资源简介

(共30张PPT)
习作：这儿真美
记录身边美景
第一课时
第二课时
任务二
第一课时
在我们身边，藏着数不清的美丽角落，或许是家旁的小花园，或许是远郊的山林溪边，快把你发现的美写下来吧！
习作：这儿真美
活动1：
发现美，欣赏美
本单元我们一起游览了祖国各地的美好风光，和同伴交流印象最深的地方吧！
我最喜欢海滨小城，因为那里非常美丽整洁。
我喜欢西沙群岛，因为那里不仅物产丰富，而且风景优美。
我们的身边有很多风景优美的地方，有景色怡人的花园，有清新淡雅的田野，有缓缓流淌的清澈小河，还有洋溢着丰收喜悦的果园……让我们把身边的美景介绍给别人吧！
花园
田野
小河
果园
活动2：
观察美，表达美
观察时要运用第五单元学到的观察方法。
抓住事物的特点。
注意事物的变化。
运用多种感官。
细致
观察
观察有方法
写之前要仔细观察，看看这个地方都有什么？是什么样子的？把观察到的美景写到观察记录单上，可以写一种景物，也可以写几种景物。
观察的地方 有哪些景物 景物的特点
观察的地方 有哪些景物 景物的特点
学校 教学楼 高大、安静、充满读书声……
树木 粗壮的树干、翠绿的叶子、枝繁叶茂……
花坛 百花齐放、五颜六色、香气扑鼻……
操场 宽阔、热闹喧腾……
方法1：抓住景物的特点，围绕一个意思写
——《富饶的西沙群岛》
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
表达有方法
——《海滨小城》
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
◇操场后面的小花园真美……
◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写一段话。如：
写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。
操场后面的小花园真美。五彩斑斓的花朵竞相绽放，红的似火、粉的如霞，微风拂过，送来阵阵芬芳。蝴蝶在花丛间翩翩起舞，蜜蜂也忙碌地穿梭，仿佛在演奏一曲春日乐章。
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。枫叶似火，燃烧着热烈的红；银杏金黄，宛如一把把小扇子。松柏依旧翠绿，坚守着那一抹生机。
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，粉嫩的荷花从其间探出头，有的含苞待放，有的肆意绽放。蜻蜓在水面轻点，泛起层层涟漪，鱼儿在水中自在游弋，这画面美得如同仙境。
方法2：按照一定顺序写
《富饶的西沙群岛》
海水
海底生物
海鸟
地点的转移顺序
《美丽的小兴安岭》
春天
夏天
秋天
冬天
时间的先后顺序
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
方法3：运用比喻、拟人等修辞手法。
——《富饶的西沙群岛》
比喻
拟人
方法4：用上自己积累的词语
盛开 翠绿 狂欢 闪闪发光
茂密 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
还可以用什么词来写你想写的景物？
根据观察，写一写你身边的美景，让更多的人了解这个地方。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思把景物特点和感受写清楚。
第二课时
习作：这儿真美
活动3：
交流美，展示美
写好后自己读一读，看看句子是否通顺，意思是否清楚。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。
习作评价表 评价项目 自我评价 他人评价
语句通顺，标点正确，书写整洁
围绕一个意思，写出景物的特点
按照一定顺序写，层次清晰
运用修辞手法把景物写生动
做得很棒★★★ 基本做到★★ 还需努力★ 拟人修辞
生动形象地写出了柳树的美。
中心句
总写花园的景色迷人。
佳作赏析
美丽的花园
我家小区前有一座花园，那里四季的景色分外迷人。
春天，杨柳姑娘抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，“绿发”在春风中摇曳，向人们展示她优美的舞姿。金色的迎春花，粉红的樱花，还有洁白的玉兰花，都相继绽开了美丽的花朵。
美景如画
星空、花香、虫鸣，好一幅美丽的夏夜图。
夏天的夜晚，花园里的石板被白天火辣辣的太阳晒得热乎乎的，我躺在上面数星星，满天璀璨的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。石板四周的花不时地吐出淡淡的清香，草丛里还不断传出蟋蟀的叫声……
秋天，秋风送爽，花园里摆放着火红的一串红和怒放的菊花，它们拼成了美丽的图案。天高高的，蓝蓝的，像用清水洗过一样，没有一丝云彩。
引用词句
为文章增添了文化内涵。
在蓝天的映衬下，那些花儿显得更加绚丽多彩。真是“不似春光，胜似春光”。
冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上，到处都积满了洁白的雪，一个粉妆玉砌的世界展现在人们眼前。一阵风吹过，树枝上的雪花随风飘落，就像天女散花一样。
这座花园真像一位漂亮的少女，“淡妆浓抹总相宜”。
抒发情感
表达了对花园的喜爱、赞美之情。
总评：本文按照“总—分—总”的结构，分别从春、夏、秋、冬四个季节介绍了花园的美丽。小作者用词考究，善用诗词，把一篇写景文写得优美生动，颇见其写作功力之深。
法国雕塑艺术家罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”我们的祖国处处有壮美的山河，只要我们留心观察，用心描写，“美丽风景”就无处不在。
完成对应的练习题。
课后作业

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