资源简介

(共18张PPT)
口语交际
任务1
身边的“小事”
说说身边的“小事”
走出自然，畅谈生命感悟
任务二：
活动1：
身边“小事”大观察
图上画着哪些“小事”？你觉得图中的人做得对不对呢？说说你的看法。
公共礼仪
有一位叔叔进门以后，手一直扶着门，后面的人进来就很方便。我觉得这位叔叔很乐于助人。
这位叔叔的行为让我想起我和妈妈去超市的时候，前面也有一位叔叔为我们扶着门帘，直到我们进去才放下，这让我感觉很温暖。
我觉得小男孩做得对，现在都提倡文明养宠物，主动清理宠物的粪便，维护公共卫生是我们每个人都应该做的。
公共环境
一个小男孩遛狗时，及时将小狗的粪便收拾干净了。
不遵守秩序插队上车，这种行为十分不妥，影响公共秩序，应自觉排队，共同维护良好乘车环境。
公共秩序
在公交车站，一位乘客不遵守秩序，随意插队上车。
这种行为很不文明，我们要做有素质的游客，文明旅游，保护好名胜景点和古建筑，让更多的人来欣赏、参观。
旅游文明
在旅游景点，一位游客在古建筑墙上乱涂乱画，还有游客爬上树拍照。
活动2：
身边“小事”交流会
注意：说看法时，先简单把事情说清楚，再表明你的观点，还可以讲讲这样的行为带来的影响或改进的意见。
要清楚地表达自己的看法。
你的身边有哪些类似这样的“小事” 和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。
身边不文明的行为
随地吐痰
乱扔垃圾
在墙上涂鸦
乱闯红灯
车窗抛物
浪费水
令人感到温暖的行为
随手捡拾垃圾
随手关掉水龙头
在公共汽车上主动让座
爱护小动物
关爱老人
扶行动不便者过马路
汇总小组同学谈到的“小事”，和其他小组交流。
汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
身边的“小事”评价表 评价项目 星评价
能列举出身边文明或不文明的行为
清楚地表达自己的看法
认真倾听，了解每个人的看法
注意记录关键词
汇总时涵盖每个人的看法
做得很棒★★★ 基本做到★★ 还需努力★ 根据下表评选出说得最好的同学，在全班汇报。
交际范例
身边的“小事”
中午，外公外婆要把我送回家，一路上寒风凛冽，冻得我直发抖。幸亏公交车来得及时，我们赶紧上去，因为“求座心切”，一不留神，我撞上了一个年纪和我差不多的女孩，我们两个都愣了一下，同时说出“对不起”，顿时，我觉得脸蛋烧了起来，匆忙中抬头看去，她的脸也涨得通红。这时，关门声响了起来，我们各自急匆匆地向家人的方向走去。
虽然这只是一件小事，但我却印象很深，如果每个人都像我们一样，遇到这种事时，学着说声“对不起”，那我们的城市会变得更加美好！
同学们，小事不“小”，它影响着我们的生活，体现着我们的素质。所以我们要多做好事、文明的事、给人温暖的事；还要多关注身边的不文明的“小事”，大胆说出自己的观点、看法。
1.对家人描述自己身边的某件“小事”，并说清楚自己的看法。
2.完成对应的练习题。
课后作业

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