资源简介 / 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科2025-2026学年七年级上册数学单元考点培优人教版(2024)第四章 整式的加减 4.2 整式的加法与减法学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列计算正确的是( )A. B. C. D.2.下列运算正确的是( )A. B. C. D.3.下列式子计算正确的是( )A. B.C. D.4.下列计算正确的是( )A.3a+a=4a2 B.4x﹣3x=1C.6x2y﹣2yx2=4x2y D.3a+b=4ab5.下列各数:3,0,-5,0.48,,,中,负数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.下列运算中正确的是( )A.﹣|﹣3|=3 B.3÷6× =3÷3=1C.5x2﹣2x2=3x2 D.﹣2(x﹣3y)=﹣2x+3y7.合并同类项m-3m+5m-7m+…-2027m的结果为( )A.0 B.-1014mC.m D.以上答案都不对8.下列计算正确的有( )①②③④A.3个 B.2个 C.1个 D.0个9.下列各式中,与2a2b是同类项的是( )A.abc B.-a2b C.ab2 D.22b210.如果一个矩形内部能用一些正方形铺满,既不重叠,又无缝隙,就称为“优美矩形”,如图所示,“优美矩形”的周长为52,则正方形的边长为( )A.3 B.13 C.6 D.8二、填空题11.计算: .12.若 ,则2+a-2b= .13.已知 和 是同类项,则 的值是 .14.3x-7x= .15.若与和仍为一个单项式,则的值是 .16.对于一个四位自然数,若它的千位数字比十位数字多5,百位数字比个位数字多3,则称为“五三数”.如:四位数6714,,,是“五三数”;四位数,,不是“五三数”,则最大的“五三数”和最小的“五三数”之差为 ;一个“五三数”的千位数字为,百位数字为,十位数字为,个位数字为,记,,若能被5整除,则满足条件的的值为 .三、计算题17.先化简,再求值:(3a2﹣ab+7)﹣(5ab﹣4a2+7),其中a=2,b= .四、解答题18.已知多项式,.(1)若,求的值.(2)若的值与y的值无关,求x的值.19.若关于x、y的多项式(mx2+2xy-x)与(3x2-2nxy+3y)的差不含二次项,求nm的值.20.定义:若,则称与是关于2的平衡数.(1)3与 是关于2的平衡数,与 是关于2的平衡数(填一个含的代数式).(2)若,,且与是关于2的平衡数,若为正整数,求非负整数的值.21.已知A=3x2-ax+6x-2,B=-3x2+4ax-7,若A+B的值不含x项,求a的值.22.操作:将数轴上一点以每秒个单位长度,向右平移秒,称这样的操作为点的“飘移”.若点沿数轴水平方向,以每秒个单位长度,向左平移秒,称这样的操作为点“飘移”.点,在数轴上对应的数分别是,且满足.(1)①_______,______;②将点进行“飘移”后与点重合,求运动时间.(2)数轴上长度为3,点表示的数为,且点在点左侧.①将点进行“飘移”4秒到处,点进行“飘移”4秒到处,如果,求的值;②将点进行“飘移”到点处,点进行“3飘移”到处,点和点分别进行“飘移”到点和处,在整个运动过程中,是否存在某段时间,使得点到点的距离与点到点的距离和是定值?若存在,求出和该定值,若不存在,请说明理由.23. 如表,从左边第一个格子开始向右数,在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.3 6 -5 …(1) , , ;(2)在有理数范围内,我们定义两个数,之间的新运算法则“*”,.例如.①则 ;②对于任意有理数, (用含有的式子表示);(3)若前个格子中所填整数之和是2023,则的值为 ;(4)若在前个格子中任取两个数并用大数减去小数得到差值,而后将所有这样的差值累加起来称为前项的累差值.例如前3项的累差值列式为:.那么前7项的累差值为 .参考答案及试题解析1.B2.C3.D【解答】解:A:,不是同类项,不能合并,不符合题意;B:,错误,不符合题意;C:,错误,不符合题意;D:,正确,符合题意.故答案为:D【分析】根据合并同类项法则,去括号法则逐项进行判断即可求出答案.4.C【解答】解:A:3a+a=4a≠4a2,计算错误;B:4x﹣3x=x≠1,计算错误;C:6x2y﹣2yx2=4x2y,计算正确;D:3a+b≠4ab,计算错误;故答案为:C.【分析】根据合并同类项法则计算求解即可。5.C【解答】解:,,,∴负数有,,,共3个;故答案为:C.【分析】先根据绝对值的性质、去括号法则及有理数的乘方运算法则把需要化简的数进行化简,然后根据负数的定义:比0小的都是负数,即可解答.6.C【解答】解:A、﹣|﹣3|=﹣3,故答案为:错误;B、3÷6× = × = ,故答案为:错误;C、5x2﹣2x2=3x2,故答案为:正确;D、﹣2(x﹣3y)=﹣2x+6y,故答案为:错误.故答案为:C.【分析】计算出各选项中式子的值,即可判断哪个选项是正确的.7.B【解答】解: m-3m+5m-7m+…-2027m =(1-3)m+(5-7)m+…+(2025-2027)m=(-2m)+(-2m)+…+(-2m)=-2m×507=-1014m,故答案为:B.【分析】 观察可知m-3m=-2m,5m-7m=-2m,…,2025m-2027m=-2m,两两结合可转化为507个(-2m)相加即可得出答案.8.B【解答】解:,正确;,错误;,错误;,正确故答案为:B.【分析】利用去括号、合并同类项的运算法则逐项判断即可。9.B【解答】A.与2a2b所含字母不同,故不符合题意;B.符合题意;C.与2a2b所含字母a的指数不同,故不符合题意;D.与2a2b所含字母不同,故不符合题意.故答案为:B.【分析】所含字母相同,相同字母的项叫做互为同类项,同类项与项的系数,及字母的顺序没有关系,根据定义即可得出答案。10.C【解答】解:设正方形的边长为,“优美矩形”的周长为52,,,,,,,,正方形的边长为6,故答案为:C.【分析】设正方形a、b、c、d的边长为m、n、s、t,分别求得关于n , t的代数式,再由“优美矩形”ABCD的周长得关于t,s的等式,列式计算即可求解.点评11.12.0【解答】解:∵ ,∴ ,∴ ,则 ,,∴ ,故答案为:0.【分析】根据 得 ,即 ,代入计算可得.13.【解答】由题意得:2m=6,n=4,解得:m=3,n=4,则m n=3 4=-1.故答案为:-1.【分析】所含字母相同,且相同字母的指数也相同的项叫做同类项,据此可得2m=6,n=4,求出m、n的值即可.14.-4x【解答】解:3x-7x=(3-7)x=-4x.故答案为:-4x.【分析】合并同类项法则:同类项的系数相加减,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变,据此计算.15.1【解答】解:由题意得:,解得:,则,故答案为:1.【分析】根据同类项及合并同类项法则求解即可。16.;17.解:原式=3a2﹣ab+7﹣5ab+4a2﹣7=7a2﹣6ab,当a=2,b= 时,原式=24【解答】本题应先将括号去掉,然后合并同类项,将方程化为最简式,最后把a、b的值代入计算即可.18.(1)(2)19.解:原式= (m- 3)x2+(2+2n)xy-x- 3y,由题意,得m-3 = 0,2+2n = 0,∴m = 3,n =-1,∴nm= (-1)3=- 1【解答】(mx2+2xy-x)-(3x2-2nxy+3y)=mx2+2xy-x-3x2+2nxy-3y=(m-3)x2+(2+2n)xy-x-3y∵结果不含二次项,∴m-3=0,2+2n=0,解得:m=3,n=-1,∴nm=(-1)3=-1,故答案为:-1.【分析】先利用整式的加减法可得(m-3)x2+(2+2n)xy-x-3y,再结合“结果不含二次项”可得m-3=0,2+2n=0,求出m,n的值,再将m、n的值代入nm计算即可。20.(1),;(2)1或3或021.解答: ∵A=3x2-ax+6x-2,B=-3x2+4ax-7,∴A+B=(3x2-ax+6x-2)+(-3x2+4ax-7)=3x2-ax+6x-2-3x2+4ax-7=(3a+6)x-9,由结果不含x项,得到3a+6=0,解得a=-2.【解答】将A与B代入A+B中,去括号合并得到最简结果,由结果不含x项,求出a的值22.(1)①4;;②(2)①或;②存在;,定值为323.(1)6;-5;3(2)38;(3)1516(4)110【解答】解:(1)根据题意得3+a+b=a,+b+c=b,+c+6解得a=6,c=3.∵其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,∴数字三个一循环 ∵表格中出现-5,∴ b=-5.(2)①*c=2=2(2a-2b-c) =4a-4b-2c ,将a=6,b=-5和c=3代入得,4×6-4×(-5-)-2×3=38②将b=-5代入化简: -5*t*t=2(-5-t)*t=(-10-2t-t)=-20-6t(3)∵表格中的数字以3 ,6,-5,循环依次出现 ∴前三个数字之和为3+6+(-5)=4 ∵2023÷4=505…3∴前m个格子中所填整数之和是2023,即为经过505次循环后剩一个数3,则m=505×3+1=1516。(4)当n=73出现三次,6出现两次,-5出现两次,根据题意得:【分析】(1)根据题意列出方程,并结合任意三个相邻格子中所填整数之和都相等级表格中出现的-5,即可解答答案。(2)①将新运算法则从左至右,依次利用新运算法则化简,并将第一问求得结果代入即可。②将b的值代入应用新运算法则从左至右依次化简即可。(3)根据数字出现的规律和任意三个相邻格子中,所填整数之和计算2023是几个和及余数,即可判断m出现在第几格。(4)现将第7项依次列出,根据题意得到两数差值并计算其出现的次数,即可求出答案。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览