定的体温。
（2）斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。
如图2所示，斑头雁飞行中双翼上举，吸入的空气一部分可进入并储存在［　 　］　 　中，两翼下垂，再将这部分气体挤压到肺中，最终排出体外。每呼吸一次能够在肺部进行2次气体交换，从而实现氧气的充分利用。
【答案】（1）温度；空气的含氧量；保温；氧气／氧
（2）③；气囊
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）从图1所示信息可知，随着海拔高度的增加，温度和空气含氧量都呈下降趋势。因此，斑头雁飞越喜马拉雅山需要克服的两个重要环境限制因素为温度和空气的含量。斑头雁体表覆盖羽毛，有保温作用。在寒冷条件下，斑头雁的血红蛋白与氧气结合更紧密，肌肉细胞周围毛细血管分布密集，通过呼吸作用可为骨骼肌细胞提供更多能量。
（2）斑头雁属于鸟类，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。体内内脏器官之间，分布着大量的③气囊，吸入的空气一部分可进入并储存在③气囊中，每呼吸一次能够在肺部进行2次气体交换，从而实现氧气的充分利用。
【分析】图中：①肺，②气管，③气囊。
鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
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