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2024-2025学年度第二学期期末质量检测
植办正号
小学六年阅读能力试题
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岛
得分评卷人
二、整本书阅读(43分)
(满分100分，时间：40分钟)
回家的惊喜（节选）
考场：
座号：
t0
虽然是大白天，然而院子里一个人也没有，尼尔斯可以燕无顾忌地在院子里走来走去。他
先是跑进牛拥，因为他知道从奶牛那儿一定能打听出最可教的消息。
姓名：
班级：
牛棚里冷冷清清的，今年春天他离开这里的时候，牛棚里还有三头丽充的奶牛，可是现在
母
【a)
学校
只剩下了一头。这头奶牛叫五月玫瑰，她孤单地站在那里，低垂着脑授，眼前的草料几乎碰都
不碰一下。始一定是在思念自己的同伴
得分
评卷人
一、诗词诵读(20分)
“你好，五月玫瑰！“男孩子毫无畏惧地跑进了牛栏里面，“喂，我的爸爸妈妈都好吗？那只猫，
那些鹅呀、鸡呀都怎样啦？喂，你把小星虽和金百合弃到哪里去啦？”
1.学校举办“爱因诗词朗诵会”，小林想选一句表现“为国雪耻、收复失地”的诗。以下最遁
五月玫瑰刚刚听到男孩子的声音不汬猛地一彻，晋样子，她似乎本来要用绮角冲撞他一下的。
合的是(
不过她的脾气如今不像从前那样桑瞬了，她先瞅了瞅他。男孩子还是像离开家门那时候一样叛
A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还B.壮志饥？胡虏肉，笑谈渴饮旬奴血
小，身上穿若顾来的农服。可是他的精神却很不相同啦！春天刚从家里逃出去时的尼尔斯走起路
C.英等闲，白了少年头，空悲切D.天生我材必有用，千金散尽还复来
来脚步沉武而拖曳，讲起话来声音有气无力，君起东西来双眼大而无神。但是长途跋涉、重归家
2.岳飞《满江红·怒发冲冠》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”表达了词人怎样的情感？(
门的尼尔斯走起路来脚步矫健轻盈、说话铿带有力、双目炯炯有神。他虽然个几仍旧哥么小，
然而气度神采上却有一股令人肃然起做的力量，尽管他自己并不开心，可是见到他的人却如沐春
A对国家命运的担忧。
B.劝勉人们珍惜时光，不要虚度年华。
风非常高兴。
C对官场黑暗的不满。
D.对朋友高别的不舍。
“啤，啤，”五月玫瑰吼叫起来，“大家都说你已经变了，变好了，我还不相伯哩。理！欢迎你
3.李白《塞下曲》（其一），“笛中闻折柳，春色未曲看，”中“折柳"的深层含义是(
回家来，尼尔斯，欢迎你回家来！我真是太高兴啦！我有好久没有这样高兴过啦！”
A.边塞柳树被寒风吹断
B.成边战士折断柳技寄托思念
“好呀，多谢你啦，五月玫瑰！”男孩子说道，他没有料到会受到如此真诫的欢迎，止不住心花
C.借《折杨柳》曲调暗喻思乡之情D.春天的柳枝象征短暂和平
怒放：“现在快给我说说，爸爸、妈妈他们都好吗？”五月玫瑰告诉他：“自从你高家出走后，他
4.李清照《邮鸪天·挂花》“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”表达了词人对桂花的看法是
们一直很倒母，遇到的都是一些伤心事。最相糕的是，他们花了一大笔钱买来一匹马，可是这
(
)。
匹马白白吃了一个夏天的草料却不背干活。你父亲不想开枪打死他，但是又无法把他卖出去。
A觉得桂花颜色太浅，不够好看。
B.认为桂花不需要艳丽色彩，自有高贵品质。
就是因为这匹马，才老得我的同伴高开了这里。”
尼尔斯还想打听另外一件事，但又不好意思直接问，只好拐弯抹角地说：“我母亲君到白雄
C认为桂花颜色鲜艳，是花中最类的。D.觉得桂花香气不足，比不上其他花朵。
鹅莫顿不见了，心里一定很难受吧？”
5。班级讨论会上，老师问哪句诗最能体现“乐观豁达的人生态度”。小明的回答应是(
)。
“我想，假如她知道白雄鹅是怎样飞走的，那她是不会如此难过的。”五月玫瑰回答说，
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回B.人生得意须尽欢，英使金撙空对月
“她现在主要是抱怨不争气的儿子从家里逃走了，而且还顺手捉走了白雄鹅。”
C,天生我材必有用，千金散尽还复来
D.烹羊率牛且为乐，会须一饮三百
1.本段节选自
(国)
(作者)的
(作品名称)。(9分)
6.“独在异乡为异客，每递佳节倍思亲”是（)的诗句。
2尼尔斯骑鹅与雁群一起旅行了八个月，一路上，尼尔斯帮助了很多人，也帮助了很多动物，
A王维
B.王之涣
C.王勃
D.王昌龄
这一路上的经历使他不断成长、蜕变，尼尔斯不再是
的小男孩，他
7.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（
成长为一个
的好孩子。(12分)
A.张养
B.马致远
C.元好问
D.王霓
3.梳理这本书的主要角色和关键内容，写出人物间发生的主要事件，完善人物关系图。(9分)
8.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（)。
A白居易《赋得古原草送别》
B.王昌龄《出塞》
C杜牧《江南春》
D.李商隐《锦瑟》
9.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（
)
A春色
B.梨花
C.雪景
D.桃花
10.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。
A岳飞
B.辛弃疾
C.陆游
D.秋瑾
六年级阅读能力第1页共4页
六年级阅读能力第2页共4页

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