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山东省2024-2025学年五年级下学期英语巩固培优提高卷
一．选择题（共6小题）
1．Li Wei was six then.He___ going to school.（　　）
A． liked B． like C． likes
2．He can't sing____dance.（　　）
A． and B．but C． or
3．The girl____ do her homework last night.（　　）
A． doesn't B． didn't C． don't
4．My father was a Chinese teacher.He___ Chinese very well then.（　　）
A． will teach B． teaches
C． taught
5．They are going to see a film___.（　　）
A． last week B． tonight C． yesterday
6． There ________ any cars on the road then.（　　）
A． wasn't B． were C． weren't
二．连词成句（共5小题）
7． will，easy，This，to，bag，me，carry，be，for （.）
　 　
8． This，a，has，cat，it，got，T﹣shirt，on （.）
　 　
9． can，put，in，your，this，umbrella，pocket，You （.）
　 　
10． information，I，Where，about，can，weather，find （ ？ ）
　 　
11． put，these，dictionaries，on，Let's，this，desk （.）
　 　
三．补全对话/短文（共2小题）
12．选择合适的句子补全对话，将选项写在下面的横线上。
A.Have you got a red T﹣shirt？ B.How much is it？ C.Can I help you？ D.I will take it. E.Have you got a big one？
Lily is at the Department Store.
Sales assistant： （1）　 　
Lily：I want a T﹣shirt.（2）　 　
Sales assistant：Yes，here is a red T﹣shirt.Try it on.
Lily：It's too small for me. （3）　 　
Sales assistant：No.But you can try this yellow T﹣shirt.It has got two pockets.
Lily：That's lovely. （4）　 　
Sales assistant：It's seventy yuan.
Lily：OK.（5）　 　
13．选词填空。
hope，traditional，draw，talked，cooked
Dear Jim，
How are you？I had a good trip in China.Yesterday I visited my grandparents with my father and mother.My grandma （1）　 　dumplings for us.Dumplings are Chinese（2）　 　food.My grandpa （3）　 　about his life.
Now my grandma is learning to（4）　 　pictures.Now she can draw very well.After meal，we played cards.
I will come back to the US next week.I（5）　 　to see you soon!
Love，
Lily
四．任务型阅读（共1小题）
14．读短文，根据短文内容完成表格内的信息。
Hello，I'm Amy.This is my home library.Welcome to my home library.You can find information about English words from the dictionaries.There are some CDs.You can find information about music.If（如果）you want to find information about nice food，please read the books on Shelf C.Do you want to find some information about China？Please look for the books on Shelf E.You can find news（新闻）from the newspapers.
Information Where to find
information about English words （1）　 　
（2）　 　 from the CDs
（3）　 　 from the books on Shelf C
information about China （4）　 　
（5）　 　 from the newspapers
五．书面表达（共1小题）
15．下面表格中是Lucy昨天的三餐饮食，请将你昨天的三餐情况也填入表格中，并根据表格内容描述Lucy和你自己昨天的一日三餐情况。
breakfast lunch dinner
Lucy eggs and sausages hamburgers fish and rice
I
Lucy had eggs and sausages for breakfast. 　 　
山东省2024-2025学年五年级下学期英语巩固培优提高卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．Li Wei was six then.He___ going to school.（　　）
A． liked B． like C． likes
【分析】那时李伟六岁。他喜欢上学。
【解答】根据then判断句子使用一般过去时，liked动词过去式；like动词原形；likes动词第三人称单数。
故选：A。
【点评】熟悉动词过去式，根据时态解答即可。
2．He can't sing____dance.（　　）
A． and B．but C． or
【分析】他不会唱歌也不会跳舞。
【解答】句意：他不会唱歌也不会跳舞。由can't可知，句子是一个否定句。A.and和，并列连词，用于肯定句中，不符。B.but但是，并列连词，表转折，不符。C.or和，并列连词，用于否定句或疑问句中，符合题意。
故选：C。
【点评】读懂句意，结合并列连词的用法，分析作答。
3．The girl____ do her homework last night.（　　）
A． doesn't B． didn't C． don't
【分析】昨晚这个女孩没有做她的作业。
【解答】last night"昨晚"表明在描述过去发生的事情，用动词的过去式构成一般过去时，B选项didn't为助动词过去式的否定形式，符合。A选项doesn't为助动词第三人称单数形式的否定形式，C选项don't为助动词原形的否定形式，均构成一般现在时。
故选：B。
【点评】准确理解句子，判断时态并使用动词的适当形式。
4．My father was a Chinese teacher.He___ Chinese very well then.（　　）
A． will teach B． teaches
C． taught
【分析】我父亲是一名语文老师。那时他语文教得很好。
【解答】根据then判断句子使用一般过去时，will teach用于一般将来时；teaches动词第三人称单数；taught动词过去式。
故选：C。
【点评】熟悉动词过去式，根据时态解答即可。
5．They are going to see a film___.（　　）
A． last week B． tonight C． yesterday
【分析】他们今晚要去看电影。
【解答】A．last week上周；B．tonight今晚；C．yesterday昨天。根据谓语are going to see可知，此句时态为一般将来时，需用表将来的时间副词作时间状语。A、C选项都用于一般过去时，B选项用于一般将来时。
故选：B。
【点评】结合句意及选项进行提示作答，学会时间副词的用法。
6． There ________ any cars on the road then.（　　）
A． wasn't B． were C． weren't
【分析】那时路上没有一些辆车。
【解答】题干中的any常用于否定句和疑问句中，结合题干的点号，可知句子是否定句。句意：那时路上没有一些辆车。是一般过去时态。any cars是复数形式，所以be动词用were，否定句用weren't。
故选：C。
【点评】there is+单数可数名词/不可数名词．there are+可数名词复数
二．连词成句（共5小题）
7． will，easy，This，to，bag，me，carry，be，for （.）
　This bag will be easy for me to carry.　
【分析】这个包对我来说很容易拿。
【解答】首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般现在时的陈述句，组合的句意：这个包对我来说很容易拿。This bag这个包，作主语，放于句首；will 将，情态动词，放于主语后，其后跟动词原形；be是，是动词原形，放于情态动词后；easy容易的，形容词，作表语，放于动词原形后；for me对我来说，介词短语，放于表语后；to carry拿，动词不定式，放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。
故答案为：This bag will be easy for me to carry.
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。
8． This，a，has，cat，it，got，T﹣shirt，on （.）
　This T﹣shirt has got a cat on it.　
【分析】这件T恤上有只猫。
【解答】首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为陈述句，组合的句意：这件T恤上有只猫。This T﹣shirt 这件T恤，作主语，放于句首；has got有，是固定搭配，放于主语后；a cat一只猫 ，作宾语，放于固定搭配之后；on it在它上面，地点介词短语，放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。
故答案为：This T﹣shirt has got a cat on it.
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。
9． can，put，in，your，this，umbrella，pocket，You （.）
　You can put this umbrella in your pocket.　
【分析】你可以把这把伞放在你的口袋里。
【解答】根据所给词汇及标点，可确定组合的句意是：你可以把这把伞放在你的口袋里。You你，作主语，放于句首，首字母要大写；can put可以放，作谓语，放在主语后；this umbrella这把伞，作宾语；in your pocket在你的口袋里，作状语放于句尾，结合英语的表达习惯作答。
故答案为：You can put this umbrella in your pocket.
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。
10． information，I，Where，about，can，weather，find （ ？ ）
　Where can I find information about weather？　
【分析】我在哪里可以找到关于天气的信息？
【解答】首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子是由where引导的特殊疑问句，组合的句意：我在哪里可以找到关于天气的信息？Where在哪里，特殊疑问词，提出疑问，放于句首；can可以，情态动词，引导一般疑问句，放在特殊疑问词后；I我，作主语，放于情态动词后；find找到，是动词原形，放于主语后；information about weather关于天气的信息，作宾语，放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。
故答案为：Where can I find information about weather？
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。
11． put，these，dictionaries，on，Let's，this，desk （.）
　Let's put these dictionaries on this desk.　
【分析】让我们把这些词典放在这张桌子上。
【解答】首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为肯定祈使句，动词原形开头，组合的句意：让我们把这些词典放在这张桌子上。Let's put these dictionaries 让我们放这些词典，是固定搭配"Let's do sth"，放于句首；on this desk在这张桌子上，地点状语，放于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。
故答案为：Let's put these dictionaries on this desk.
【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。
三．补全对话/短文（共2小题）
12．选择合适的句子补全对话，将选项写在下面的横线上。
A.Have you got a red T﹣shirt？ B.How much is it？ C.Can I help you？ D.I will take it. E.Have you got a big one？
Lily is at the Department Store.
Sales assistant： （1）　C　
Lily：I want a T﹣shirt.（2）　A　
Sales assistant：Yes，here is a red T﹣shirt.Try it on.
Lily：It's too small for me. （3）　E　
Sales assistant：No.But you can try this yellow T﹣shirt.It has got two pockets.
Lily：That's lovely. （4）　B　
Sales assistant：It's seventy yuan.
Lily：OK.（5）　D　
【分析】莉莉在百货公司。
销货员：我能帮你吗？
莉莉：我想要一件T恤衫。你有一件红色T恤衫吗？
售货员：是的，这是一件红色T恤衫。试试它。
莉莉：它对我来说太小了。你有一件大的吗？
售货员：没有。但是你可以试试这件黄色T恤衫。它有两个口袋。
莉莉：那太可爱了。它多少钱？
售货员：它是七十元。
莉莉：好的。我要买它。
【解答】（1）根据下文：I want a T﹣shirt.（我想要一件T恤衫。）可知此处应该是服务行业的常用语。C.Can I help you？（我能帮你吗？）符合。故选：C。
（2）根据下文：Yes，here is a red T﹣shirt.（是的，这是一件红色T恤衫。）可知此处应该询问有红色的T恤衫吗。A.Have you got a red T﹣shirt？（你有一件红色T恤衫吗？）符合。故选：A。
（3）根据上文：It's too small for me.（它对我来说太小了。）可知此处应该询问有大的号码吗。E.Have you got a big one？（你有一件大的吗？）符合。故选：E。
（4）根据下文：It's seventy yuan.（它是七十元。）可知此处应该询问价格。B.How much is it？（它多少钱？）符合。故选：B。
（5）根据上文：OK.（好的。）可知此处应该表示买这件。D.I will take it.（我要买它。）符合。故选：D。
【点评】补全对话时先理解对话和所给选项的意思。然后结合上下句，选择出合适的句子。
13．选词填空。
hope，traditional，draw，talked，cooked
Dear Jim，
How are you？I had a good trip in China.Yesterday I visited my grandparents with my father and mother.My grandma （1）　cooked　dumplings for us.Dumplings are Chinese（2）　traditional　food.My grandpa （3）　talked　about his life.
Now my grandma is learning to（4）　draw　pictures.Now she can draw very well.After meal，we played cards.
I will come back to the US next week.I（5）　hope　to see you soon!
Love，
Lily
【分析】亲爱的吉姆：
你好吗？我在中国旅行得很愉快。昨天我和爸爸妈妈一起去看望爷爷奶奶。我奶奶给我们包饺子。饺子是中国传统的食物。我爷爷讲述了他的生活。
现在我奶奶正在学画画。现在她画得很好。饭后，我们打牌。
我下星期要回美国。我希望很快就会见到你！
爱你的，
莉莉
【解答】（1）句意：我奶奶给我们......饺子。cooked烹饪，这里是一般过去时态。故答案为：cooked。
（2）句意：饺子是中国......食物。traditional传统的，符合语境。故答案为：traditional。
（3）句意：我爷爷......了他的生活。talk与about搭配意思是讲述，这里是一般过去时态。故答案为：talked。
（4）句意：现在我奶奶正在学......画。draw画，与picture搭配意思是画画，符合语境。故答案为：draw。
（5）句意：我......很快就会见到你！hope希望，符合语境。故答案为：hope。
【点评】先要看懂文章意思，结合上下文语境判断所填位置的大体意思，然后结合选项作答即可。
四．任务型阅读（共1小题）
14．读短文，根据短文内容完成表格内的信息。
Hello，I'm Amy.This is my home library.Welcome to my home library.You can find information about English words from the dictionaries.There are some CDs.You can find information about music.If（如果）you want to find information about nice food，please read the books on Shelf C.Do you want to find some information about China？Please look for the books on Shelf E.You can find news（新闻）from the newspapers.
Information Where to find
information about English words （1）　from the dictionaries　
（2）　information about music　 from the CDs
（3）　information about nice food　 from the books on Shelf C
information about China （4）　from the books on Shelf E　
（5）　news　 from the newspapers
【分析】你好，我是艾米。这是我的家庭图书馆。欢迎来到我的家庭图书馆。你可以从字典中找到关于英语单词的信息。有一些CD，你可以找到关于音乐的信息。如果你想找到关于美食的信息，请阅读C架上的书籍。你想找一些关于中国的信息吗？请找E架上的书籍。你可以从报纸上获取新闻信息。
【解答】（1）由You can find information about English words from the dictionaries.（你可以从字典中找到关于英语单词的信息。）可知你可以从字典中找到关于英语单词的信息。故答案为：from the dictionaries。
（2）由There are some CDs.You can find information about music.（有一些CD，你可以找到关于音乐的信息。）可知你可以从CD上找到关于音乐的信息。故答案为：information about music。
（3）由（如果）you want to find information about nice food，please read the books on Shelf C.（如果你想找到关于美食的信息，请阅读C架上的书籍。）可知你可以从C书架上找到关于美食的信息。故答案为：information about nice food。
（4）由Do you want to find some information about China？Please look for the books on Shelf E.（你想找一些关于中国的信息吗？请找E架上的书籍。）可知你可以从E书架上找到关于中国的信息。故答案为：from the books on Shelf E。
（5）由You can find news（新闻）from the newspapers.（你可以从报纸上获取新闻信息。）可知你可以从报纸上获取新闻信息。故答案为：news。
【点评】考查阅读理解，浏览文章大意，理解问题意思，根据问题在原文寻找答案。
五．书面表达（共1小题）
15．下面表格中是Lucy昨天的三餐饮食，请将你昨天的三餐情况也填入表格中，并根据表格内容描述Lucy和你自己昨天的一日三餐情况。
breakfast lunch dinner
Lucy eggs and sausages hamburgers fish and rice
I
Lucy had eggs and sausages for breakfast. 　She had hamburgers for lunch.She had fish and rice for dinner.I had bread and milk for breakfast.I had rice and vegetables for lunch.I had noodles for dinner.　
【分析】写作思路：要求根据表格内容描述Lucy和自己昨天的一日三餐情况，时态用一般过去时。
重点词汇：hamburgers汉堡包；fish鱼；rice米饭；bread面包；vegetables蔬菜。
重点句型：I had noodles for dinner.
翻译：我晚餐吃了面条。
分析：have sth.for dinner晚餐吃......
【解答】Lucy had eggs and sausages for breakfast.She had hamburgers for lunch.She had fish and rice for dinner.I had bread and milk for breakfast.I had rice and vegetables for lunch.I had noodles for dinner.
露西早餐吃了鸡蛋和香肠。她午餐吃了汉堡包。她晚餐吃了鱼和米饭。我早餐吃了面包和牛奶。我午餐吃了米饭和蔬菜。我晚餐吃了面条。
【点评】小学阶段，英文写作一般考查学生的语言运用能力，写作内容简单实用。学生必须掌握重要的单词拼写以及语法结构，写作时要认真审题，理解题意，根据要求来写。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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