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第17课 小站 同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册
一、选择题
1. 下列关于《小站》的说法，错误的是（ ）
A. 作者是袁鹰，当代作家
B. 小站只有一间红砖墙的小屋，站台很短
C. 文中描写了小站的简陋，没有描写温馨的细节
D. 课文通过小站的布置展现工作人员的用心
2. 文中“小小的喷水池”“几盆花”的作用是（ ）
A. 说明小站经费充足
B. 体现工作人员对乘客的关怀
C. 暗示小站风景优美
D. 以上都不对
3. 下列句子中属于细节描写的是（ ）
A. 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停两三分钟。
B. 喷水池中间堆着一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。
C. 站长吹了一声哨子，火车开动了。
D. 小站上没有钟，也没有电铃。
4. 文中“月台中间有一个小小的喷水池”体现了（ ）
A. 小站的简陋
B. 工作人员的敷衍
C. 平凡岗位上的用心
D. 以上都不对
5. 下列对课文主题的理解，最准确的是（ ）
A. 描写小站的环境特点
B. 歌颂平凡岗位上的认真与温暖
C. 表达对小站的怀念
D. 以上都是
6. 文中“‘人民铁路为人民’的标语”的作用是（ ）
A. 点明小站的服务宗旨
B. 装饰站台
C. 强调铁路的重要性
D. 以上都不对
二、基础知识
1. 文学常识填空
《小站》的作者是______________，他是当代_______（体裁）作家，作品多以______________为主题，语言朴实而富有温情。
2. 根据拼音写汉字
（1）小站的月台边围着一圈zhà lan（ ）。
（2）喷水池里的假山上栽着一棵chǐ bǎ gāo（ ）的小树。
（3）工作人员用bò ji（ ）清扫着站台的落叶。
（4）墙壁上的biāo yǔ（ ）格外醒目。
（5）火车进站时，站台上传来qīng cuì（ ）的哨声。
3. 选词填空
（1）小站的设施很（简陋/简朴），但收拾得很干净。
（2）工作人员（细心/用心）地给花盆浇水，叶片上没有一点灰尘。
（3）（虽然/即使）小站很小，却给乘客带来了温暖。
（4）火车（停留/停顿）了三分钟，又缓缓驶离了。
（5）喷水池里的水（轻轻/悄悄）晃动，映出假山的影子。
4. 解释词语
（1）名副其实：__________________________________________
（2）点缀：__________________________________________
（3）醒目：__________________________________________
（4）精心：__________________________________________
（5）温馨：__________________________________________
5. 按要求完成句子练习
（1）工作人员把站台打扫得干干净净。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________________
（2）仿写细节描写：小站的花坛里，_____________________________________。
（3）站长说：“我们要让每个乘客都觉得舒服。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________

（4）用“虽然……但是……”造句，体现小站的特点。
_______________________________________________________________________
三、课内阅读
阅读课文第3-5自然段，回答问题：
“月台中间有一个小小的喷水池，喷水池中间堆着一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树底下的石孔喷出来，水珠落在假山周围的小草上。小草丛中开着几朵小野花，红的、黄的、白的，怪好看的。”
“月台的两头种着几棵杏树，春天开杏花，秋天结果子。树下摆着几张木椅，供乘客休息。椅子旁边有一个茶缸，缸上贴着‘旅客意见箱’的字条。”
1. 这部分主要描写了小站的哪些景物？

2. “小小的喷水池”“尺把高的小树”“几朵小野花”等细节，体现了工作人员怎样的用心？

3. “木椅”“茶缸”“意见箱”的描写有什么作用？

4. 用横线画出体现小站“小而美”的句子。
四、课外阅读
阅读：《村口的邮筒》
村口的老邮筒是绿色的，铁皮上的漆掉了不少，露出斑驳的铁锈，但投信口总擦得干干净净。王大爷是村里的邮递员，每天早上都会来这儿取信，三十年没间断过。
邮筒旁边有块青石板，是王大爷特意搬来的——老人眼神不好，他怕投信时站不稳。石板上还放着一块抹布，谁路过看到邮筒脏了，就会顺手擦一擦。去年冬天，有人在邮筒旁钉了个小木盒，里面放着创可贴和晕车药，盒子上写着：“赶路的乡亲用。”
我问王大爷：“这邮筒这么旧了，咋不换个新的？”他摸了摸邮筒，笑着说：“旧是旧，可管用着呢。你看这青石板、小木盒，都是乡亲们的心意，比新邮筒还暖。”
每次路过邮筒，我都觉得它像个老熟人——不显眼，却默默守着村口，装着全村人的牵挂。
1. 文中“铁皮上的漆掉了不少”“投信口总擦得干干净净”对比，有什么作用？

2. 王大爷“搬青石板”和乡亲们“放小木盒”的行为，体现了什么？

3. 为什么说邮筒“比新邮筒还暖”？

4. 这篇文章与《小站》有什么相同的主题？
5. 用自己的话说说“邮筒装着全村人的牵挂”的意思。

五、写作
题目：《身边的“小站”》
结合课文和课外阅读，写一篇300字以上的短文，描写一个像“小站”一样平凡却温暖的地方（如小区门卫室、街角报亭）。
答案
第17课 小站 同步练习A卷答案
一、选择题
1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A
二、基础知识
1. 袁鹰；散文；平凡生活与温暖
2. （1）栅栏 （2）尺把高 （3）簸箕 （4）标语 （5）清脆
3. （1）简陋 （2）用心 （3）虽然 （4）停留 （5）轻轻
4. （1）名称或名声与实际相符合。
（2）加以衬托或装饰，使原有事物更美好。
（3）（文字、图画等）形象明显，容易看清。
（4）特别用心；细心。
（5）温暖而亲切。
5. （1）站台被工作人员打扫得干干净净。
（2）示例：几盆月季开得正艳，花瓣上还沾着露水，像刚洗过澡似的。
（3）站长说，他们要让每个乘客都觉得舒服。
（4）示例：虽然小站的设施很简陋，但是工作人员把它收拾得干净又温馨。
三、课内阅读
1. 主要描写了喷水池、假山、小树、小草、小野花、杏树、木椅、茶缸、意见箱。
2. 体现了工作人员在细微处的用心：即使小站简陋，也用“小树”“野花”等小景物装点，让乘客感受到生机和温暖，而非单调冷清。
3. 这些是为乘客准备的实用设施，体现了小站“为乘客着想”的服务态度，让“人民铁路为人民”的宗旨变得具体可感。
4. “小草丛中开着几朵小野花，红的、黄的、白的，怪好看的。”“树下摆着几张木椅，供乘客休息。”
四、课外阅读（《村口的邮筒》）
1. 属于细节描写。作用：“漆掉了不少”写出邮筒的旧，“投信口擦得干净”写出有人用心维护，对比中体现对邮筒（和村民需求）的重视，暗示平凡事物中藏着的用心。
2. 体现了他们的细心和互助：王大爷“搬青石板”是关心老人，乡亲们“放小木盒”是关心赶路的人，这些行为没有刻意安排，却自然流露出对他人的关怀。
3. 因为邮筒承载的不仅是信件，还有乡亲们的心意（青石板、小木盒），这些心意比新邮筒的外表更重要，能给人温暖的感觉。
4. 相同主题：平凡事物（小站、邮筒）因用心维护和关怀他人而变得温暖，歌颂平凡岗位或场景中的认真与善意。
5. 邮筒是村民寄信、收信的地方，信件里有家人的牵挂、亲友的问候；而邮筒旁的青石板、小木盒，又藏着乡亲们相互关心的牵挂，所以说“装着全村人的牵挂”。

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