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(共18张PPT)
冀教版数学二年级（上）
二、乘法和除法
第4课时 除法的意义和除法算式的读写
认识除法
2
学习目标
1. 结合具体事例，体会除法的意义，知道如何用除法解决把一个数按每份几个分，求平均分成多少份的问题。
2. 认识除号，会读、写除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算式。
3. 积极参与数学学习活动，初步体验除法和平均分之间的关系。
【难点】
理解除法的意义。
【重点】
认识除号，会读、写除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算式。
课堂导入
圈一圈，填一填。
(1)把 8 个苹果平均分给4个人，每人分得( )个苹果。
(2)12个桃子，每个人分3个，可以分给( )个人。
2
4
教材第26页例3
探究新知
6个桃子，每盘放 2 个，可以放几盘？
3
正好放3盘。
这个结果可以用连减算式表示。
6
- 2
- 2
- 2
= 0
3盘
每份分得同样多，可以用除法算式表示:
6 ÷ 2 = 3
÷
…
除号
被平均分的物品总数
→
每份的个数
→
分成的份数
→
6 ÷ 2 = 3 读作：六除以二等于三
9个苹果，每盘放3个，正好放几盘？
4
写出结果，并读一读除法算式。
9 ÷ 3 = (盘)
3
物品总数
→
每份
个数
→
平均分成的份数
→
9 ÷ 3 = 3 读作：九除以三等于三
教材第26页例4
把一些物品按每几个一份平均分，每份分得同样多，可以用除法算式表示。
被平均分的物品总数÷每份的个数=平均分成的份数。
课堂练习
1. 15个足球，每个筐里装5个，需要( )个筐。
练一练
教材第27页“练一练”第1题
照样子先在图上圈一圈，再写算式。
减法算式：
除法算式：
1 5–5–5–5 = 0
3筐
1 5 ÷ 5 = 3 (筐)
3
2. 20支铅笔，每个笔筒里放4支，需要( )个笔筒。
减法算式：
除法算式：
2 0–4–4–4 –4–4 = 0
5个
2 0 ÷ 4 = 5 (个)
5
教材第27页“练一练”第2题
3. 12根骨头够( )只小狗吃。
6
减法算式：
除法算式：
1 2–2–2–2 –2–2–2 = 0
6只
1 2 ÷ 2 = 6 (只)
用减法太麻烦啦。
教材第27页“练一练”第3题
每只小狗吃2根
4. 18枝花，每个花瓶插6枝，需要( )个花瓶。
÷ = (个)
18
6
3
3
教材第27页“练一练”第4题
5. 先动手摆一摆，再填算式。
（1）10个 ，每份2个，可以分( )份。
5
（2）10个 ，每份5个，正好分( )份。
2
÷ ＝ (份)
10 2 5
÷ ＝ (份)
10 5 2
6. 看图写算式。
÷ ＝ (盘)
12 4 3
÷ ＝ (盘)
6 2 3
7. 读出下列各算式。
12÷4＝3　读作：
十二除以四等于三
十八除以三等于六
五乘三等于十五
三十六除以六等于六
18÷3＝6　读作：
5×3＝15 读作：
36÷6＝6　读作：
四乘四等于十六
4×4＝16 读作：
拓展提升
按照算式15÷3=5，在下图中圈一圈。
把15个桃子平均分成3份, 每份是5个桃子。
思路一:
15个桃子，每份3个桃子，可以分成5份。
思路二:
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
每份分得同样多，可以用除法算式表示。

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