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15.朱德的扁担
部编版语文二年级上册
朱德挑谷上坳，
粮食绝对可靠，
大家齐心协力，
粉碎敌人“围剿”。
这首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？
扁担
朱 德
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.数一数课文一共有几个自然段，给每个自然段标上序号。
1
2
3
4
15
朱 德 扁 担 同 志 伍 敌
根 据 抽 疼 陡 敬 鞋
zhū dé biǎn dàn tónɡ zhì wǔ dí
ɡēn jù chōu ténɡ dǒu jìnɡ xié
朱
zhū
字源识字法
“朱”解释为“赤心木”。《山海经》载：“有树赤皮支干,青叶，名曰：朱木。”因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。
朱
德
扁
担
志
同
伍
敌
根
据
抽
陡
疼
鞋
敬
随堂游戏
　　认真读课文，想一想：课文讲述了一件什么事？
　　朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。
跟着老师一起读第1自然段，读完用自己的话说一说：这一段写了谁在什么时间，什么地方，干什么事情？
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
时间：1928年
井冈山
会师
人物：朱德同志
地点：井冈山
事件：会师
井冈山：革命根据地，是共产党取得胜利的关键地。
队伍会合。
当时的背景情况
当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”，当时环境非常危险，红军下山挑粮可谓困难重重。
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
这句话说明了什么？
说明当时环境的危险，红军与敌人距离很近，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
朗读首句时要暗含喜悦，以突出两支队伍胜利会师的喜悦心情。
朗读画线句子时，要重读强调，突出井冈山根据地当时的严峻形势。
　　如此危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到了哪些困难吗？读读第2自然段找找答案吧！
　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
粮食不多
需要粮食
挑粮
　　想一想：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？
　　红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。
　　从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
路远
难走
下山挑粮是一件容易的事情吗？
陡
坡度很大
不容易，又远又陡，十分难走。
山高路陡，非常难走。
　　从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？
大家争着去挑粮体现了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。
　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
重读,突出下山挑粮的困难。
“可是”略作停顿，以突出后边的“每次”“争着去”，表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。
tónɡ
组词：同学 同样
书写：半包围结构。
先外后内，外框方正，中间的“口”小而居中。
zhì
组词：同志 志向
书写：上下结构。
“士”上横长，下横短，竖画正直居中。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。
jūn
组词：军队 军人
书写：上下结构。
“冖”稍宽。“车”横画平行，长短参差，间距均匀；下横宜长，竖画居中直下。
dí
组词：敌人 无敌
书写：左右结构。
“舌”撇短平，短竖正对“口”上横中部。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。
chánɡ
组词：经常 常识
书写：上下结构。
上部点撇左右呼应，竖画居中稍短。“冖”横钩起笔稍重。“口”上宽下窄，位置居上；“巾”的竖画要写在竖中线上。
看拼音写词语。
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēi chánɡ
tónɡ zhì
dí rén
zhàn shì
非常
同志
敌人
战士
扁担长,板凳宽,
板凳没有扁担长,
扁担没有板凳宽。
扁担要绑在板凳上,
板凳偏不让扁担绑在板凳上。
读绕口令 学习课文
读读第3自然段，说一说：扁担是谁的？为什么要写上名字？
扁担 朱德
写名字 防止战士们藏起来
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
一块儿挑粮
一块儿爬山
朱德
为什么大家越发敬爱朱德同志了？
同甘共苦以身作则
连一连，再根据图片提示说说朱德同志挑粮时的样子吧！
挑起 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
朱德同志要承担哪些任务？
朱德同志夜以继日地工作，万分辛苦。
朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图，研究战略，可能一工作就会到天明。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
看到朱德同志的辛苦，战士们是怎么做的？
战士们藏扁担，也表现出对朱德同志的心疼。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。
自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？
不料，朱德同志又找来一根扁担。
不料：没想到；没有预先料到。
词语比较
不想
“不料”可以换成什么？
例：不料，朱德同志又找来一根扁担。
1. ，不料 。
2. 。
早上还是晴空万里
午后下起了暴雨
我正要打开书包写作业，不料停电了
词语运用
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
重读强调，突显朱德同志的夜以继日、万分辛苦。
重读，彰显朱德同志与大家同甘共苦。
讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？
朱德同志
不搞特殊
以身作则
与战士们同甘共苦
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
战士们被朱德同志的人格和精神感动了，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。
齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？
fēi
组词：是非 非常
书写：左右结构。
横画和竖画分别平行，左右对称，横画间距均匀；左右两竖不要离得太开；左竖短右竖长，两竖端正。
měi
组词：每天 每次
书写：上下结构。
撇与横均宜短。“母”横画宜长，从框形中间穿过；两点位置居中；整体斜中求正。
zhàn
组词：战士 战争
书写：左右结构。
“占”竖画正直，“口”上宽下窄，大小适中，与上竖中心相对。“戈”横画短斜，斜钩斜弯自然、舒展。撇画偏上。
shì
组词：士兵 士气
书写：独体结构。
横画上长下短，竖居横画中部，正而直。
dài
组词：爱戴 拥戴
书写：半包围结构。
“土”下横宜长；“田”中竖正对上竖；左边上下各部分中心对齐，排布紧凑。斜钩弯斜自然，撇和点位置恰当。
按照提示，练习讲故事。
2.挑粮的过程有多辛苦？
3.战士们为什么要藏朱德的扁担？
1.为什么要挑粮？
4.后来，为什么不藏了？

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