资源简介

(共40张PPT)
课堂引入
这些小朋友来自不同的民族，他们在同一个地方学习。今天，我们一起走进他们学习的地方，那就是——
教学目标
1.能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等18个词语。
2.通过借助图片、利用汉字构字规律等方法正确认读“坝、汉、艳”等10个生字，通过联系上下文、组词等方法理解“鲜艳、摔跤”等词语。
3.学写“晨、绒、球、汉、艳”等16个生字。
4.整体把握课文内容，体会课文表达的祖国各民族之间的友爱和团结。
知识精讲
自读课文
1.在课本上圈出自己不认识的字。
2.给课文标上自然段。
3.用横线画出不懂的地方，并写下自己的疑问。
早晨
穿戴
鲜艳
服装
打扮
校园
敬爱
国旗
敬礼
教室
朗读
安静
树枝
好奇
招引
粗壮
枝干
影子
影子
早晨
穿戴
鲜艳
服装
打扮
校园
敬爱
国旗
敬礼
教室
朗读
安静
树枝
好奇
招引
粗壮
枝干
下面的小朋友来自哪个民族？
汉族
傣族
景颇族
德昂族
阿昌族
默读课文，在横线上填上合适的词
互动题
试着把词语和意思连接起来吧
土
贝
+
用土石拦截
用土石建成的拦截
水的建筑
有贝壳之
处有水
组词： 坪坝、水坝
用于阻拦水的构筑物，叫水坝；
河谷或山间平坦的土地，叫坪坝。
篆书
隶属
楷书
简体
形声字，篆书的左边 ，形状像河流，表示汉水，右边表示读音。本义是汉水。
组词：汉族、汉朝、好汉
丰+色，表示丰满而色彩鲜美，后来表示色彩鲜明、美丽。鲜艳，意思是颜色艳丽而美丽。
鲜艳的花朵
鲜艳的服装
鲜艳的红旗
左边是言，说明“读”与说话有关；右边是“卖”，意思是“读”的时候要张开嘴巴，就像叫卖一样。本义为照着文字念。
组词：朗读、阅读、读者
朗读：清晰响亮地把文章念出来。
默读：不出声地读书。
甲骨文字形像一只大鸟，表示传说中的鸟王。雄性的鸟王，叫“凤”；雌性的鸟王，叫“凰”
组词：凤尾竹、凤凰
凤尾竹，是一种竹子，因为叶子像凤凰的尾巴，
所以叫“凤尾竹”
形声字，偏旁为水，篆书字体像水流，表示水能使物体变干净。本义是清洁、干净。
组词：洁白、清洁
洁白：没有被其他颜色染污的白色。
洁白的墙壁、洁白的云朵、洁白的心灵
扌
扌
扌
这三个字有什么相同点？
偏旁都是扌
这说明了什么？
这些字都和手的动作有关。
用手化妆、打扮，就是“扮”；手向上高高举起，就是“扬”；用手将物体扔在地上，就是“摔”。
两人摔跤时，先双臂相架，于是“摔”的偏旁为提手旁，然后各自伸出一条腿，别住对方的一条腿，腿脚相交就是“跤”。
摔跤：
1.一项体育运动，两人相抱运用力气和技巧，以摔倒对方为胜。
2.摔倒在地上。例句：他不小心摔了一跤。
请同学们读课文，互相评一评：字音是否正确，句子是否通顺。
结构：上下结构
书写规范：
上扁下长，上面的“日”写
得扁一些，下边的“辰”第2笔撇
要舒展。第9笔是竖提。
结构：左右结构
书写规范：
左窄右宽，第7笔斜勾舒展，
最后一笔点别丢。
结构：左右结构
书写规范：
左窄右宽，最后一笔点别丢。
结构：左右结构
书写规范：
左窄右宽，最后一笔捺舒展。
结构：左右结构
书写规范：
左窄右宽，最后一笔是竖钩。
书写规范：
上扁下长
书写规范：
左窄右宽，
右边色字中间扁框
内有个短竖不能忘。
结构：上下结构
书写规范：
上扁下长，
下面“衣”的横不
可太长。
结构：左右结构
书写规范：
左窄右宽，
第4笔“撇”短，第5
笔“捺”长。
书写规范：
左窄右宽，
右边“卖”字中间
是横勾。
书写规范：
左右都要窄一些，右边“争”
字扁框内横的右边出头。
书写规范：
上扁下长，最后一笔斜勾要舒
展。
结构：左右结构
书写规范：
左窄右宽，右边框内有两横。
书写规范：
第2笔横折弯钩是一笔，不要
分开写。
书写规范：
上面的“尸”写得扁一些，
第3笔撇要舒展。
书写规范：
左宽右窄，
右边三撇上下排列，
下撇要长。
请同学们逐段朗读课文，说一说：
1.课文共有几个自然段。
2.每段写了什么内容。
课文先写同学们去 ，再写同学们来到学校，接着写同学们 、 时校园的情景，最后写 ，表达了自豪和赞美之情。
上学
上课
下课
学校的景色
这所小学在哪？
一所边疆的小学
学校里有那些学生？
汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂
族。
他们在这所学校里做些什么？
上课时学习，下课时跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
这所小学什么样？
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。
整体感知
读完这篇课文，我们真切地感受到了祖国各民族之间的友爱和团结。

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