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(共15张PPT)
太阳与白天
教科版小学《科学》二年级上册 第二单元《地球家园》
6
课前调查
记录一天中太阳的位置
记录单
太阳位置观察笔记
日期：
×月×日
①在空白处的合适位置画上太阳。
②再在太阳旁边标上观察时间： 早上、中午、或傍晚。
地点：
校园
地球家园的光和热是谁给予的？
白天
夜晚
聚焦
仔细观察下面的两张照片，你有什么发现？
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？
聚焦
探索
1.太阳的运动位置。
上学时，太阳在哪个位置？
放学时，太阳在哪个位置？
东
西
傍晚
早晨
中午的太阳又在什么位置呢？
探索
1.太阳的运动位置。
上学时，太阳在哪个位置？
放学时，太阳在哪个位置？
东
西
傍晚
早晨
中午的太阳又在什么位置呢？
南
中午
研讨
1.一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？
西
傍晚
东
早晨
南
中午
东
南
西
探索
2.寻找东、南、西、北的规律。
面向东，向右转是南，再向右转是西……
东
西
北
南
1
2
3
4
探索
2.寻找东、南、西、北的规律。
中午出来，面向太阳。
前面是 ，后面是 ，
左面是 ，右面是 。
探索
2.寻找东、南、西、北的规律。
傍晚出来，面向太阳。
前面是 ，后面是 ，
左面是 ，右面是 。
研讨
2.我们怎样通过一天中太阳位置的变化来辨认方向？
中午出来，面向太阳。
前面是南，后面是北，
左面是东，右面是西。
傍晚出来，面向太阳。
前面是西，后面是东，
左面是南，右面是北。
探索
3.完善太阳位置观察笔记。
记录单
太阳位置观察笔记
日期：
×月×日
①在空白处的合适位置画上太阳。
地点：
校园
③标出太阳所在位置的方向。
②再在太阳旁边标上观察时间： 早上、中午、或傍晚。
拓展
太阳能够发光发热。举例说一说太阳对动植物和我们生活的影响。
早晨的牵牛花
中午阳光照射下的牵牛花
拓展
太阳能够发光发热。举例说一说太阳对动植物和我们生活的影响。
拓展
太阳能够发光发热。举例说一说太阳对动植物和我们生活的影响。
热浪袭人

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