资源简介

(共23张PPT)
第一单元 熟悉的数与加减法
1~5的认识与读写
数学冀教新课标一年级上册
结合具体情境，经历用1~5各数表示数量的过程，培养数感。理解1~5的意义，能正确认、读，形成初步的数感和符号意识。
1
2
会用1~5各数表示物体的数量。会写 1~5各数。
学习目标
积极参加交流活动，体会同一个数字可以表示相同的数量，培养对数学的兴趣。
3
本节重点
情境导入
拍手歌
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。
说一说图中有什么。
探究新知
探究新知
1可以表示图中的什么？
探究新知
“1”可以表示1只乌龟
可以表示1只熊猫。
数量是1的事物都可以用数字1表示。
1个跷跷板
1个池塘
探究新知
1可以表示1个事物，也可以表示一类个体的集合。
1 群小鸟
1 群鸭子
图中还有哪些事物可以用“1”表示。
想一想“1”还能表示生活中哪些事物的数量呢？
探究新知
2只青蛙
2朵白云
2只蝴蝶
数量是2的事物都可以用数字2表示。
2可以表示什么呢。
3，4，5可以分别表示什么呢？
探究新知
同桌为一组，一个同学伸出手指，另一个同学说数字。
我来比 你来说
探究新知
1~5各数，都在田字格的左半格书写。
这些数字你会写吗？
探究新知
1像铅笔
细又长。
一起来写一写
2像小鸭水中游。
书写1时，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖直的。
书写2时，从左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平。
探究新知
3像耳朵听声音。
一起来写一写
4像红旗迎风飘。
书写3时，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写得圆滑些。
书写4时，从左半格上方中间起笔向左下写竖，在中间虚线靠下的位置向右拉平，第二笔是一个略倾斜的竖。
探究新知
书写5时，从左半格上方偏左的位置起笔向左下写竖，快到中间虚线时写半圆，注意半圆要写得圆滑些，第二笔是横。
5像秤钩称东西。
一起来写一写
探究新知
巩固练习
1.写一写
1
2
3
4
5
2. 数一数 画一画
探究新知
巩固练习
3.数一数 连一连。
探究新知
巩固练习
1
2
3
4
5
巩固练习
巩固练习
4.看数画 。
3
2
5
4
巩固练习
2.连一连。
巩固练习
5
3
2
4
5.照样子圈一圈。
拓展练习
按1~5的顺序连线。
课堂小结
2.写1~5各数时，有哪些地方需要注意呢？
通过本节课的学习，你学到了什么
1.你知道1~5各数的实际意义吗？
课堂小结
1可以表示一个数量，也可
以表示一类个体的集合。
1~5的认识与写法
书写1~5各数的时候都是占左格。
通过本节课的学习，你学到了什么
课后实践
用1、2、3、4、5这几个数字描述教室里的物品
数学是无穷的科学。
数学是无穷的科学。
赫尔曼外尔
赫尔曼外尔
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