资源简介

(共24张PPT)
1~5的认识
第一单元 5以内数的认识和加、减法
能正确认、读、写5以内，注意形成正确的握笔姿势和写字姿势。
本节重点
1
2
3
初步感受学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯，建立数感。
学习目标
会用5以内各数表示物体的个数，理解基数的含义。
复习导入
从1数到10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
从10数到1
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
小朋友们，你会数数吗？
探究新知
认识1~5各数
1
探究新知
探究新知
认识1~5各数
2
探究新知
探究新知
认识1~5各数
3
探究新知
探究新知
认识1~5各数
4
探究新知
探究新知
认识1~5各数
5
探究新知
1还能表示生活中哪些事物的数量？2、3、4、5呢。
试着说一说
试着说一说
探究新知
探究新知
1
2
3
4
5
探究新知
拨一拨，数一数。
在拨珠子的过程中，你有什么发现？
1后面的数比它前面的数依次多1。
探究新知
探究新知
描一描，写一写。
探究新知
探究新知
描一描，写一写。
探究新知
探究新知
描一描，写一写。
探究新知
探究新知
描一描，写一写。
探究新知
探究新知
描一描，写一写。
操作动画，认识1~5
巩固练习
1.照样子圈一圈。
巩固练习
1.照样子圈一圈。
5
3
2
4
巩固练习
2.连一连。
巩固练习
2.连一连。
1
2
3
4
5
3.数一数，写一写。
巩固练习
巩固练习
3.数一数，写一写。
巩固练习
4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。
巩固练习
4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。
巩固练习
4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。
巩固练习
4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。
1~5 的认识
会数数量是5以内的物体的个数
会用1～5各数表示物体个数
会规范写1、2、3、4、5
今天的学习你有什么收获？
课堂小结
数一数家里的物品的数量，会用1～5各数表示。
拓展延伸
数学是无穷的科学。
数学是无穷的科学。
赫尔曼外尔
赫尔曼外尔
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