资源简介 (共18张PPT)第2课时16.3.2 完全平方公式1.理解添括号法则.2.能灵活应用利用添括号法则及完全平方公式、平方差公式进行整式乘法运算.3.进一步熟悉乘法公式,体会公式中字母的含义.(a + b)×(a - b)=a2-b2(a + b)2 = a2+2ab+b2(a - b)2 = a2-2ab+b22.完全平方公式:1.平方差公式:3.去括号的法则是什么?添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号。去括号,看符号:是“ +”号,不变号;是“– ”号,全变号。根据去括号法则填空。(1)a+(b-c) (2)a+(﹣b-c)(3)a-(﹣b+c) (4)a-(b+c)解:(1) a+(b-c) =(2) a+(﹣b-c) =(3) a-( ﹣b+c) =(4) a-( b+c) =a+b-ca-b-ca + b - ca-b-c(1)a+b-c =a+(b-c)(4)a-b-c= a-( b+c)问题1、现在我们将上面等式左右两边互换过来,你有什么发现?问题2、你能将发现的规律类比去括号法则表述出来吗?(2)a-b-c=a+(﹣b-c)(3)a + b – c= a-( ﹣b+c)添上“﹢()”,括号里各项都不改变符号添上“﹣()”,括号里各项都改变符号3a + b + c = a + ( b + c)符号均没有变化a - b – c = a – ( b +c )符号均发生了变化观察添上“-( )”, 括号里的各项都改变符号.添上“+( )”, 括号里的各项都不变符号;添括号时,如果括号前面是正号,即“﹢”,括到括号里的各项都不变符号;添括号法则:如果括号前面是负号,即“﹣”,括到括号里的各项都改变符号。明察秋毫:判断下面的括号添加是否正确a+b+c-d=a+(b+c+d ); ( )2. a-b+c-d=a-(b+c+d ); ( )3. x+2y-3z=2y-(-x+3z ); ( )4.3a-4b+6c=3a+2(-2b-3c) ( )√×××跟踪训练例题讲解例 运用乘法公式计算:(1)(x+2y-3)×(x-2y+3);(2)(a +b + c)2解:(1)(x+2y-3)×(x-2y+3)=x2-(2y-3)2=x2-(4y2-12y+9)=x2-4y2+12y-9= [x+(2y-3)][x-(2y-3)](2)( a +b + c)2=[(a +b )+c]2=(a + b)2+2×(a + b)×c+c2=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc*1.应用平方差公式计算(x+2y﹣1)(x﹣2y+1),则下列变形正确的是( )A.[x﹣(2y+1)]2 B.[x+(2y+1)]2C.[x+(2y﹣1)][x﹣(2y﹣1)] D.[(x﹣2y)+1][(x﹣2y)﹣1]2.下列式子中不能用乘法公式计算的是 ( )A.(a+b﹣c)(a﹣b+c) B.(a﹣b﹣c)2C.(2a+b+2)(a﹣2b﹣2) D.(2a+3b﹣1)(1﹣2a﹣3b).CC跟踪训练3.运用乘法公式计算(1)(3a+b-2)(3a-b+2)解:原式=[3a+(b-2)][3a-(b-2)]=(3a)2-(b-2)2=9a2-(b2-4b+4)=9a2-b2+4b-4(2)(a+2b-1)2解:原式=a2+4ab+4b2-2a-4b+1添括号法则的应用改写成(a+b)(a-b)形式用平方差公式计算“整体思想”改写成符合完全平方公式形式用完全平方公式计算本节主要内容1.如图,边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为3,则另一边长是( )A.2m+3 B.2m+6 C.m+3 D.m+6【解析】A2.化简a+2b-b,正确的结果是 ( )A.a-b B.-2b C.a+b D.a+2【解析】a+2b-b=a+(2b-b)=a+b.C3.下列将式子(a+2b-1)2变形不正确的是 ( )A.[a+(2b-1)]2 B.[(a+2b)-1]2C.[(a-1)+2b]2 D.[a-(2b-1)]24.为了运用平方差公式计算(x+2y-1)(x-2y+1),下列变形正确的是 ( )A.[x-(2y+1)]2B.[x+(2y-1)][x-(2y-1)]C.[(x-2y)+1][(x-2y)-1]D.[x+(2y-1)]2DB5.计算:(1)(2a+3b-1)(1+2a+3b);解:原式=[(2a+3b)-1][1+(2a+3b)]=(2a+3b)2-1=4a2+12ab+9b2-1.(2)(a+2b+c)(a+2b-c)-(a+b-c)(a-b+c).解:原式=(a+2b)2-c2-a2+(b-c)2=a2+4ab+4b2-c2-a2+b2-2bc+c2=4ab+5b2-2bc.挑选好一个确定的研究对象,锲而不舍, 你可能永远达不到终点,但是一路上准可以发现一些有趣的东西.——克莱因 展开更多...... 收起↑ 资源预览