16.1.2 幂的乘方与积的乘方(第2课时)课件(共25张PPT)2025-2026学年数学人教版(2024)八年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

16.1.2 幂的乘方与积的乘方(第2课时)课件(共25张PPT)2025-2026学年数学人教版(2024)八年级上册

资源简介

(共25张PPT)
16.1.2 幂的运算与积的乘方
第2课时
1.计算:
(1) 10×102× 103 =______ ;
(2) (x5)2=_______.
2.(1) 同底数幂的乘法 :am·an= ( m,n都是正整数).
(2) 幂的乘方:(am)n= (m,n都是正整数).
x10
106
am+n
amn
积的乘方
问题1 下列两个整式有什么特点?
(1)
(2)
底数为两个因式相乘,积的形式.
这种形式称为积的乘方
同理:
(乘方的意义)
(乘法交换律、结合律)
(同底数幂相乘的法则)
问题2 根据乘方的意义及乘法交换律、结合律进行计算:
(ab)n =
(ab) n= (ab)· (ab)· ··· ·(ab)
n个ab
=(a·a· ··· ·a)·(b·b· ··· ·b)
n个a
n个b
=anbn.
证明:
思考问题:积的乘方(ab)n =
猜想结论:
因此可得:(ab)n=anbn (n为正整数).
(ab)n=anbn (n为正整数)
三个或三个以上的积的乘方,也具有这一性质.
积的乘方,等于把积的每一个因式分别_____,
再把所得的幂________.
(ab)n =anbn (n为正整数)
想一想:三个或三个以上的积的乘方等于什么?
(abc)n =anbncn (n为正整数)
积的乘方法则
乘方
相乘
例1 计算:
(1) (2a)3 ; (2) (-5b)3 ;
(3) (xy2)2 ; (4) (-2x3)4.
解:(1)原式=
(2)原式=
(3)原式=
(4)原式=
= 8a3;
=-125b3;
=x2y4;
=16x12.
(2)3a3
(-5)3b3
x2(y2)2
(-2)4(x3)4
方法总结:运用积的乘方法则进行计算时,注意每个因式都要乘方,尤其是字母的系数不要漏乘方.
  
×

×
(1) (3cd)3= 9c3d3;
(2) (-3a3)2= -9a6;
(3) (-2x3y)3= -8x6y3;
×
1.下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?
(4) (-ab2)2= a2b4.
27c3d3
9a6
-8x9y3
跟踪训练
2.计算:(1)(-5ab)3; (2)-(3x2y)2;
(3)(-3ab2c3)3; (4)(-xmy3m)2.
(4)(-xmy3m)2=(-1)2x2my6m=x2my6m.
解:(1)(-5ab)3=(-5)3a3b3=-125a3b3;
(2)-(3x2y)2=-32x4y2=-9x4y2;
(3)(-3ab2c3)3=(-3)3a3b6c9=-27a3b6c9;
例2 计算:
(1) -4xy2·(xy2)2-(-2xy2)3;
(2) (-a3b6)2+(-a2b4)3.
解:(1)原式=-4xy2·x2y4-(-8x3y6)
(2)原式=a6b12+(-a6b12)
=0.
方法总结:涉及积的乘方的混合运算,一般先算积的乘方,再算乘法,最后算加减,然后合并同类项.
=-4x3y6+8x3y6
=4x3y6
例题分析
1. 计算
(1)
1.积的乘方
2.幂的乘方
3.加减,合并同类项
(2)
1.积的乘方
2.幂的乘方
4.加减,合并同类项
3.同底数幂的乘法
解:原式
练一练 计算:
灵活运用逆用积的乘方法则an·bn=(ab)n,对于不符合公式的形式,要通过恒等变形,转化为公式的形式,再运用此公式可进行简便运算.
方法总结
2.下列运算正确的是( )
A. x.x2=x2 B. (-2a2)2=-4a4
C. (x2)3=x6 D. x2+x2=x4
C
1.计算 (-x2y)2的结果是(  )
A.x4y2 B. - x4y2
C.x2y2 D. - x2y2
A
跟踪训练
3. 计算:(1) 82022×0.1252021= ________;
(2) ________;
8
-3
(-xy)5; (2) (5ab2)3.
4.计算:
解:(1)原式=(-x)5 ·y5=-x5y5;
(2)原式=53 ·a3 ·(b2)3=125a3b6.
(2) (-2x3)3·(x2)2.
解:原式=2x6·x3-27x9+25x2·x7
= 2x9-27x9+25x9 = 0;
5.计算:
解:原式=-8x9·x4 =-8x13.
(1) 2(x3)2·x3-(3x3)3+(5x)2·x7;
1.下列运算正确的是( )
A.x.x2=x2 B.(xy)2=xy2 C.(x2)3=x6 D.x2+x2=x4
【解析】根据积的乘方的意义知,选项C正确.
C
(1)(ab2)3=ab6 ( )
(2)(3xy)3=9x3y3 ( )
(3)(-2a2)2=-4a4 ( )
(4)-(-ab2)2=a2b4 ( )
2.判断:
×
×
×
×
3. (0.04)2025×[(-5)2025]2=________.
你有几种解法?
=(0.22)2025 × 54050
=(0.2)4050× 54050
=(0.2 ×5)4050
=14050
解法一: (0.04)2025×[(-5)2025]2
=1
=(0.04)2025 × [(-5)2]2025
=(0.04×25)2025
=12025
=1
= (0.04)2025 ×(25)2025
逆用积的乘方法则 anbn = (ab)n可以解决一些复杂的计算.
解法二: (0.04)2025×[(-5)2025]2
答案:1
答案:16
答案:9
答案:
4.用简便方法计算
5.如果(anbmb)3=a9b15,求m, n的值
(an)3·(bm)3·b3=a9b15
a3n ·b3m·b3=a9b15
a3n ·b3m+3=a9b15
3n=9,3m+3=15
n=3,m=4.
【解析】 (anbmb)3=a9b15

6.(1)已知n为正整数,且x3n=2,求(2x3n)2+(-3x2n)3的值;
【解析】原式=4(x3n)2-27(x3n)2=-23(x3n)2=-92.
(2)已知2x+3·3x+3=36x-2,求x的值.
【解析】7.
(3)当a3b2=72时,求a6b4的值.
【解析】a6b4=(a3b2)2=722=5 184.
数学——科学不可动摇的基石,促进人类事业进步的丰富源泉.
——巴罗

展开更多......

收起↑

资源预览