2.2性质活泼的氧气 导学案(无答案) 2025-2026学年沪教版九年级化学上册

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2.2性质活泼的氧气 导学案(无答案) 2025-2026学年沪教版九年级化学上册

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2.2性质活泼的氧气
【基础知识梳理】
一、自然界中的氧循环
空气中氧气的含量比氮气少恒定,但地球上的动植物都离不开氧气,物质的燃烧也需要消耗氧气。通常情况下,空气中氧气不会大幅减少,这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气,弥补了自然界中氧气的消耗,使空气中氧气的含量几乎保持恒定恒定。这就是自然界中的氧循环。
二、氧气的物理性质
①色、味、态:通常情况下,是无色无味的气体
②密度:标准状况下,密度略大于空气(可用向上排空法收集)
③溶解性:氧气不易溶于水(可用排水法收集)
④三态变化:降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。(物理变化)
三、氧气的化学性质
化学性质: 氧气是一种化学性质活泼的气体。能发生缓慢氧化(呼吸作用和金属锈蚀)和剧烈氧化燃烧
1.缓慢氧化
呼吸作用:氧气+葡萄糖 水+二氧化碳
※※※金属锈蚀
铁生锈:与水和氧气共同作用
铜生锈:除水和氧气外还需要二氧化碳
2.剧烈氧化
实验名称 实验现象 文字表达式和符号表达式 注意事项
木炭在氧气中燃烧 ① 碳+ 氧气二氧化碳 C + O2 CO2 夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中,防止瓶内氧气受热逸出。


铁丝在氧气中燃烧 ① 铁 + 氧气四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4 铁丝末端系一根火材梗的目的:引燃铁丝; 铁丝弯成螺旋状的目的:增大铁丝的受热面积;木条即将燃尽再伸入集气瓶的原因:防止木条燃烧消耗集气瓶内氧气,而不利于铁丝燃烧;集气瓶底预先放少量水或细沙:防止生成的高温熔化物溅落,使集。


硫在氧气中燃烧 ① 硫+ 氧气 二氧化硫 S + O2 SO2 集气瓶底水的作用 吸收生成的有害气体,防止其。


蜡烛在氧气中燃烧 ① 石蜡 + 氧气 水+二氧化碳 蜡烛在空气中燃烧要强调火焰分层



【注意】 ①一般气体燃烧时有 火焰 ,固体燃烧时红热或者火星。
②烟与雾的区别?烟是小颗粒,雾是小液滴。
③在氧气中燃烧对比于空气的反应现象更加剧烈,火焰的颜色更深。如硫在空气中燃烧时火焰为淡蓝色,在氧气中燃烧时为蓝紫色。
④现象与结论要分清。如镁在氧气中燃烧时,生成白色粉末是现象,而生成氧化镁是结论。
3.氧化反应
(1)概念:物质与氧气的反应称为氧化反应。
(2)分类
剧烈氧化反应 缓慢氧化反应
概念 物质与氧气发生的剧烈的发热、发光的氧化反应 物质与氧气发生的缓慢的、不易被察觉的氧化反应
举例 燃烧等 动植物新陈代谢,金属的锈蚀,食物的腐烂,酒醋的酿造,农家肥的腐熟等
区别 反应条件不同,现象不同,反应的剧烈程度不同
联系 都属于氧化反应,都放出热量
总结:(1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定的条件下,能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中,氧气提供氧,具有氧化性。
(2)物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈,说明物质燃烧程度,与氧气的浓度大小成正比。
(3)物质燃烧时的现象一般来说气体燃烧会有火焰;固体直接燃烧产生光或者火星;生成物有固体时,一般都会产生烟。
4.化合反应与氧化反应
(1)基本反应类型
化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。(“多变一”)
(2)非基本反应类型:
氧化反应:物质与氧发生的化学反应。(注意:是“氧”而不只是限于“氧气”)
有氧气参加的反应一定属于氧化反应。
氧化反应不一定属于化合反应(如石蜡的燃烧生成了水 和二氧化碳两种物质),化合反应不一定属于氧化反应。
四、氧气的用途
(1)供给呼吸:医疗急救、潜水、登山等。
(2)支持燃烧:焊接和切割金属、炼钢等。
【核心考点精练】
1.下列物质的性质中,不属于氧气物理性质的是( )
A.无色无味 B.氧化性
C.不易溶于水 D.密度比空气略大
2.下列化学变化中,氧气不是作为反应物的是(  )
A. 天然气燃烧 B. 钢铁冶炼
C. 植物光合作用 D. 食物腐烂
3.下列有关氧气的说法,错误的是( )
A.液态的O2是一种淡蓝色液体
B.通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体
C.氧气具有助燃性,常用作燃料
D.动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都属于缓慢氧化
4.空气是一种宝贵的资源,下列说法错误的是( )
A.氮气化学性质稳定,常用作保护气 B.O2在医疗上可用以供给呼吸
C.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 D.稀有气体可制成电光源
5.下列关于氧气的说法,正确的是(  )
A.氧气约占空气总质量的21%
B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
D.大多数金属在一定条件下能与氧气反应
6.下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧发出微弱淡蓝色的光
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体
D.木炭在氧气中燃烧发出白光
7.下列变化中不属于缓慢氧化的是( )
A.呼吸作用 B.食物腐败
C.蜡烛燃烧 D.钢铁生锈
8.下列反应是氧化反应的是(  )
A.二氧化碳+水→碳酸 B.镁+氧气氧化镁
C.氧化钙+水→氢氧化钙 D.水氢气+氧气
9.下列反应属于化合反应的是(  )
A.甲烷+氧气二氧化碳+水
B.硫+氧气二氧化硫
C.石灰石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
D.氧化汞汞+氧气
10.图示法是学习化学的重要方法,下列有关图示错误的是( )
A.氧气的化学性质 B.空气的组成
C.物质的分类 D.物质变化的类型
11.构建知识网络是化学学习的常用方法,小徐用手掌总结氧气的化学性质(如图所示),手指上的物质能与掌心的氧气反应。回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧时,发生反应的符号表达式为    ;
(2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的药品是    ;
(3)取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网,点燃镁条前,用砂纸打磨的原因:   ;
(4)已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,且生成有刺激性气味的气体,则X是    (填名称)。
12.按要求回答实验中涉及的问题:
(1)图1是硫在氧气中的燃烧实验,集气瓶底部水的作用是    。
(2)图2是木炭在氧气中的燃烧实验,夹木炭的坩埚钳应    伸入集气瓶中。
(3)图3是铁丝在氧气中的燃烧实验,铁丝弯成螺旋状的原因是__________,集气瓶底部水的作用是    。

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