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2025广东中考物理试题分析！
物理卷全卷共8页，23小题，满分100分，试卷题型、题量、分值、考查内容见下表：
本次广东中考物理卷全卷共有23小题，分值为100分，具体题目对应考点及平行对比见下表：
一、2025广东中考物理试卷变化点
1.动态思维分析考查变多：具体体现为：
（1）实验题第16题第（3）小问，考查了螺线管的磁场，并且考查小磁针移动时其指向变动的动态思维，这里是第一个难点，也是较新的考查方式。但实际上，如果熟悉课本的用小磁针模拟磁感线的图，就比较简单了，可见复习时紧扣教材的重要性。
（图源：来自新版人教教材2025版P149，旧版人教教材在P121）
（2）综合能力题第21题，融合新情境考查杠杆，考查杠杆旋转时的阻力臂的长短变化问题，以及在最后一问设问如何让光点移动更明显，都需要一定的动态思维。
（3）动态电路的分析渗透在题目中：填空第14题，计算第20题，综合能力第23题都有涉及到电路某原件的变化引起的其他变化。
（4）动态光路的简单考查：填空第13题。
2.计算量基本持平，计算难度有所增加，且综合运用数学思维和能力的要求有所提高。主要体现在综合能力题第22题最后一问以及第23题后两问中。一定程度上考查学生的列关系式能力，一次函数图像处理能力，比例、分式计算能力以及基本的逻辑分析能力。充分体现数学基础在物理学科中的应用。
3.实验题侧重方面的变化：
2024年广东中考物理试卷中的实验题融合部分情境，基本上侧重按步操作，分析以及计算；2025年更侧重考查实验能力和实验分析，注重设计能展示学生思维过程的问题，突出体现为16（3）、17（3）（4）（5）、18（2）（5）。
二、2025广东中考物理试卷结构与内容分析
1.从题量、题型、分值上比较，与2024年试题保持一致，字数（阅读量）也基本一致。
2.依标扣本：2025年的命题延续往年风格，考点均取自2022版新课标、人教版教材、粤沪版教材，其中基于教材情境和素材创设的试题共59分；对声、光、热、力、电各版块的考查比例也较稳定，力学和电学各占了34%，没有偏题、怪题，全卷难度的易、中、难比例为7：2：1，力求让教师教有所指，学生学有所获。
3.题型稳定，区分度明显
（1）基础题分布稳定
本卷题目难度适中，其中选择题、填空题、作图题、计算题均为基础题，题干简短、考查思维低阶，延续了前两年的试题风格，填空题也同去年一样，没有基础计算。
（2）实验题考查范围稳定，考查方式稳中有变
实验题的考查范围稳定，依旧在21个课标必做实验中进行选取考查，第16题3个小问皆为课标要求的实验，且第17题考查的“探究液体压强与哪些因素有关”为2022版课标新增实验，值得引起重视。但问法和考法每年均有创新，如第16题的（3）、第18题的（5）。
（3）综合能力题
综合能力题依旧为为问题探究类（21题）、应用分析类（22题）、阅读研究类（23题）三道组成。第21题素材引用自课标中的情境素材，第23题素材引用自粤沪版教材的跨学科实践，值得引起关注。综合能力题的基础分值相比2024年有所减少，难拿分的分值提高，更加体现广东省卷“顶天立地”思想，展现出中考的选拔性。
4.关注科技和文化自信
①关注科技（24分）：试题中多处涉及科技与生活、科技与社会发展的真实情境，引导学生关注科技前沿和科技发展，考查学生的思考过程和实践创新，给科学教育做“加法”。例如歼35-A，CR450动车组样车，“极地”号破冰调查船，巡检机器人，登月服。
②文化自信（9分）：2025广东省卷对传统文化（《天工开物》）和广东本土素材（丹霞山、粤剧）的考查，引导学生多维度、深层次地了解、思考传统文化和广东本土文化，从而用历史的眼光、现实的视角去观察、应用所学的知识，与新课标的要求紧密结合。
5.侧重考查思维的灵活和宽广
试卷通过设计创新性、综合性、开放性试题，考查思维过程以及创新素养发展水平，鼓励学生从多角度、多途径去思考和解决问题，“长填空设问”的增多，可以看出省卷旨在引导学生在学习中要告别机械化记忆，通过实践参与对物理内容进行深刻理解，最终能将物理知识应用迁移。
6.与数学学科的深度融合
回顾2024年广东省卷的第22题（4）和第23题（5），分别融合了数学“一元一次方程求解析式”和“二次函数的最值问题”。在2025年广东省卷第23（4）中，物理与数学再次“合体”，利用求最值的方法解决物理问题的考查方式依然值得大家继续关注。
7.新教材新增的“跨学科实践”初登场
智能门锁简化电路的设计、以设计调光台灯为背景出现的计算题、桥梁设计和材料受热膨胀、登月服研制。自2022年新课标发布以来，连续出现跨学科实践相关题目，体现物理与日常生活、工程实践、社会发展的关系。本次考试综合能力题第21题“桥梁设计”便是课标举例素材之一；23题的“登月服”便是八年级下册粤沪版教材（2024版）出现的《跨学科实践：研究航天服》相关联的内容；20题“可改变灯泡亮度的电路”则是即将投入使用的九年级人教版新版教材《跨学科实践：制作简易调光台灯》相关内容。因此在学习新课以及备考过程中，都需要更加多地关注“跨学科实践”的相关内容，并能用物理及其他学科知识解释日常生活现象和问题，探索一些简单的工程与技术问题，分析社会发展的热点问题。
三、2026年广东中考物理命题预测
1.延续核心考点力学（40%）、电与磁（35%）仍是重点，突出受力分析、电路设计、能量转化。热、光、声等基础模块占比稳定（约25%）。
2.深化科技融合可能结合国产科技新成果（如量子通信、核聚变）、双碳目标（风能/太阳能应用）、人工智能（传感器原理）。
3.提升能力要求实验设计：可能要求补充实验步骤或评估方案合理性（如测未知材料密度）。计算题：涉及多状态分析（如动态电路、变速运动的功和能）。综合题：侧重用物理原理解释新技术（如储能系统、智能设备）。
4.强化学科素养建模能力：将实际问题转化为物理模型（如2025年机器人巡检的能量流程图）。证据意识：通过数据分析得出结论（如2024年透水汽性实验）。
四、2026年广东中考物理备考建议
1.了解新教材的变化，作为2022年新课标发布以来首届使用新教材的学生，备考时需要紧扣教材，夯实基础部分，建议多关注新增的“跨学科实践”部分内容。
力学：透彻理解牛顿第一定律、二力平衡、压强公式、机械效率。
电学：掌握串并联电路特点、欧姆定律、电功率计算，熟练分析动态电路。
光学：掌握光的直线传播，反射现象规律，折射现象规律，以及凸透镜成像规律，学会用光路图解释动态问题
热学：掌握物态变化，热机和热机效率计算，了解分子动理论基本知识。
声学：理解声音的产生和传播，掌握声音的特性，知道如何防治噪声
实验：熟记常见器材使用（天平、电流表、压强计弹簧测力计等），理解控制变量法及转换法在实验中的应用。
2.提升科学思维和实践能力：关注课标实验的细节，了解实验方案的提出、设计、操作、数据处理、得出结论和误差分析的基本过程，学会分析实验存在的不足，了解如何完善实验。
信息提取：训练从科技短文（如登月服、巡检机器人）中提取关键物理量。
计算推理：
练习多步骤计算（如先求浮力再求压强）。
掌握能量转化效率计算（如2025年第22题）。
实验设计：针对"探究影响XX的因素"类题目，自主设计表格并预判误差。
3.关注日常生活，关注科技发展新成就，注重创新思维，多尝试用物理知识解释实际问题。
关注 航天工程（月球探测、载人飞船）、新能源（光伏发电、氢能源）、新材料（超导、纳米材料），思考其中涉及的物理原理。
4.注重数学思维和能力：学会用数学方法去解决部分物理问题，数学运算是物理的基本工具。

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