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(共12张PPT)
夜晚的月亮
教科版小学《科学》二年级上册 第二单元《地球家园》
7
课前活动
记录月亮的形状
记录单
月亮的形状观察笔记
日期：
×月×日
在记录单空白处的合适位置画上月亮。要求记录日期，选取早上或晚上观察，画出月亮的形状。
地点：
阳台
早上
晚上
太阳看起来是圆的，我们看到的月亮形状是什么样的？
聚焦
观察下面的照片，是白天还是夜晚？有什么证据？
探索
1.说一说我们看到过哪几种月亮形状。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
……
探索
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
探索
2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？
第一步：根据实际观察的月相，在活动手册相应圆上，点出上下两个顶点。
一：涂阴影记录月相
探索
2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？
一：涂阴影记录月相
第二步：根据实际月相的明暗情况，在两个顶点之间，画线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来。
探索
2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？
一：涂阴影记录月相
第三步：将不明亮的部分用画斜线的方法表示。
探索
2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？
一：涂阴影记录月相
第四步：写上农历日期。
探索
2.连续几天对月相进行实际观察，该怎么做？
二：剪纸片记录月相
根据月相剪白色纸片（明亮部分），然后把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。
研讨
1.我们每天都能看见月亮吗？月亮的形状每天都相同吗？
2.月亮给我们的生活带来了什么？
并不是每天都能见到我，
不同夜晚形状也不一定
相同。
拓展
查阅资料，了解我国有哪些关于月亮的神话传说。思考这些神话传说是真的吗。

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