资源简介 (共21张PPT)秋天的怀念史铁生作者简介史铁生(1951—2010),祖籍河北,生于北京。当代作家。1969年去延安插队,1972年患病回北京住院,双腿瘫痪。 他的作品风格清新、温馨,富有哲理,属于意蕴深沉的“散文化”作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。预习反馈瘫痪( tān huàn) 侍弄( shì ) 捶打(chuí)憔悴( qiáo cuì ) 絮叨( xù ) 诀别( jué )整宿( xiǔ ) 仿膳(shàn)整体感知1.自由朗读课文,思考本文主要写了什么事?资料补充那时她的儿子还太年轻,还来不及为母亲着想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子最终能找到。──这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。——史铁生《我与地坛》写作背景此文写于1981年,最初发表于当年《南风报》上,那年史铁生30岁。1969年到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京,在北京新桥街道工厂工作,后因病情加重回家疗养。在生龙活虎、绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸,因而他的脾气变得阴郁无比、暴怒无常。而他的母亲此时肝病相当严重,常疼得整夜睡不着觉,可她将儿子瞒得紧紧的,仍鼓励儿子好好活着。母亲猝然离去后,史铁生写下了这篇文章以纪念他的母亲。整体感知2.文章为什么以“秋天的怀念”为题目呢?回忆的往事发生在秋天母亲在秋天离开人世的对母亲的怀念整体感知3.文章几次写到“看菊”,“我”的反应是什么样的?文中一共3次提到“看菊”“听说北海的花都开了,我推着你去走走”“不,我不去”“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”“什么时候”“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花”“要好好儿活”深入研读1. 文章中“我”的心态有何变化?谁让我的心态转变了?绝望我活着有什么劲希望要好好儿活深入研读2.母亲做了什么让“我”的心态发生了转变?小组合作,讨论交流。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智,也突出了母亲的谨慎小心,说明母亲怕让儿子痛苦,让儿子伤心;“偷偷”表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,表现了母亲的慈爱和细心。深入研读2.母亲做了什么让“我”的心态发生了转变?小组合作,讨论交流。母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……“扑”、“抓”两个动作,说明母亲非常在意“我”的内心感受,怕”我”禁不住打击,失去生活的勇气;“忍”写出了母亲尽管悲痛,却抑制悲伤鼓励、安慰“我”的痛苦心情。深入研读2.母亲做了什么让“我”的心态发生了转变?小组合作,讨论交流。她憔悴的脸上现出央求般的神色“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好;“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。深入研读2.母亲做了什么让“我”的心态发生了转变?小组合作,讨论交流。她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。“忽然”一词反映出母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽力地压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感。深入研读3.史铁生是不幸的,年纪轻轻就双腿瘫痪, 生活给他的猛击让他措手不及,他愤怒、痛苦,甚至喊出了“我可活什么劲儿”的绝望。对啊,当时的他确实没有做到“好好儿活”,后来才做到了“好好活儿”。那么,到底怎样才算是“好好儿 活”呢 深入研读又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观,积极,即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着,做个生活的巨人。盛开的菊花淡雅、高洁、热烈、深沉、泼泼洒洒、烂漫,鲜花是生命的象征,母亲希望盛开的鲜花能激起儿子生命的热情和生活的希望,希望儿子能好好儿活下去。深入研读4.课文既然以对母亲的怀念为主,为何不以《怀念母亲》为题,却以《秋天的怀念》为题?母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱。母亲生前最想让“我”去看菊花, 母亲去世后“我”用行动向母亲证明,自己和妹妹两个人会“好好儿活”。秋天是萧条的,“我”曾经对于生命的态度也是消极的;而菊花却在秋天盛开,“我”警示自己要像菊花一样活得精彩、灿烂!拓展延伸1.母亲的“苦”与“爱”,“我”最终理解吗?我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得了一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里穿过。——史铁生《合欢树》拓展延伸1.母亲的“苦”与“爱”,“我”最终理解吗?生病也是生活体验的一种,甚或算得一项别开生面的游历。刚坐上轮椅时,我老想,不能直立直立行走岂非把人的特点搞丢了?便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀念起往日时光。终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足……——史铁生《我与地坛》拓展延伸史铁生21岁的时候,突然得了一场重病,导致双腿瘫痪。在精心照顾双腿瘫痪的他的第六个年头,年仅四十九岁的母亲因肝病早逝了。后来,在他的许多的作品里,都写到了他的母亲。纵观他的成长之路,可以说是他的母亲用生命的代价铺就而成的。因为他对母爱的理解是在母亲去世以后,所以这也就成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中,他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇,这篇《秋天的怀念》便是他怀念母亲的文章。课堂小结这一堆堆细节告诉我们:母爱是理解,是呵护,是商量,是永远的牵挂。为了唤醒儿子能够“好好儿活”,母亲百般努力、精心陪伴。史铁生终于打破原先对现实世界的回避,转而开始走向一条与世界握手言和的道路。课后作业又是一年菊花开,假如你是史铁生,漫步在烂漫的菊花丛中,你最想对母亲或自己说些什么呢?请结合文意,用诗意的语言表达。 展开更多...... 收起↑ 资源预览