资源简介

(共29张PPT)
记录草地变化
持续观察
15 金色的草地
感受变化美
任务2：
大自然挥动画笔，绘就一片金色草地。那摇曳的蒲公英，藏着怎样的秘密？让我们一同开启探索之旅。
金色的草地
15
1 课文读一读
自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
边读边标出自然段序号。
2 词语认一认
蒲公英
pú yīng
玩耍
shuǎ
哈欠
qiàn
合拢
lǒng
茸毛
róng
耍
使
英
盛
蒲
脸
欠
朝
钓
察
上下结构
左右结构
3 生字写一写
劲
拢
喜
上中下结构
“龙”的横稍短。
结构：左右
部首：扌
笔画：八
组词：聚拢 合拢
lǒng
撇长。
xǐ
结构：上中下
部首：士
笔画：十二
组词：喜好 喜爱
上面是“士”。
下“口”略宽于上“口”。
默读课文，说说这片草地给你留下了怎样的印象？
4 课文理一理
有趣
可爱
课文中描写的哪些场景让你觉得有趣和可爱？
蒲公英盛开的金色草地场景。
兄弟俩在草地上玩耍的场景。
活动1：
看草地变化魔法秀
5 词句品一品
蒲公英盛开的场景
①我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
再读课文，边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣？圈画相关词句。
兄弟俩玩耍的场景
②我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
动作描写
天真、活泼、顽皮
朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，说说草地是怎样变化的。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
绿色
金色
绿色
早上
中午
傍晚
草地的变化
读课文第3自然段，想想草地为什么会有这样的变化呢？
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
因为花朵状态不同，所以草地颜色不同。
联系自己的生活经验想一想:如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你会观察到什么
我会观察到蜜蜂在花丛里“嗡嗡”钻进钻出，花瓣被风吹得直点头，偶尔还有小蚂蚁在花茎上慢悠悠爬呢。
我会观察到花瓣上的露珠亮晶晶的，蝴蝶在花间翩翩起舞，风一吹，整片草地都泛起彩色波浪。
仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整。
早上，草地 ，因为蒲公英 ；
中午，草地 ，因为蒲公英 ；
傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的 的花朵是合拢的
是金色的 的花朵是张开的
是绿色的 的花朵又合拢了
课文中的“我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色的变化，更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，观察得非常细致。
默读第4自然段，说一说：从这一自然段中你读懂了什么？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
喜爱之情。
作者通过细致观察，体验到了观察带来的快乐。
我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。
用“多么……多么……”造句。
练一练
活动2：
争做小小观察员
我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
牵牛花
牵牛花清晨四点左右开放，中午十二点左右就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
月亮的变化
月亮随日期变月相，初一新月无光，初七八上弦月半圆亮西，十五六满月又圆又亮，廿二三下弦月半圆亮东，月末残月弯弯似镰刀。
观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间
观察所得
选择自己感兴趣的事物，观察一段时间，完成自己的观察记录单。
选择不同的时间对同一事物进行观察。
发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在“观察记录单”上记录观察所得。
方法指导：
6 一起来总结
本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_____的变化并寻找_____的过程。课文语言平实，意境优美，充满了童真童趣，让我们体会到了勤于_____带来的乐趣，抒发了作者对大自然的热爱之情。
颜色
原因
观察
嘉兰属于植物变色最多的花，同一朵花的不同部位变色情况不同。初开为绿色；次日花瓣中部变成黄色，瓣尖为鲜红色，瓣周镶嵌金边；3天后，绿色的基部变成金黄、橙红直到鲜红，黄色的中部也变成橙红、鲜红。
神奇的变色植物
跨学科学习
练一练
看一看，填一填。
像羽毛似的，呈掌状排列
含羞草真是一种神奇的植物！它的叶子_________________________。（样子）
瞧，你用手_________，它的叶片就会____________，好像一位_____________。过了一会儿，它的叶片_____________。（变化）
轻轻一碰
慢慢合拢起来
害羞的小女孩
又会重新打开
板书设计
细致观察
可爱
有趣
早上 绿色 合拢
中午 金色 张开
傍晚 绿色 合拢
金色的草地
1.观察一种动物、植物或一处场景，在观察记录单上简要地记录事物或场景的变化情况。
2.完成对应的练习题。
课后作业

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