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第18课 毛主席在花山 同步练习B卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册
一、选择题
1. 下列关于《毛主席在花山》的表述，正确的是（ ）
A. 毛主席在花山住了一个月
B. 课文以“茶水”为线索
C. 警卫员一开始不理解毛主席的做法
D. 以上都是
2. 文中“毛主席推碾子还挺在行”的细节，体现了他的（ ）
A. 生活技能
B. 与群众打成一片
C. 对劳动的热爱
D. 以上都不对
3. 下列句子中属于动作描写的是（ ）
A. 毛主席笑着向大家点头，说：“喝茶能让人多吃饭。”
B. 警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁。
C. “这怎么会呢？”毛主席反问警卫员。
D. 推碾子的大娘和小姑娘越推越慢。
4. 文中“全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证”这句话的作用是（ ）
A. 点明主题
B. 装饰文章
C. 强调战争的重要性
D. 以上都不对
5. 下列对课文结尾的理解，错误的是（ ）
A. 老人觉得毛主席似曾相识，因为他平易近人
B. 暗示毛主席的形象深入人心
C. 表达对毛主席的怀念
D. 以上都不对
6. 文中“毛主席皱了皱眉”的细节，体现了他的（ ）
A. 不满
B. 思考
C. 焦虑
D. 以上都不对
二、基础知识
1. 文学常识填空
《毛主席在花山》的作者是______________，课文通过记叙毛主席让警卫员请群众回来碾米、______________、______________三件事，表现了他______________的品质。
2. 根据拼音写汉字
（1）毛主席夜以继日地为解放全中国的shì yè（ ）操劳着。
（2）警卫员和村长商量后，决定qǐng zǒu（ ）乡亲们。
（3）毛主席递给警卫员一支yān cōng（ ），自己也点燃了一支。
（4）茶筒是在南方工作的同志sòng lái（ ）的，毛主席一直没舍得喝。
（5）警卫员用cū cí wǎn（ ）凉好茶水，招呼乡亲们来喝。
3. 选词填空
（1）毛主席（耐心/细心）地向警卫员解释群众的重要性。
（2）警卫员（急忙/连忙）帮大娘端起盛满玉米的簸箕。
（3）（因为/既然）群众支持我们，我们就更要为他们着想。
（4）老槐树的枝干（遒劲/强劲）有力，仿佛在诉说岁月的沧桑。
（5）张大爷（默默/悄悄）地守护着村口的老槐树。
4. 解释词语
（1）名副其实：__________________________________________
（2）精心：__________________________________________
（3）点缀：__________________________________________
（4）温馨：__________________________________________
（5）平易近人：__________________________________________
5. 按要求完成句子练习
（1）乡亲们被警卫员请到了花椒树下碾米。（改为“把”字句）

_______________________________________________________________________
（2）仿写动作描写：毛主席推碾子，____________________________________。
（3）警卫员说：“乡亲们已经开始碾米了。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
（4）用“虽然……但是……”造句，体现张大爷的品质。
_______________________________________________________________________
三、课内阅读
阅读课文第10-12自然段，回答问题：
“警卫员知道，这筒茶叶是在南方工作的同志送的，转了几道手才送到毛主席这里，他一直没舍得喝。他站在那里，表示为难。主席说：‘你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。’”
“警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。”
1. 这部分主要描写了什么？

2. 毛主席为什么坚持让警卫员送茶水？

3. “转了几道手才送到毛主席这里”体现了什么？
4. 用波浪线画出体现毛主席群众观的句子。

四、课外阅读
阅读：《街角的修鞋摊》
街角的修鞋摊摆了十年。摊主是张师傅，一个五十多岁的中年人，摊位上总摆着一个铁皮盒，里面整齐地放着锤子、钉子、胶水，连抹布都叠得方方正正。
每天早上，张师傅都先把摊位擦一遍，再把旧鞋整齐地摆在架子上。有一次，我去修运动鞋，他发现鞋边开了点胶，不仅粘好，还顺手把鞋带洗干净了。“小问题，不用多给钱。”他笑着说，手上的老茧磨得发亮。
摊边放着一个小马扎，是给等鞋的人准备的，旁边还有个保温杯，冬天装热水，夏天装凉茶。有人问他：“一个修鞋摊，用得着这么讲究？”张师傅擦着鞋说：“人家来修鞋，图个放心舒服，我多花点心思，他们就少点着急。”
现在每次路过街角，看到那个干净的摊位和张师傅低头修鞋的样子，总觉得心里暖暖的。
1. 文中“铁皮盒里的工具放得整齐”“抹布叠得方方正正”属于什么描写？有什么作用？

2. 张师傅“顺手把鞋带洗干净”的细节，体现了他怎样的品质？

3. “小马扎”“保温杯”的描写，与《毛主席在花山》中的哪些细节相似？

4. 如何理解“我多花点心思，他们就少点着急”？

5. 这篇文章与《毛主席在花山》都通过“平凡岗位”表达了什么主题？

五、写作
题目：《温暖的瞬间》
结合课文和课外阅读，写一篇300字以上的短文，描述一个普通人关心他人的温暖场景。
第18课 毛主席在花山 同步练习B卷答案
一、选择题
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B
二、基础知识
1. 作者姓名（根据实际教材填写）；给群众送茶水；帮群众推碾子；关心群众、平易近人
2. （1）事业 （2）请走 （3）烟筒 （4）送来 （5）粗瓷碗
3. （1）耐心 （2）连忙 （3）既然 （4）遒劲 （5）默默
4. （1）名称或名声与实际相符合。
（2）特别用心；细心。
（3）加以衬托或装饰，使原有事物更美好。
（4）温暖而亲切。
（5）态度温和，容易接近。
5. （1）警卫员把乡亲们请到了花椒树下碾米。
（2）示例：一边推，一边用笤帚扫玉米碎粒。
（3）警卫员说，乡亲们已经开始碾米了。
（4）示例：虽然张大爷只是普通村民，但是他用行动守护着老槐树。
三、课内阅读
1. 主要描写了毛主席说服警卫员送茶水的过程，体现他对群众的重视。
2. 因为毛主席认为群众的支持是革命胜利的保证，送茶水是为了表达对群众的感谢和关怀。
3. 体现了茶叶的珍贵，也暗示毛主席平时生活俭朴，舍不得用珍贵物品，却愿意与群众分享。
4. “我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。”
四、课外阅读（《街角的修鞋摊》）
1. 细节描写。作用：写出张师傅做事认真细致，注重细节，暗示他对工作的尊重和对顾客的负责。
2. 体现了他的细心和善良：不仅完成本职工作，还主动提供额外服务，不图回报。
3. 与《毛主席在花山》中“木椅”“茶缸”的细节相似：都是为等待的人准备的贴心设施，体现“在平凡岗位上为他人着想”的用心。
4. 这句话体现了张师傅的服务理念：通过自己的用心，减少顾客的不便和焦虑，平凡工作也能传递温暖。
5. 都通过“平凡岗位”表达“用心做事就能传递温暖”的主题。《毛主席在花山》中领袖关心群众，本文中修鞋匠关心顾客，两者都说明：无论岗位多平凡，只要用心对待，就能给他人带来温暖。

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