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一年级暑假新课预习练期末测试（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小朋友排成一队唱歌，皮皮的前面有4人，后面有5人，这一队共有（ ）个小朋友。
A．10 B．9 C．8
2．列式计算，正确的是（ ）。
鱼缸里有7条
又放进去6条，
一共有多少条？
A．7＋6＝13 B．7－6＝1 C．13－7＝6
3．下列计算正确的是（ ）。
A． B． C．
4．下面物体中，滚得最快的是（ ）。
A． B． C． D．
5．下面的算式正确的是（ ）。
A．9－8＝1 B．9－1＝8 C．9＋8＝17
6．10－（ ）＞4，（ ）里有几种填法？（ ）
A．6 B．5 C．4
7．关于下图，下面说法正确的是（ ）。
A．妈妈左手牵着女儿右手 B．爸爸右手牵着女儿左手 C．妈妈右手牵着女儿左手
8．被减数是12，减数是2，差是（ ）。
A．14 B．8 C．10
9．小朋友排队做操，小丽后面有5个人，从前往后数，小丽在第6个，这一队一共有（ ）个小朋友。
A．12 B．11 C．13
二、填空题
10．一个数，有5个一和1个十，这个数是( )，读作( )。与它相邻的两个数是( )和( )。
11．与13相邻的数中，13前面的数是( )，后面的数是( )。
12．想一想，填一填。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。
8( )6＋4 5＋9( )14 16( )8＋5 6＋7( )17－3
7＋ ＝14 ＋4＝12 15－ ＞6 7＋ ＜13
14．在括号里填上合适的数。
7＋( )＝10 ( )＋5＝9 6＋( )＋2＝10
9－( )＝3 ( )－5＝5 ( )－3－2＝4
15．○○○○○○○
☆☆☆☆
○比☆多 个。
16．数一数，填一填，画一画。
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
17．照样子填一填。
三、判断题
18．两个5相加得0。( )
19．有6个小朋友，李阿姨拿了5块糖，每个小朋友分1块糖，刚好够。( )
20．12的个位上是2，十位上是1。( )
21．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( )
22．小林认为：11的个位和十位上的数字都是1，它们都表示1个一。( )
23．最大一位数与最小两位数相差2。( )
四、计算题
24．我会算得又对又快。
3＋3＝ 10＋2＝ 3＋0＝ 16－10＝ 9＋4＋1＝
8－7＝ 18－8＝ 9－4＝ 3＋9＝ 19－9－6＝
5－3＝ 10－2＝ 7＋4＝ 0＋8＝ 15－5＋3＝
25．看图列一图四式。
（个） （个）
（个） （个）
五、改错题
26．用“√”或“×”批阅下面的作业，并把错误的改过来。
小林的作业本 改正： 小芳的作业本 改正：
7－2＋3＝2（ ） 4＋2－2＝0（ ）
3＋6－7＝2（ ） 9－6＋3＝0（ ）
1＋3－4＝8（ ） 9－7＋5＝7（ ）
六、作图题
27．看数画“ ”。
七、解答题
28．小青要买8个面包，可以怎样买？用算式表示。（每种只能买一袋）
（个）
（个）
29．年快要到了，春春和奶奶一起剪窗花，奶奶剪了9幅，春春剪了3幅，她们两个一共剪了多少幅？
（幅）
30．一个两位数，十位上是1，个位上的数字比十位上的大5，这个数是多少？
31．商店里的玩具售价如下图，看图完成相关练习。
（1）这些玩具中最贵的是（ ），最便宜的是（ ）。
（2）买一个玩具车和一个玩具熊，一共要花多少钱？
（3）请你提出一个数学问题，并解答。
32．小明家第一天早上吃了5个鸡蛋，第二天也吃了5个鸡蛋，小明家两天一共吃了几个鸡蛋？
（个）
33．他们一共有多少朵小红花？
（ ）（ ）＝（ ）（朵）
答：他们一共有（ ）朵小红花。
《一年级暑假新课预习练期末测试（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A A C B C A C C B
1．A
【分析】根据题意可知：求这一队共有多少个小朋友？用皮皮前面的人数加上后面的人数，再加上他自己。
【详解】
（个）
所以这一队共有10个小朋友。
故答案为：A
2．A
【分析】把鱼缸原来有的鱼数量加上又放进去的数量，结果就是一共有几条鱼；据此解决。
【详解】由题意分析得：
列式计算，正确的是7＋6＝13。
鱼缸里有7条，
又放进去6条，
一共有多少条？
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法的应用，要找准计算方法。
3．C
【分析】观察算式可知，选项是连加、连减、加减混合运算的题目，应该从左到右依次计算，据此分析各个算式的计算顺序和答案，找出正确答案，即可解答。
【详解】A．算式3＋2＋1＝2中，从左到右计算，应该先算3＋2＝5，而算式中把3＋2＝5，计算成3－2＝1，计算顺序正确，答案不正确；
B．算式6－3－2＝5中，从左到右计算，应该先算6－3＝3，而算式中先算3－2＝1，计算顺序和答案不正确；
C．算式3＋4－2＝5中，从左到右计算，先算3＋4＝7，再算7－2＝5，计算顺序和答案正确。
故答案为：C
4．B
【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，放倒可以滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。根据每个立体图形的特征选择即可。
【详解】由分析可知：
A．是长方体，不易滚动，不符合题意；
B． 是球，可以任意方向滚动，滚得最快，符合题意；
C． 是圆柱，放倒可以滚动，不符合题意；
D． 是长方体，不易滚动，不符合题意。
故答案为：B
5．C
【分析】左边有9个篮球，右边有8个篮球，求一共有几个篮球可以用加法计算；
【详解】9＋8＝17（个）；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查20以内进位加法的计算及其运用，熟练掌握即可。
6．A
【分析】根据题意，先计算出等于4时，应填写的数是几，要想结果大于4，则括号里填写的数要比求出的数小，10以内数从大到小关系为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此解答。
【详解】10－（）＝4，即10－4＝6。
当10－（）＞4时，填写的数要小于6，可以填写5，4，3，2，1，0。共6种填法。
故答案为：A
7．C
【分析】一般情况下，写字的手是右手，另一只手是左手。解题时注意，图片和我们相对，左右与我们相反；据此判断左右手即可。
【详解】A．妈妈右手牵着女儿左手；原说法错误。
B．爸爸左手牵着女儿右手；原说法错误。
C．妈妈右手牵着女儿左手；原说法正确。
故答案为：C
8．C
【分析】减法算式中，被减数－减数＝差，据此列式计算。
【详解】12－2＝10
差是10。
故答案为：C
9．B
【分析】从前往后数，小丽在第6个，说明从前数到小丽这里一共有6人，再加上后面的5人，就是这一队一共的人数。
【详解】6＋5＝11（人）
即，这一队一共有11个小朋友。
故答案为：B
10． 15 十五 14 16
【分析】5个一是5，1个十是10，合起来是15，读作十五；要求与它相邻的两个数是多少，即求比15多1和少1的数，根据整数加减法的意义，用15－1和15＋1进行解答即可。
【详解】5个一和1个十，这个数是15，读作十五。
15－1＝14，15＋1＝16，所以与它相邻的两个数是14和16。
11． 12 14
【分析】一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1，据此解答。
【详解】与13相邻的数中，13前面的数是12，后面的数是14。
12．见详解
【分析】8可以分成5和3；3和6合起来是9；10可以分成2和8；4和2合起来是6，依此填空即可。
【详解】根据分析，填空如下：
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握10以内数的分与合。
13． ＜ ＝ ＞ ＜ 7 8 5 5
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。
进位加法可以先加一个数凑够10，再加一个数得出最终的数，两次加的数之和就是所求。
最后两题根据加减法计算和数的大小关系填入合适的数即可，答案不唯一。
【详解】6＋4＝10，所以8＜6＋4；
5＋9＝14
8＋5＝13，所以16＞8＋5；
6＋7＝13，17－3＝14，所以6＋7＜17－3；
7＋7＝14
8＋4＝12
15－5＝10，10＞6，所以15－5＞6；
12＜13，7＋5＝12，所以7＋5＜13。
（最后两题答案不唯一）
14． 3 4 2 6 10 9
【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数；减数＋差＝被减数计算即可。
【详解】10－7＝3，则7＋3＝10；
9－5＝4，则4＋5＝9；
10－2－6＝2，则6＋2＋2＝10；
9－3＝6，则9－6＝3；
5＋5＝10，则10－5＝5；
3＋2＋4＝9，则9－3－2＝4。
15．3
【分析】数一数可知，○有7个，☆有4个，○的数量－☆的数量＝○比☆多的数量。
【详解】7－4＝3（个）
○○○○○○○
☆☆☆☆
○比☆多3个。
16． 5 3 2 6
【分析】先按照长方体、圆柱、正方体及球的特征来数一数，再填空即可。
【详解】由题意分析得：
5个 3个 2个 6个
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
17．6；4；2；9
【分析】下面两个数合成上面的数，上面的数分成下面两个数。3和3合成6，8分成4和4，10分成8和2，4和5合成9。
【详解】
18．×
【分析】两个5相加，也就是2个加数都是5，加法算式为加数＋加数＝和，由此代入解答。
【详解】5＋5＝10
两个5相加得10，原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】根据题意，先判断糖的数量与小朋友人数是否一样，也就是比较糖的总数和小朋友的总人数，若两者相等，每个小朋友才能刚好分1块糖。
【详解】已知有6个小朋友，而李阿姨只拿了5块糖。
因为6＞5，即小朋友的人数比糖的数量多。
所以有6个小朋友，李阿姨拿了5块糖，每个小朋友分1块糖，糖是不够的。
故答案为：×
20．√
【分析】一个两位数，右起第一位是个位，第二位是十位，据此解答。
【详解】由题意分析得：
12的个位上是2，十位上是1；此说法正确。
故答案为：√
21．×
【分析】飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。
【详解】8＋8＝16（只）
即原来有16只小鸟。
故答案为：×
22．×
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。据此解答。
【详解】根据分析可知：
11的个位上的数字1表示1个一，十位上的数字1表示1个十。
故答案为：×
【点睛】熟悉20以内数的组成是解题关键。
23．×
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，两数相减，求出差，即可解决。
【详解】10－9＝1，
所以，最大一位数与最小两位数相差1，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是有关10的减法应用，要熟练掌握。
24．6；12；3；6；14
1；10；5；12；4
2；8；11；8；13
【解析】略
25．5＋4＝9；4＋5＝9
9－5＝4；9－4＝5
【分析】左边5个，右边4个，共9个。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。
【详解】5＋4＝9（个）；4＋5＝9（个）
9－5＝4（个）；9－4＝5（个）
26．见详解
【分析】10以内数只有加减法的混合运算，要从左往右计算。
小林的作业本：第1题应计算出7减2的差再加3；第2题计算正确；第3题应计算出1加3的和再减4；
小芳的作业本：第1题应计算出4加2的和再减2；第2题应计算出9减6的差再加3；第3题计算正确。
【详解】由分析得：
小林的作业本 改正： 小芳的作业本 改正：
7－2＋3＝2（×） 7－2＋3＝8 4＋2－2＝0（×） 4＋2－2＝4
3＋6－7＝2（√） 9－6＋3＝0（×） 9－6＋3＝6
1＋3－4＝8（×） 1＋3－4＝0 9－7＋5＝7（√）
27．见详解
【分析】下面的数字是几就在上面的框里画几个○。
【详解】
28．4＋3＋1＝8
2＋1＋5＝8
1袋4个的面包，1袋3个的面包，1袋1个的面包；
或1袋2个的面包，1袋1个的面包，1袋5个的面包
【分析】根据题意，一共有3个空，也就是要买3袋，由此用加法计算，只要3袋的数量和是8个即可，每种只能买一袋，也就是算式中不能有相同的加数。
【详解】4＋3＋1＝8（个）
2＋1＋5＝8（个）
答：她可以买1袋4个的面包，1袋3个的面包，1袋1个的面包；也可以买1袋2个的面包，1袋1个的面包，1袋5个的面包。
29．9＋3＝12（幅）；12幅
【分析】奶奶剪的窗花幅数加上春春剪的窗花幅数就是她们一共剪的窗花幅数，据此列式解答即可。
【详解】9＋3＝12（幅）
答：她们两个一共剪了12幅。
30．16
【分析】已知个位上的数字比十位上的数字大5，十位上是1，所以用1加5即可得出个位上的数字，然后根据这是一个两位数，将数字写在对应的数位上即可得出答案。
【详解】1＋5＝6，个位上是6，十位上是1，这个数是16。
31．（1）皮球；魔方
（2）17元
（3）买一个魔方和一个玩具车，一共要花多少钱？13元（答案不唯一）
【分析】（1）比较几种玩具的价格，然后得出结论即可。
（2）一个玩具车的价格加上一个玩具熊的价格，就是一共要花的钱数。
（3）根据题目中给出的数据提一个合适的数学问题并解答即可。如：买一个魔方和一个玩具车，一共要花多少钱？一个魔方的价格加上一个玩具车的价格，就是一共要花的钱数。
【详解】（1）10元＞9元＞8元＞5元
故：这些玩具中最贵的是皮球，最便宜的是魔方。
（2）8＋9＝17（元）
答：一共要17元钱。
（3）买一个魔方和一个玩具车，一共要花多少钱？
5＋8＝13（元）
答：一共要13元钱。（答案不唯一）
32．5＋5＝10；10个
【分析】求一共吃了几个鸡蛋，就是求两个数的和，用加法列式计解答。
【详解】5＋5＝10（个）
答：小明家两天一共吃了10个鸡蛋。
【点睛】此题主要考查的是有关10的加法计算，要找准计算方法。
33．9＋5＝14；14朵
【分析】左边小朋友有9朵小红花，右边小朋友有5朵小红花，求一共有多少朵小红花？用加法计算，据此解答。
【详解】9＋5＝14（朵）
答：他们一共有14朵小红花。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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