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13我要的是葫芦
字词小能手：
拼一拼，写一写。
二、请用“√”给加点字选择正确的读音。
葫芦(fú hú ) 比赛(sài shài) 盯着(dīnɡ dìnɡ)
谢谢(xiè xèi) 奇怪(ɡài ɡuài) 慢慢(màn muàn)
三、形近字组词。
种（________） 棵（________） 邻（________） 吧（________）
终（________） 颗（________） 领（________） 爸（________）
照样子，写一写。
1.例：自言自语（ABAC式词语）
例：许许多多（AABB式词语）
例：红彤彤（ABB式词语）
五、我会查字典。
1.“次”字是( )结构的字，部首是( )，可以组词为( )。
2.“邻”字共有 几笔，第五笔是 。
3.“种”字有两个音，一个音是 ，可以组词为( )；还有一个音是 ，可以组词为( )。
4.“怪”字的部首是 ，除去部首还有 画。
造句小能手：
六、我会写。
1.例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
（1）叶子上的虫还用治？
（2）这么小的雨还用撑伞？
2.例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！
（1）这点困难不用怕。
（2）一次失败不用怕。
课文我知道：
七、请根据课文内容填一填。
从前，有个种 的人，他一心只想要葫芦，但却不想管葫芦叶子上的 。邻居看见了，来劝他治治叶子上的蚜虫，他也不听。最后，葫芦叶子黄了，葫芦也一个一个都落了。由此，我懂得了：“ 。”
阅读我在行：
八、课内阅读
我要的是葫芦（节选）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
1．你从哪里看出那个人很喜欢葫芦？请用“ ”在文中画出来。
2.短文用“________”这个词写出了葫芦藤的形状特点；用“________”这个词写出了小花的颜色。
3.种葫芦的人看到蚜虫后心里想：“有几个虫子怕什么！” 这句话表达的意思是（ ）
A.有几个虫子非常可怕，需要立刻处理。
B.他希望虫子越多越好，能帮助葫芦生长。
C.有几个虫子没什么大不了的，不用在意。
4. 种葫芦的人看见叶子上的蚜虫却不管，最主要的原因是（ ）
A. 他可能害怕喷药水会伤害到小葫芦。
B. 他只关心小葫芦能不能快点长大。
C. 他根本不在意几个小虫子，觉得它们不可怕。
5.如果你在现场看到种葫芦的人只关心小葫芦长大，却不在意叶子上的蚜虫，你想对他说点什么来提醒他呢？
九、课外阅读
小猴种果树
春天到了，森林里要举行种植比赛。小猴最爱吃桃子，看到告示牌上写着“种出最甜水果有奖”，立刻蹦蹦跳跳去报名。山羊爷爷是裁判，他问小猴：“孩子，你会种果树吗？种果树可要用心，要懂得浇水、施肥、除虫、剪枝才行。”小猴生怕别人笑话它不会，拍着胸脯大声说：“当然会！种果树最简单了，包在我身上！”
小猴领了一棵桃树苗，兴冲冲地跑到自己的地块。它想：“种下去等着吃桃子就行啦！”它三下两下挖了个坑，把树苗埋进去，踩了两脚就跑去和小伙伴们玩耍了。它早把山羊爷爷说的浇水、施肥、除虫、剪枝忘到了脑后。太阳晒得土地干裂了，它没浇水；树叶被虫子咬出了洞，它没看见；树枝长得乱七八糟，它也不管。
转眼到了秋天，收获的季节到了。大家都兴高采烈地展示自己的成果：小熊的苹果又大又红，小鹿的梨子金黄香甜。轮到小猴了，它得意地带着大家去看它的桃树。可眼前的景象让大家愣住了：小树苗又瘦又黄，叶子稀稀拉拉，上面还爬着虫子，只可怜巴巴地结了两个又小又青、被虫蛀了的桃子。
山羊爷爷摇摇头，叹了口气，语重心长地对满脸通红的小猴说：“孩子，光有热情不够啊。做事不能只图开头热闹，更需要坚持和细心照料。不懂装懂，不肯学习，不肯付出汗水，怎么能期待有好收成呢？”
1.这篇短文共有 个自然段，第 自然段写了小猴拿出来的果树又黄又瘦，跟别的小动物们不一样。
2.我能给加点字写出正确读音。
结果 ( ) 种植 ( ) 要求 ( )
结实 ( ) 品种 ( ) 要点 ( )
3.根据短文内容连一连。
举行 照料
需要 地说
语重心长 比赛
可怜巴巴 的桃子
我能把下列词语组成一句完整的话。
小猴 领了 一棵 桃树苗
明白道理： 你读了这篇短文，明白了什么道理？
参考答案：
一、 拼一拼，写一写。
种 棵 以 邻居 治 治吧 奇怪
二、 请用“√”给加点字选择正确的读音。
葫芦 (fú hú √) 比赛 (sài √ shài) 盯着 (dīnɡ √ dìnɡ)
谢谢 (xiè √ xèi) 奇怪 (ɡài ɡuài √) 慢慢 (màn √ muàn)
三、 形近字组词。
种（种地/种子） 棵（一棵树） 邻（邻居） 吧（好吧/走吧）
终（终于/终点） 颗（一颗星） 领（带领/衣领） 爸（爸爸）
四、 照样子，写一写。
1.自言自语（ABAC式词语）：自由自在、十全十美、百发百中、一心一意
2.许许多多（AABB式词语）：干干净净、明明白白、高高兴兴、快快乐乐
3.红彤彤（ABB式词语）：绿油油、金灿灿、白茫茫、亮晶晶
五、 我会查字典。
1.“次”字是(左右)结构的字，部首是(冫)，可以组词为(一次/次数)。
2.“邻”字共有7笔，第五笔是点。
3.“种”字有两个音，一个音是zhǒnɡ，可以组词为( 种子 )；还有一个音是zhònɡ，可以组词为(种树 )。
4.“怪”字的部首是忄，除去部首还有5画。
六、 我会写。
1.
(1) 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
(2) 这么小的雨还用撑伞？ 这么小的雨不用撑伞。
2.
(1) 这点困难不用怕。 这点困难怕什么！
(2) 一次失败不用怕。 一次失败怕什么！
七、 请根据课文内容填一填。
从前，有个种 葫芦 的人，他一心只想要葫芦，但却不想管葫芦叶子上的 蚜虫 。邻居看见了，来劝他治治叶子上的蚜虫，他也不听。最后，葫芦叶子黄了，葫芦也一个一个都落了。由此，我懂得了：“事物之间是有联系的，不能只关注结果而忽视过程和相关因素。”
八、 课内阅读
1.“那个人每天都要去看几次。”
2.细长的 雪白的
3.C
4.B
5.(示例) 叔叔，您快看看这些叶子上的蚜虫吧！叶子就像小葫芦的妈妈，给小葫芦提供营养和水分。如果叶子被蚜虫吃坏了，小葫芦就长不大了，甚至会死掉。光盯着葫芦不管叶子上的虫子，葫芦是长不好的。赶紧治治这些蚜虫吧！
九、 课外阅读
1.这篇短文共有4个自然段，第3自然段写了小猴拿出来的果树又黄又瘦，跟别的小动物们不一样。
2.结果（ jié) 结实 (jiē) / 种植 (zhòng) 品种 (zhǒng) / 要求 (yāo) 要点 (yào)
3.
举行 -> 比赛 / 需要 -> 照料 / 语重心长 -> 地说 / 可怜巴巴 -> 的桃子
4.小猴领了一棵桃树苗。
5.(示例) 我明白了做事情光有热情和开头喊口号是不够的。要想成功，必须付出实际的努力，坚持细心去做，不能偷懒，也不能不懂装懂。只有认真学习、认真付出汗水，才能期待有好结果。

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