资源简介 (共20张PPT)第2课时14.2 三角形全等的判定1.掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法.2.能运用全等三角形的条件,解决简单的推理证明问题.除了SAS外,还有其他情况吗?继续探索三角形全等的条件.思考(2) 两边一角(1) 三个角(3) 两角一边(4) 三条边当两个三角形满足六个条件中的三个时,有四种情况:SAS不能! 生活情境如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?321 操作 先任意画出一个△ABC,再画出一个△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A′=∠A, ∠B′=∠B .把画好的△A′B′C′剪下来,放到△ABC 上,它们全等吗?ABC现象:两个三角形放在一起能完全重合.说明:这两个三角形全等.条件: A′B′=AB,∠A′=∠A, ∠B′=∠B . “ASA”判定方法:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等.(可以简写成“角边角”或“ASA”).ABCA′B′C′ 用符号语言表达:在△ABC 与 △ A′B′C ′中,∴ △ABC ≌△A′B′C ′ (ASA).∠A =∠A′,AB =A′B′,∠B =∠B′,∵ ABCA′B′C′已知:点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC,∠B=∠C.求证:△ABE≌△ACD.【例题】证明 :在△ADC和△AEB中,∠A=∠A(公共角)AC=AB(已知)∠C=∠B(已知)∴△ACD≌△ABE(ASA).思考:如果△ABC和△A′B′C′满足B′C ′ =BC,∠A′ =∠A,∠B′=∠B.△A′B′C′ 和△ABC全等吗?ABCA′B′C′分析:∠A+∠B+∠C=180°∠A′+∠B′+∠C ′=180°||||∠C=∠C ′BC为∠B和∠C的夹边B′C ′为∠B′和∠C ′的夹边ASA △ABC ≌△A′B′C ′ABCA′B′C′解: △ABC ≌△A′B′C ′ .理由:在△ABC 中,∠A+∠B+∠C=180°.在△A′B′C′中,∠A′+∠B′+∠C ′=180°.∵ ∠A=∠A′,∠B=∠B′ ,∴∠C=∠C ′.在△ABC 与 △ A′B′C′中,∠C =∠C ′ ,BC =B′C ′,∠B =∠B′,∵ ∴ △ABC ≌△A′B′C ′ (ASA).条件: BC=B ′ C ′ ,∠A=∠A ′ , ∠B=∠B ′.“AAS”判定方法:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.(可简写成“角角边”或“AAS”).ABCA′B′C′在△ABC与△A′B′C′ 中,∠A=∠A′,∴△ABC≌△A′B′C′(AAS)ACBA′CB′′∠B=∠B′,BC=B′C′ 用符号语言表达:1.如图,应填什么就有 △AOC≌ △BOD?∠A=∠B(已知)_______(已知)∠C=∠D(已知)∴△AOC≌△BOD( )有几种填法 AC=BDASA【跟踪训练】如图,应填什么就有△AOC≌△BOD?∠A=∠B (已知)________ (已知)∠C=∠D (已知)∴△AOC≌△BOD( )CO=DOAASABCDEF2.如图,要测量河两岸相对的两点A,B的距离,可以在AB的垂线BF上取两点C,D,使BC=CD,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上,这时测得DE的长就是AB的长.为什么?提示:利用ASA判定∴△ABC≌△EDC,从而得DE=AB.A′B′C′“ASA”判定方法:两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等.ABCA′B′C′“AAS”判定方法:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.ABC2.目前学过判定三角形全等的方法有:(1)边角边(SAS) (2)角边角(ASA) (3)角角边(AAS)1. 我们本节课学习了两种新的证明三角形全等的方法:在△ABD和△ABC中∠1=∠2 (已知)∠C=∠D (已知)AB=AB(公共边)∴△ABD≌△ABC (AAS)∴AC=AD (全等三角形的对应边相等)1.已知,如图,∠1=∠2,∠C=∠D,求证:AC=AD12【证明】∠A =∠C,∠D =∠B ,AF =CE ,∴ △ADF ≌△CBE(AAS).∴ DF =BE.ABCDEF证明:∵ AD∥CB ,∴ ∠A =∠C.∵ AE =CF ,∴ AF =CE.在△ADF 和△CBE 中, 2.如图,E,F 在线段AC上,AD∥CB,AE =CF.若∠B =∠D,求证:DF =BE.证明:∵ ∠DAB =∠EAC,∴ ∠DAC =∠EAB.∵ AE⊥BE,AD⊥DC,∴ ∠D =∠E =90°.在△ADC 和△AEB 中,ABCDE3.如图,AE⊥BE,AD⊥DC,CD =BE,∠DAB=∠EAC.求证:AB =AC.∠DAC =∠EAB,∠D =∠E,CD =BE,∴ △ADC ≌△AEB(AAS).∴ AC =AB.没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能像无穷那样需要加以阐明.——希尔伯特 展开更多...... 收起↑ 资源预览