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第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第1课时 电流 电路的构成
课时学习目标
1. 知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。
2. 知道导体和绝缘体。
3. 认识电源和电路元件符号。
4. 知道电路的构成，以及各构成部分的作用。
5. 会画简单的电路图，能连接简单的电路。
6. 通过实验认识断路、通路、短路。
认识简单电路，动手连接简单电路，会画简单的电路图。
学习重点
学习难点
① 电流的概念；
② 电源短路、用电器短接的理解和识别；
③ 根据电路图连接电路和根据电路画出规范的电路图。
学习重点、难点
导入新课
取两个相同的验电器A和B，使A带电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
A B
电荷的定向移动很快结束。
如何获取持续电流——使电荷持续发生定向移动？
有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生定向移动形成了瞬间（或瞬时）电流。
实验分析
正在发光的电灯、转动的风扇都需要有电荷持续不断地流动。
想要电荷持续地流动需要满足哪些条件。
想想做做
不能把电池的两极用导线直接连在一起。
给出如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，两节电池、一个开关以及一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声。小灯泡、小电动机、蜂鸣器要受开关的控制。
导入新课
导入新课
导入新课
闭合开关，小灯泡、小电动机、蜂鸣器持续工作、说明有电荷持续流过它们。
实验结果表明，要想使小灯泡等有电荷持续流过，就必须要有电池(电源)供电，还要用导线将它们与电池（电源）连接成闭合的电路。
要想让小灯泡亮，必须要有电池（电源），还要用导线将它们与电池（电源）连接成闭合的电流回路。
1.电荷持续流动形成电流的条件
电荷持续流动形成电流的条件: ①有电源；②电路闭合
知识点一 电流
2.电流的形成原因
电流
导线、灯泡的灯丝都是金属做的，电荷在金属中可以定向移动。金属导体中有大量的可自由移动的电子，没有电源时，金属内自由电子的运动方向杂乱无章。。
自由电子做杂乱无章的运动
接上电源后，自由电子受到推动力，会做定向移动，形成电流。
电荷的定向移动形成电流
知识点一 电流
自由电子发生定向移动
运用类比法理解电流的形成原因
水流
电流
电荷的定向移动
水的定向移动
知识点一 电流
因为电荷有正、负两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷:①可能是正电荷，②也可能是负电荷，③还可能是正、负电荷同时向相反方向定向移动。
3.电流的方向
那么电流的方向是怎样的呢？
※ 负电荷定向移动形成电流时，电流方向与负电荷定向移动方向相反。
物理学中规定
正电荷定向移动的方向为电流的方向
知识点一 电流
当电路闭合时，在电池内部的电流方向
当电路闭合时，在电池(电源）外部的电流方向
①简单电路中电流的方向
电路中电流是闭合的回路：
电源正极→ 开关→ 用电器→电源负极→电源正极
知识点一 电流
电源正极→ 开关→ 小灯泡（用电器）→ 电源负极
电源负极→ 电源正极
知识点一 电流
②金属导体中电流的方向
通电时，金属内部大量自由电子在电源的驱动下沿同一个方向移动（叫做定向移动），这些自由电子在导体中定向移动便形成了电流。
自由电子带负电，所以在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
电子定向移动方向
←
电流方向
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
A
B
电流方向
③酸、碱、盐的水溶液中电流的方向
知识点一 电流
在酸碱盐的水溶液中，正、负电荷（正、负离子）同时沿相反的方向定向移动形成电流，电流的方向如何？
酸碱盐的水溶液中，电流方向和正电荷（正离子）定向移动的方向相同，和负电荷（负离子）定向移动的方向相反。
正离子定向移动方向
负离子定向移动方向
④利用发光二极管判断电流方向
负极
正极
发光二极管也叫LED，具有单向导电性。长脚为正极，短脚为负极。电流从正极流入，从负极流出时，发光二极管才能发光，即发光二极管具有单向导电性。
利用发光二极管可以判断电流的方向。
知识点一 电流
负极
正极
利用发光二极管判断电流的方向
知识点一 电流
电源正极与发光二极管的正极相接时，二极管发光。
电源正极与发光二极管的负极相接时，二极管不发光。
利用发光二极管判断电流的方向
根据发光二极管是否发光就可判断电路中是否有电流及电流方向。
把电源、开关、发光二极管用导线连接起来，闭合开关，观察发光二极管是否亮？
知识点一 电流
【例题1】（2025年四川宜宾中考题）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，发现验电器的两片金属箔张开，此时验电器得到电子带___________电，在接触瞬间电流的方向是______________(选填“A”或“B”)。
A.从橡胶棒流向验电器 B.从验电器流向橡胶棒
【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子而多余电子带负电。
用带负电的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，橡胶棒上多余的电子定向移动到验电器上，验电器的金属球和金属箔片得到电子带上负电。验电器的两片金属箔片带同种电荷互相排斥而张开。
在橡胶棒和验电器的金属球接触瞬间，带负电的电子从橡胶棒定向移动到验电器，形成的电流方向是从验电器流向橡胶棒。
课堂练习
负
B
L
做做想想
开关闭合
金属丝
用金属丝将小灯泡和电池连成闭合的电路，小灯泡就会发光。
金属可以导电。
知识点二 导体和绝缘体
L
做做想想
开关闭合
橡皮筋
用橡皮筋将小灯泡和电池连成闭合的电路，小灯泡不会发光。
橡皮筋不可以导电。
知识点二 导体和绝缘体
容易导电的物体叫导体。
如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等都是导体。
金属
人体
大地
石墨
酸碱盐水溶液
知识点二 导体和绝缘体
1.导体
如橡胶、 陶瓷、 玻璃、 油、 干木头、塑料等都是绝缘体。
橡胶
陶瓷
玻璃
油
干木头
塑料
2. 绝缘体
不容易导电的物体叫绝缘体。
知识点二 导体和绝缘体
导体中存在自由电荷
金属：自由电子
酸、碱、盐溶液：正离子、负离子
3.导体容易导电的原因
在金属中，部分电子可以摆脱原子核的束缚在金属内部自由移动，这种电子叫自由电子。
知识点二 导体和绝缘体
4.绝缘体不易导电的原因
绝缘体不容易导电的原因，是因为电荷被束缚在原子、分子范围内，不能自由移动，几乎没有自由移动的电荷。
知识点二 导体和绝缘体
连接如图所示电路，通常温度下，玻璃为绝缘体，小灯泡不亮；当加热玻璃后，小灯泡变亮，电路中有电流通过，表明玻璃导电，成为导体。
实验结论
绝缘体在一定条件下可以导电，导体和绝缘体之间没有绝对界限。
A
【例题2】（2025年湖北中考题）在一些使用精密仪器的场所，工作人员须穿着防静电服，防静电服面料中掺入的材料能导走身上静电的是【 】
A. 金属 B. 玻璃 C. 橡胶 D. 陶瓷
课堂练习
【解析】能够导走静电的材料必须是导体。即能允许电荷快速移动。
A．金属是良好的导体，内部有大量自由电子可以传导电荷，因此掺入防静电服面料后能有效导走人体上的静电；
B．玻璃通常是绝缘体，不导电无法有效导走静电；
C．大多数橡胶是绝缘体，用于防止静电而非导走静电；
D．陶瓷一般是绝缘体，在高压下可能部分导电，但不稳定，不适合日常防静电。
A
1.电路的构成
电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流流过的路径
知识点三 电路的构成
用导线把电池（电源）、小灯泡（用电器）、开关连接起来，组成一个电流通路，当闭合开关时，小灯泡发光。
电池（电源）
小灯泡(用电器）
开关
导线
一个简单的电路包括电源、用电器、开关和导线四种基本电路元件。
提供电能的装置叫做电源。把其它形式能转化为电能。
2.电源
干电池
蓄电池
学生电源
发电机
太阳能电池
知识点三 电路的构成
电冰箱、洗衣机
用电器是消耗电能的装置。工作时把电能转化为其它形式能。
3.用电器
电视机
微波炉
电灯
电风扇
电饭锅
知识点三 电路的构成
空气开关
声控开关
4.开关
家庭电路开关
拨动开关
物理实验用开关
二、电路的构成
用来控制电路的通断。
5.导线
用来连接电路，输送电能。
工程技术用导线
高压输电用导线
实验用导线
知识点三 电路的构成
作用 能量分析 举例
电源 提供电能，使电路中有持续的电流 将其他形式的能转化为电能 干电池、蓄电池、 发电机等
用电器 消耗电能 将电能转化为其它形式的能 电灯、电炉、电视、电冰箱等
开关 控制电路的通断， 从而控制用电器工作 （开关闭合后相当于导线） 拨动开关、闸刀开关、光控开关等
导线 将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路 输送电能 铜导线、铝导线等
电路中电路元件的作用
【例题3】如图所示，用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的【 】
A．开关 B．电源
C．用电器 D．导线
【解析】充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，充电宝相当于电路中的电源。
课堂练习
B
课时知识总结
电流
电路的构成
形成条件：有电池；闭合的电路
方向：正电荷定向移动的方向
基本构成及各元件作用
电流
电路的构成
形成原因：电荷的定向移动
导体和绝缘体

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