资源简介 (共26张PPT)第6课 老山界学习目标1.按一定的写作顺序,梳理文章脉络。2.通过批注的方式,品析文中关键语句。(重点)3.学会分析伏笔与照应的写作方法。(难点)课堂探究一、初步感知1.本文是按照时间变化和地点转移展开叙述的,请你根据课文内容完成下表。时间 地点 人物 活动第 一 天 下午天黑夜里半夜瑶民家瑶家大嫂和我攀谈,宣传红军政策,使瑶民理解了红军山脚下红军战士准备爬山半山腰红军战士夜行军山路上红军战士半夜露宿2.利用表格,向你的同桌复述红军翻越老山界的过程,并请你的同桌点评。第 二 天 黎明以后下午两点多下午雷公岩红军战士,医务人员翻越雷公岩山顶红军战士任务完成,征服老山界下山路上红军战士跑下山去,直到露营地二、精细研读3.作者认为老山界的特点是什么 请在原文中找到答案,并围绕这个特点,从原文中找到相应语句进行分析,做好批注。(1)老山界的特点: . (2)组内交流找到的相应语句,并对其进行归纳。 . 难走。(原文:老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。)①行路难;②睡觉难;③吃饭难;④处境难。(具体语句略,言之有理即可)4.文中还有不少生动、细腻的描写,请结合课本“思考·探究·积累三”,找出来并完成赏析、批注。 5.综合第3、4问,你认为红军是一支怎样的队伍 也可以结合课本“思考·探究·积累二”来理解。略 ... [示例]我认为红军是一支爱人民、为人民的队伍。从瑶族男子的“躲”和妇女一开始“惊惶”的神色可以看出之前老山界的当地百姓一直生活在水深火热中,而红军和他们交谈后,不仅赢得了信任,还得到了他们的支持。 6.阅读知识链接,找出文中的伏笔与照应,并在书中相应位置做批注。 ... . [示例]伏笔:我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上。(第2段) 照应:我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱笆当火把。(第9段) 自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝。(第11段) 批注:略 课后练习一、知识强化建议用时:15分钟 实际用时: 分钟jīnɡhuánɡhānpǐkēwǔjǔjuéshuòwūyèchùfájiǎoɡuàn二、能力提升大渡河畔英雄多杨得志① 一九三五年,我在工农红军第一军团第一师第一团当团长。那年五月,我们强渡川滇边界的金沙江,到了四川西部的大渡河。大渡河是岷江的支流,两岸都是连绵的高山,河宽三百多米,水深十几米。大渡河历来是兵家必争之地。蒋介石妄图把红军困死在那里,一面派遣几十万大军从后面追击,一面抽调“精悍部队”扼守大渡河和泸定桥。② 为了粉碎敌人的阴谋,实现北上抗日的计划,红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。出发以前,首长指示说:“这是个光荣而艰巨的任务,这个任务关系着十万红军的生命!”③ 渡河以前,我们做了周密的准备。经过侦察,知道敌人布置了好几个团的兵力:三个所谓“骨干团”在泸定桥附近,一个团在安顺场对岸把守渡口(主力在下游十五里处),两个团在下游三十里处防守。经过分析,选定安顺场做我们的渡口。④ 安顺场在大渡河西南岸,那里有敌人的两个连守着,只有一只渡船。红军要强渡过去,先得消灭南岸敌人,夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜,深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡,等待命令。一天一夜一百四十多里的急行军是够疲劳的了,战士们一停下来就倒下呼呼地睡着了。我趁部队休息,找附近的老乡了解情况。不久接到指挥部的命令:连夜偷袭安顺场守敌,夺取渡船,强渡大渡河。我和团政委研究后决定:一营随我行动,抢夺安顺场;二营由政委带领,到下游十五里敌人团主力的对岸,佯作渡河,牵制敌人主力;三营担任后卫,留在原地掩护指挥机关。⑤ 我们的决心很快变为部队的行动,疲劳的战士从泥地上爬起来继续行军。靠近安顺场的时候,一营三个连分成两路,像两把尖刀刺向敌人。⑥ 安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候,哨兵问:“哪一部分的 ”他们还以为我们是他们自己人呢。⑦ “我们是红军!缴枪不杀!”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。⑧呯!敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了,四面都是我们的火力。不到三十分钟,我们就占领了安顺场。⑨我坐在一间小屋里正为渡船伤脑筋,突然听到外边有人喊“哪一个 ”,通信员一听声音不对,急忙拿起枪来跑出去。果然是敌人,他们摸不清我们的情况,乖乖地缴了枪。原来这几个敌人是管船的,我急忙叫通信员把他们送到一营去,想法把那只唯一的渡船弄到手,那只船成了我们渡河的唯一希望。⑩ 可是没有船工,还是没有法子渡河。只得推到第二天。我一夜没合眼。渡河!渡河!我满脑子是渡河。我想到首长的话,心里十分焦急。2.速读文本,按照一定的写作顺序,梳理文章情节。段落 情节①~⑧占领渡口选人渡河冒险渡河成功渡河3.在每一个情节中,找到最打动你的语句进行品味,并做好批注。情节 语句 语言内容 语言魅力占领渡口1.……像两把尖刀刺向敌人。2.红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。1.“尖刀”给人锐不可当之感;“刺”让人感觉到行军速度之快,同时透着一种坚定和狠劲。2.“春雷”蕴含着希望;因为是代表正义的声音,所以响亮,足以“响彻夜空”,有气势。恰当的比喻精准的动词选人渡河1.叫到名字的都松开紧绷着的脸,流露出满意的神情。2.突然“哇”的一声,一个战士从队伍里冲出来,嚷着“我也要去!我也要去!”他一边哭一边嚷,向营长那里跑。1.“都”“紧绷”“满意”共同写出了红军战士内心怀有相同的理想信念,以及他们都不怕艰险、无惧牺牲、勇于奉献的精神。2.“冲”“嚷”“哭”“跑”写出战士要参加渡河的强烈意愿。神态描写动作描写对比冒险渡河速度极慢,几乎十分钟还推进不到一米。头顶上子弹呼呼地响着。十分钟,又是十分钟,半个小时过去了,才推进了一半。足足一个小时才靠岸,我这才松了一口气。第二批渡河战士遭遇险境:在敌人的炮火中,红军艰难渡河。时间的流逝有实感,呼应前文“焦急”的心情。抓局部,留下想象空间成功渡河这时候,我们的勇士们一起冲上去,手榴弹、枪弹一齐打过去,大刀一齐在敌群中飞舞。渡河的战士英勇无畏、团结一心,即使人数远少于敌人,气势上也毫不逊色。反复(词语上)4.课外阅读《越过夹金山,意外会亲人》,利用批注记录自己的阅读感受,再与同学交流。 略(选做)三、综合探究 展开更多...... 收起↑ 资源预览