资源简介

(共26张PPT)
点赞蚂蚁队长
任务3
13* 一块奶酪
和童话人物交朋友
任务一：
同学们，蚂蚁队长面对香甜的奶酪坚守纪律，不搞特殊，它究竟是怎样克服诱惑的呢？让我们走进《一块奶酪》一探究竟！
一块奶酪
13*
1 课文读一读
自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
边读边标出自然段序号。
2 词语认一认
xuān
处罚
chǔ
毅力
yì
强大
qiáng
纪律性
jì
宣布
kǒng
诱人
yòu
争先恐后
zhā
禁令
jìn
奶酪渣
依旧
jiù
犯人
fàn
xìng
多音字
聚会
jù
多音字辨一辨
处
chǔ
chù
到处
处罚
处理
别处
他在处( )理这件事时，充分考虑了各处( )的细节。
chǔ
chù
默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。
3 课文理一理
课文讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食的事。
在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
活动1：
揭秘蚂蚁队长的心路历程
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
4 词句品一品
偷吃东西。
想一想：这句话要读出什么样的语气？
要读出严肃、坚定且带有一定威严的语气。
从蚂蚁队长的禁令中，你感受到了什么？
蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严。
宣布禁令
②一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
小声说；私下里说。
从小蚂蚁的“嘀咕”中，你能读懂它的心声吗？
怕蚂蚁队长不受约束。
说说蚂蚁队长给你留下了怎样的印象。
纪律严明、威严、一视同仁。
④就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。……
⑤奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
这段话写出了这块奶酪很吸引人，也说明要想不偷吃非常不容易，这为后文蚂蚁队长的所作所为埋下了伏笔。
发现奶酪
面对这样诱人的奶酪渣，蚂蚁队长是怎样做的呢？
拽掉一角
⑥蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
左右为难，矛盾。
为什么蚂蚁队长拽掉奶酪一角时，要下令让大家休息？
因为奶酪渣那么香，蚂蚁队长想吃一口，但是吃的话又会犯禁令，它很为难。
支开同伴
⑦听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
　⑧“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
　⑨大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
⑩蚂蚁队长生气了。……
大家牵挂奶酪渣不走开，队长很恼火。
……它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
“跺脚”写出了蚂蚁队长纠结过后终于下定决心的果断，突出了它严于律己的品质。
“可是”表示转折，面对如此美味的奶酪渣，这么好的偷吃时机，蚂蚁队长还是犹豫了。
为什么蚂蚁队长支开大家后，不趁机吃掉奶酪渣，却一跺脚，又命令大家集中？
因为蚂蚁队长经过激烈的思想斗争，改变了想吃奶酪渣的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
蚂蚁队长爱护幼小、大公无私。
梳理一下蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。
事件
奶酪渣刚掉下
大家牵挂奶酪渣不肯走
支开了同伴们
命令最小的蚂蚁吃
心理
内心七上八下
生气
犹豫不决
内心坚定
活动2：
为蚂蚁队长点赞
你喜欢蚂蚁队长吗？结合文中的句子说一说。
我喜欢蚂蚁队长。文中“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁”，说明它纪律严明。面对奶酪渣诱惑，蚂蚁队长虽心动却坚守规则，这种自律值得我学习。
我喜欢蚂蚁队长。“它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香”，蚂蚁队长也馋，可它最终让年龄最小的吃，这种以身作则、关爱弱小的品质让我敬佩。
说说蚂蚁队长给你留下的印象。
以身作则
坚守纪律
关爱幼小
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令 的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长 、坚守纪律和 的美好品质。
最小
以身作则
关爱幼小
5 一起来总结
跨学科学习
蚂蚁为什么不会迷路，你知道吗？点开视频了解一下吧！
①坚定 ②恼火 ③犹豫 ④七上八下
课文围绕一块奶酪讲了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事。在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长的心理经历了这样的变化:
当奶酪渣刚掉下时，蚂蚁队长很想吃，但内心( );在它看到大家都在牵挂奶酪渣不愿走开时，它很( );支开了小蚂蚁们后，它又十分( );最后，它命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，内心很( )。
④
②
③
①
根据课文内容填空（填序号）。
练一练
板书设计
一块奶酪
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
以身作则 关爱幼小 坚守纪律
1.以蚂蚁队长的口吻向家人讲述这个故事。
2.完成对应的练习题。
课后作业

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