资源简介

实践：设计安全用电科普活动
物理观念：
1．了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识。
2．了解触电事故发生的原因和预防措施。
3．了解电器火灾的预防及灭火方法。
4．知道触电的原因和触电的几种形式。
科学思维：
归纳常见的触电事故和正确的处理方法。
科学探究：
1．能够正确识别电器设备，了解电器设备的正确使用方法。
2．掌握触电急救的基本技能。
3．能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，提高学生利用知识解决实际问题的能力。
科学态度与责任：
通过对常见的触电事故的了解，培养学生安全用电的意识。
重点：①了解安全用电的基本知识；②知道触电事故的原因和预防措施；③知道电器火灾的预防。
难点：①电器设备的正确使用方法；②电器灭火方法与触电急救的基本技能。
一、新课导入
随着时代的进步，人们的日常生活已经越来越离不开电，但有些人对安全用电的认识仍存在误区，触电事故和电气火灾时有发生。为提高社区居民的用电安全意识，在网络和社区调研的基础上，我们就来设计一场与安全用电有关的科普活动。
二、活动方案
本活动涉及安全用电、欧姆定律、消防、化学、生物等相关内容。
任务一　网络、生活调研
【思考】调研家庭触电典型事例，说明事故产生的原因。
【典例】李明是一名初中生，某天他正在家中玩电脑，突然插座发生了短路，他不小心触摸到了带电的插头，导致他触电受伤。
这个案例是使用电器时触摸带电部分而触电，提醒人们家庭中要注意电器使用安全。
【思考】调研电气火灾典型事例，说明事故产生的原因。
【典例】夏季天气炎热，有户人家出门时太着急，忘了关空调。这台空调长时间运转，加上高温，里面的线路绝缘层老化、破损，两根电线碰到了一起，瞬间短路，冒出的电火花一下子就引燃了外机周围的塑料外壳和杂物。火势越来越大，很快就烧到了屋顶。消防救援人员来得及时，迅速把火扑灭，没造成人员伤亡，可房子被烧得惨不忍睹。
这个案例是电器长时间使用，线路绝缘层老化、破损导致电路短路，从而发生火灾。
【总结】生活用电的常见误区
误区1：追求多孔插座的便捷性
许多人在选购插座时，往往倾向于选择插孔数量多的款式，以方便同时使用多个电器。这种做法其实潜藏着不小的用电安全隐患。一旦多个设备都插在同一个插座上，就极易导致超负荷运行，进而引发插座线路发热，甚至可能引发火灾。
误区2：将三脚插头改为两脚插头使用
为了使用上的便捷，部分人可能会选择仅将用电设备与电源相连，或是将带有接地符号的电源插头一端掰掉，以便能够插入两孔插座。这种做法存在重大的安全隐患。接地线在电源插头上扮演着至关重要的角色，它不仅是一个重要的安全保障，更在电器漏电时发挥着至关重要的作用，确保使用者的安全。
误区3：零线随意接地或接金属管件
有时，当照明线路出现问题，人们会尝试将断开的零线接到暖气管道、水管上，甚至是直接插入地下的一根钢筋上，以期恢复照明。这种做法极具危险性。零线与这些物体连接时，电流可能会通过它们流入大地，导致这些物体带有高电压。
任务二　模拟实验探究
(一)触电和电气火灾模拟实验探究
【实验器材】220 V交流电源、电灯、插座、电线、开关、测电笔、绝缘棒等。
【实验原理】通过模拟电气设备使用场景，演示安全用电的注意事项和操作方法。
【实验步骤】
1．实验准备：检查实验器材，连接实验线路。
2．实验演示
(1)触电演示：演示人体触电现象，说明触电的危害；讲解如何避免触电事故，如使用绝缘工具、穿戴绝缘手套等。
(2)短路演示：演示电路短路现象，说明短路对电气设备和人身安全的危害；讲解如何预防短路事故，如检查电线、插座等。
(3)过载演示：演示电路过载现象，说明过载对电气设备和人身安全的危害；讲解如何预防过载事故，如合理分配用电负荷、不私拉乱接电线等。
【实验总结】
(1)对实验过程中发现的问题进行分析，总结安全用电的经验教训。
(2)强调安全用电的重要性，在日常生活中养成良好的用电习惯。
(二)触电预防措施与电气火灾的预防措施
1．触电预防措施
(1)使用漏电保护装置：漏电保护器可以在电流异常时迅速切断电源，有效预防触电事故。
(2)定期检查电气设备和线路：定期对电气设备进行检查和维护，确保其处于正常工作状态。检查电线是否有老化、破损或裸露现象，并及时更换问题线路。
(3)使用绝缘工具和穿戴绝缘鞋袜：在操作电气设备时，应使用高质量的绝缘工具，以隔离人体与带电部分的直接接触。穿戴具有绝缘性能的鞋袜，特别是在湿滑环境中工作时，更应注意。
(4)避免在潮湿环境中操作电器：在潮湿环境中操作电器容易导致触电事故。应尽量保持操作区域干燥，必要时可使用防水电器或采取额外的防护措施。
2．扑灭电气火灾时的注意事项
(1)切断电源：发生电气火灾时，首先应立即关闭总开关，切断总电源。避免用手触碰着火的电器开关或插座，以免发生触电事故。
(2)使用合适的灭火器材：选用不导电的灭火器材进行灭火，如二氧化碳或干粉灭火器。切记不可使用水和泡沫灭火器。
(3)保持安全距离：在灭火过程中，扑救人员应与带电体保持足够的安全距离，防止身体、手、足及使用的灭火器等直接与带电部分接触或过于接近造成触电事故。
(4)报警和撤离：若火灾较大，无法自行处理，应立即撤离现场并拨打119报警求助。
任务三　科普宣讲活动
(一)宣讲活动形式
发放宣传手册和宣传海报：通过社区活动或入户发放安全用电手册和宣传品，普及安全用电知识。
(二)具体内容
1．电器日常使用规范：普及电器日常使用规范，强调错峰用电和家庭节电妙招。
2．典型事故案例分析：通过典型事故案例分析，剖析私拉乱接、设备过载等存在的安全隐患，增强居民的安全意识。
3．高压线下垂钓等危险行为：强调高压线下垂钓等危险行为的严重后果，避免类似事故发生。
4．老年人特别关注：针对老年人，进行入户检查和宣传，确保他们的用电安全。
5．儿童教育：在中小学开展安全用电教育，通过寓教于乐的方式，增强学生的安全用电意识。
完成任务三后，向全班同学介绍自己的科普宣传海报，并从内容、设计等方面对其他同学的海报发表自己的见解，与同学交流，分享一些安全用电的知识。
结合智能家居的技术展望，发挥想象，设计一套家庭用电安全智能的预警系统，并形成一篇科技小论文。
实践：设计安全用电科普活动
1．安全用电的基本知识。
2．触电事故发生的原因和预防措施。
3．电气火灾的预防及灭火方法。
4．电器设备的正确使用方法以及触电急救的基本技能。
5．安全用电科普宣传设计。
引导学生回顾安全用电、触电事故发生的原因和预防措施等。让学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高自我保护能力。同时，学生还需要注重课后复习和巩固，加深对安全用电知识的理解和记忆。在教学过程中，要充分发挥学生的主动性和探究精神，培养学生解决问题的能力。

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