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(共34张PPT)
语文园地三
部编版语文二年级上册
弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏
画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋
滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯
读一读，找规律。
这些词语描述的都是学生们熟悉而又喜爱的课外活动，都由表示动作的词+表示事物名称的词构成。
第一课时
请任选上面的一个或两个词语说一句话。
示例：
我会弹钢琴，还会下围棋。
我会练舞蹈，还会画图画。
我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。
弹钢琴
练舞蹈
唱京戏
画图画
捏泥人
下围棋
滑滑梯
荡秋千
滚铁圈
跳绳
你还知道哪些类似的词语？
拉二胡
练书法
书写：全包围结构。
组词：图书 图画
tú
书写：左右结构。
左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“尼”头部不宜太大，斜撇舒展；竖弯钩圆转自然，短撇位置恰当。
组词：泥巴 水泥
ní
书写：左右结构。
左窄右宽，“钅”竖提起笔要中，收笔向左上方轻提；“失”两横平行且等距，最后的撇捺舒展大方。
组词：铁环 钢铁
tiě
书写：左右结构。
左窄右宽。“王”横画平行均匀，竖画正直。“不”横画略低于左边上横；竖画正直，长于左提；长点位置恰当。
组词：花环 环绕
huán
比一比，填一填。
园 圆
花
桌
“园”主要指地方；
“圆”主要指形状。
园
圆
第二课时
只 支
一 笔
支
一 鸭
只
“只”和“支”都是量词，“只”常用来形容小动物；“支”可以用于杆状的东西。
进 近
远
出
“进”表示动作；
“近”表示距离。
近
进
坐 座
位
座
下
坐
“座”为名词，而“坐”为动词。
给下面的句子加上标点，再读一读。
◇一阵秋风吹过 树叶想蝴蝶一样飘落下来
◇我打开窗户一看 竟然下雪了
◇这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
，
□
□
□
□
□
□
，
，
。
！
？
标点符号歌
一句话完了，画个小圆圈。
中间要停顿，圆点带个尾。
疑问与发问，耳朵坠耳环。
惊奇与感叹，滴水下屋檐。
都是关于自然现象的二字词语。
狂风
微风
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
都是描写春天的四字词语。
春暖花开
绿草如茵
春光明媚
莺歌燕舞
含苞待放 百花争艳
花红柳绿 春色满园
热爱读书吧——这是知识的源泉！
——高尔基
xiǎo ér chuí diào
小儿垂钓
táng hú lìng néng
[唐]胡令能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún ，
蓬 头 稚子学 垂 纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧坐 莓苔 草 映 身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu ，
路人借 问 遥 招 手，
pà dé yú jīng bú yìng rén。
怕得 鱼 惊 不应 人。
第三课时
小儿垂钓
[唐]胡令能
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
大意：一个头发蓬乱的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在莓苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
拓展阅读
刘琨和祖逖能成为东晋著名将领，原因是多方面的: 首先，他们有远大的抱负，国仇家恨和爱国精神为他们提供了巨大的动力。
另外，他们勤奋刻苦，为实现梦想付出了很多心血和精力。成功之路并不平坦，只有持之以恒、永不放弃，才有可能享受胜利的喜悦和荣光。
写字
系鞋带
穿衣服
翻书
……
做手工
同学们，想一想，我们的双手可以用来可以做什么呢？
第四课时
你做过什么手工作品？选一件介绍给同学，说一说：你做的是什么？是怎么做的？
老师来为大家介绍一下纸飞机的制作过程，请你听完后说一说自己记住了哪些主要信息以及是怎样记住的。
第一步，将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。
第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。
第五步，将纸翻过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。
我记住了折纸飞机一共有五步。老师是按照顺序，用“第一步、第二步……”介绍的，所以我很容易就记住了。
我记住了折纸飞机的第三步，要注意将尖头对准中心线。我听的时候用笔记下了自己觉得重要的信息。
·按照顺序说。
·注意听，
记住主要信息。

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