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一年级暑假新课专项重点预习练：解答题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、解答题
1．有10只鸭子，游走了6只，还剩几只？
2．填一填，再在下面右边的计数器上画一画，表示出这两个数。用5颗珠子在计数器上拨出小于20的数，这个数最小是（ ）最大是（ ）。
3．小明买书和文具共用去9元钱，其中买文具用去6元，买书用去多少钱？
（元）
口答：买书用去（ ）元。
4．看图填一填，算一算。
跳绳的有（ ）人，踢毽子的有（ ）人，一共有几人？
（人）
5．车上原来有7人，下车4人，现在车上有多少人？
（人）
口答：现在车上有____人。
6．请你提出一个数学问题并解答。
问题：_______________________？
（ ）
7．为了响应“公筷公勺”行动，豆豆家准备了6双公筷，4把公勺。豆豆家来客人了，妈妈做了8盘热菜、2盘凉菜和2碗汤，请你帮豆豆算一下，家里还需要再准备几双公筷才够这次使用？（一盘菜配一双公筷，一碗汤配一把公勺）
（双）
8．一共有几只鸟？你会怎样思考？请列式解决。
9．小明做对了多少道题？

（ ）
10．停车场原来有多少辆车？
（辆）
11．如表所示是一（1）班3个小组的红花数情况。
小组 第1组 第2组 第3组
红花数 17 10 12
（1）第1组比第2组多多少朵？
（2）第2组再得几朵红花就和第3组同样多？
12．有8只小兔子，每只小兔子分一个胡萝卜，现在还差3个胡萝卜，一共有多少个胡萝卜？
（个）
13．你知道15、20、9中哪个数最大吗？
14．明明有5本书，借给林林4本，还剩多少本？
（本）
15．今天星期三，再过3天就是小丽的生日，她的生日是星期几？
16．地里原来一共有多少个萝卜？
（个）
17．小松鼠爱劳动。昨天采了4颗果子，今天采了1颗果子。一共采了几颗果子？
18．一共有六个小朋友，房子里有几个？
（个）
19．一共有多少只老鼠？

方法一：＝（只）
方法二：＝（只）
20．一共有多少个水果？
（1）可以这样算：
（个）
（2）可以这样算：
（个）
（3）还可以这样算：
（个）
21．（1）你能帮小明和小红将加法表填完整吗？

（2）将第1题两个表格中得数是8的算式圈起来，读一读。你发现了什么？
（3）在第1题两个表格中各找一斜行，用铅笔和尺子连成一条线，按顺序读一读。你发现了什么？
22．按要求画出珠子，并比一比。
17（ ）20 15（ ）9
23．照样子涂一涂，比一比，写一写。
和一样多 3＝3
比多 （ ） （ ）
比少 （ ） （ ）
24．9个小朋友排成一排做游戏。
25．照样子画一画，算一算。
26．小小裁判家。
(1)赛马运动会上，一共有( )匹马。
(2)④号马跑第一，②号马跑第( )，③号马跑第( )。
27．圈一圈，涂一涂，填一填。
（1）把右边的4只小狗圈起来。
（2）从左边数，给第3只小狗涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小狗跑了，还剩（ ）只小狗。
28．小丽的妈妈买了6个，小丽吃了2个后，小丽的爸爸又买了5个，最后家里还剩下几个？
（个）
答：最后家里还剩下（ ）个。
29．小猫抓老鼠。猫哥哥抓了2只老鼠，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多。它们一共抓了多少只老鼠？
（只）
答：它们一共抓了只老鼠。
30．有（ ）只小白兔，有（ ）只小灰兔，一共有多少只小兔？
（只）
答：一共有_____只小兔。
31．丝瓜架上一共有8根丝瓜，还剩几根丝瓜没有被摘掉？
（根）
32．11个小朋友玩捉迷藏，已经捉到了7个小朋友，还有多少个小朋友没被捉到？

33．学校准备给15位优秀的小朋友每人奖励一朵小红花，发现还缺3朵，现在有几朵小红花？
（朵）
34．一辆公共汽车，到和平路下车12人，车上还剩7人，公共汽车中原有多少人？
（人）
答：公共汽车中原有（ ）人。
35．数一数，找到对应的圆点连一连，再写出数字，要写漂亮哦！
36．看图填一填。
（1）一共有（ ）个图形。
（2）从左往右数，是第（ ）个。
（3）从右往左数，是第（ ）个。
（4）圈出从右数的3个图形。
37．现在车上有多少人呢？
车上原来有9人。 下去2人。
（人）
38．先看数画珠子，再在正确答案旁边的里画“√”。

①12中的“1”表示什么？
1个十 1个一
②12中的“2”表示什么？
2个十 2个一
39．铅笔盒里有6支笔，其中圆珠笔1支，剩下的为铅笔，铅笔有几支？
40．先圈出10个，再列式计算。
9＋＝（根）
41．小朋友，你知道这一支队伍一共有多少人吗？
（人）
42．停车场开走了13辆小汽车，现在还有5辆，停车场原来有多少辆小汽车？
43．小强看一本书，第一天看了3页，第二天看了4页，第一天比第二天少看多少页？
44．房子里有10只，还剩几只？
（只）
45．两个班一共栽了多少棵树？

（棵）
46．还剩几幅没有贴？
（幅）
47．原来停了9辆车，又开来4辆，现在有多少辆？
（ ）
48．小朋友们排成一排。苹苹排第5，壮壮排第10。
苹苹和壮壮之间有几人？请你画一画或写一写。
答：苹苹和壮壮之间有人。
49．小红和小玉一共买了5本作业本，小玉买了多少本？
我买了3本作业本。
（本）
50．小亮得了多少颗☆？
（颗）
《一年级暑假新课专项重点预习练：解答题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
1．4只
【分析】用总数10只鸭子，减去游走的6只，就是剩下的只数，即10－6。
【详解】10－6＝4（只）
答：还剩4只。
2．5；14
图见详解
【分析】用计数器表示数时，十位有几颗表示几个十，个位有几颗表示几个一。用5颗珠子拨出小于20的数，也就是十位最多有1颗珠子。要想组成的数最大，十位放1颗珠子表示1个十，个位放4颗珠子表示4个一，合起来是14；要想组成的数最小，5颗珠子都放在个位，表示5个一，写作5。
【详解】由分析可知：这个数最小是5，最大是14。
作图如下：
3．9－6＝3
3
【分析】由题意可知，小明买书和文具共用去9元钱，其中买文具用去6元，问买书用去多少钱，一共花了9元钱，这9元里面包含买文具的价钱，那就把这买文具的6元减掉，那么剩下的钱就是买书的钱了。
【详解】由分析可得：
9－6＝3（元）
答：买书用去3元。
【点睛】此题考查的是对9的减法的应用。
4．4；2；
4＋2＝6；6人
【分析】观察图片，跳绳的有4人，踢毽子的有2人，求一共有多少人，用加法列式。
【详解】跳绳的有4人，踢毽子的有2人。
4＋2＝6（人）
答：一共有6人。
5．7－4＝3；3
【分析】由题意可知，车上原来有7人，下车4人，问题是现在车上有多少人，用车上原来的人数减去下车的人数，就是现在车上的人数，据此解答即可。
【详解】7－4＝3（人）
口答：现在车上有3人。
【点睛】熟练掌握7的加减法是解决此题的关键。
6．一共有多少只鸭子
（只）
【分析】根据图片可知数学信息有“岸上有5只鸭子”“河里有3只鸭子”，可以提出问题为“一共有多少只鸭子？”，求一共有多少只鸭子，将岸上鸭子的数量加上河里鸭子的数量即可。（答案不唯一）
【详解】提出问题为“一共有多少只鸭子？”
5＋3＝8（只）
答：一共有8只鸭子。（答案不唯一）
7．8＋2－6＝4
【分析】求还需要再准备几双公筷，已知8盘热菜、2盘凉菜，所以先求出共需要的公筷数量，再减去已经准备的公筷数量，即可解答。
【详解】8＋2－6＝4（双）
答：家里还需要再准备4双公筷才够这次使用。
8．6＋8＝14（只）
【分析】将左边的6只小鸟加上右边的8只小鸟即可解答。
【详解】6＋8＝14（只）
答：一共有14只小鸟。
【点睛】本题主要考查了20以内的数的进位加法运算。
9．16－2＝14（道）；14道
【分析】用小明一共做的题目数量减去做错了的数量，求出差，就是做对了的题目数量。
【详解】16－2＝14（道）
答：小明做对了14道题。
【点睛】此题主要考查的是20以内数不退位减法计算的应用，要熟练掌握。
10．
【分析】用开走的辆数加上剩下的辆数即可得解。
【详解】9＋5＝14（辆）
答：停车场原来有14辆车。
【点睛】掌握9加几的进位加法是解题的关键。
11．（1）7朵
（2）2朵
【分析】（1）求第1组比第2组多几朵，根据减法的意义，第1组花的数量－第2组花的数量＝第1组比第2组多的数量；
（2）求第2组再得几朵红花就和第3组同样多，也就是第3组比第2组多几朵，根据减法的意义，第3组的数量－第2组的数量＝第3组比第2组多的数量。
【详解】（1）17－10＝7（朵）
答：第1组比第2组多7朵。
（2）12－10＝2（朵）
答：第2组再得2朵花就和第3组同样多。
12．8－3＝5；5个
【分析】一共有的胡萝卜数量＝小兔子的总数量－差的胡萝卜数量，代入计算即可。
【详解】8－3＝5（个）
答：一共有5个胡萝卜。
【点睛】本题主要考查8的减法的计算。
13．20
【分析】根据20以内整数的排序进行比较，从左往右依次变大，据此解答即可。
【详解】9＜15＜20，所以20最大。
【点睛】本题考查学生对20以内数比较大小的掌握。
14．5－4＝1；1本
【分析】用明明原有书的总数量减去借给林林的数量，求出差，就是剩下的数量。
【详解】5－4＝1（本）
答：还剩1本。
【点睛】此题主要考查的是有关5的减法计算的应用，熟练掌握即可。
15．星期六
【分析】今天星期三，再过3天，即星期四、星期五、星期六。或者用3加3也可求出她的生日是星期几。
【详解】3＋3＝6
答：她的生日是星期六。
【点睛】此题考查加法的计算及时间的推算。
16．6＋6＝12；12个
【分析】根据加法的意义，拔了的数量＋还剩的数量＝原来地里的数量，由此解答。
【详解】6＋6＝12（个）
答：地里原来一共有12个萝卜。
17．4；1；5；5颗
我有4支铅笔，又买来1支，现在一共有5支铅笔。（答案不唯一）
【分析】求一共采了几颗果子，用加法计算，即昨天采的数量＋今天采的数量＝一共采的数量。加法算式表示一部分数量加上另一部分数量，就是总数量，由此讲故事即可。
【详解】4＋1＝5（颗）
答：一共采了5颗果子。
数学故事：
我有4支铅笔，又买来1支，现在一共有5支铅笔。（答案不唯一）
18．6－1＝5；5个
【分析】用小朋友的总人数减去房子外面的1人，求出差，即可解决此题。
【详解】6－1＝5（个）
答：房子里有5个。
【点睛】此题主要考查的是有关6的减法的应用，要熟练掌握。
19．；
；
12只
【分析】由图可知，可以看作左边有5只老鼠，右边有7只老鼠，求一共有几只老鼠，根据加法的意义，用左边老鼠的数量加上右边老鼠的数量即可；
也可以看作有6只黑色老鼠，6只白色老鼠，求一共有几只老鼠，根据加法的意义，用黑色老鼠的数量加上白色老鼠的数量即可。
【详解】方法一：（只）
方法二：（只）
答：一共有12只老鼠。
20．（1）6＋8＝14；14个
（2）5＋9＝14；14个
（3）7＋7＝14；14个
【分析】（1）由图可知，数出左边有6个水果，右边有8个水果，根据加法的意义，一共有水果的个数＝左边的个数＋右边的个数；
（2）由图可知，数出草莓有5个，菠萝有9个，根据加法的意义，一共有水果的个数＝草莓的个数＋菠萝的个数；
（3）由图可知，数出上面一行有7个，下面一行有7个，根据加法的意义，一共有水果的个数＝上面一行的个数＋下面一行的个数。
【详解】（1）可以这样算：
6＋8＝14（个）
答：一共有14个水果。
（2）可以这样算：
5＋9＝14（个）
答：一共有14个水果。
（3）还可以这样算：
7＋7＝14（个）
答：一共有14个水果。
21．（1）（2）如下：


（2）发现了交换两个加数的位置和不变
（3）（答案不唯一）发现了每一斜行的算式中的一个加数都相同
【分析】（1）（2）（3）根据10以内加法的知识完成两个表格；找出结果是8的算式读出来，注意“＋”读作加，“＝”读作等于，进一步得出自己的发现，解答即可。
【详解】（1）
（2）0加8等于8，1加7等于8，2加6等于8，3加5等于8，4加4等于8，5加3等于8，6加2等于8，7加1等于8，8加0等于8，
0加8等于8，1加7等于8，2加6等于8，3加5等于8，4加4等于8，5加3等于8，6加2等于8，7加1等于8，8加0等于8，
发现了交换两个加数的位置和不变。
（3）（答案不唯一）如图。0加0等于0；1加0等于1；2加0等于2；3加0等于0；4加0等于4；5加0等于5；6加0等于6；7加0等于7；8加0等于8；9加0等于9；10加0等于10；
0加1等于1；1加1等于2；2加1等于3；3加1等于4；4加1等于5；5加1等于6；6加1等于7；7加1等于8；8加1等于9；9加1等于10，
发现了每一斜行的算式中的一个加数都相同。
【点睛】本题主要考查10以内的加法的运算。
22．见详解
【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，十位上是几，就在十位上画几颗珠子，个位上是几，就在个位上画几颗珠子；再根据20以内整数的排序，数字越靠前，则数就越小。
【详解】由分析得：
23．见详解
【分析】
有3个，要想比多，可以涂4个或5个，即4＞3或5＞3；
要想比少，可以涂1个或2个，即1＜3或2＜3。
【详解】由分析得：
和一样多 3＝3
比多 4＞3或5＞3
比少 1＜3或2＜3
24．第5
【分析】用小朋友的总人数减去从左数我排第几，求出差，再加上1，结果可以表示从右数我排第几。
【详解】9－5＋1
＝4＋1
＝5（人）
答：从右数我排第5。
25．见详解
【分析】由图示可知，第一加数是几，就在左边画几个○，第二加数是几，就在右边画几个○，合起来○有几个，结果就是几；据此解决。
【详解】由题意分析得：
26．(1)5
(2) 3/三 2/二
【分析】（1）在数马的匹数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一匹是几，就有几匹马；
（2）由图可知，④号马跑第一，就是从④号马开始数起，数出②号马跑第3，③号马跑第2，据此解答即可。
【详解】（1）数出赛马运动会上，一共有5匹马。
（2）④号马跑第一，②号马跑第3，③号马跑第2。
27．（1）见详解；
（2）见详解；
（3）7
【分析】（1）分清楚左右位置，一般情况下，写字的手是右手，与它相反的是左手，然后从右边数，数到4，把数过的给圈起来即可。
（2）分清楚左右位置，然后从左边数，数到3，把第3只这个小狗给涂上颜色即可。
（3）数一数一共多少只狗，然后减去跑的1只，即可求出还剩的数量。
【详解】
（1）
（2）
（3）看图数一数可知：一共有8只小狗；
8－1＝7（只）
答：还剩7只小狗。
28．6－2＋5＝9；9
【分析】用妈妈买的个数减去小丽吃了的个数，再加上爸爸买的个数，即可求出最后家里还剩下几个。
【详解】6－2＋5＝9（个）
答：最后家里还剩下9个。
29．2＋2＝4；4；4只
【分析】根据题意，猫弟弟和猫哥哥抓的一样多，也是2只，将它们抓的数量相加即可求出一共抓的数量。
【详解】2＋2＝4（只）
答：它们一共抓了4只老鼠。
30．7；6
13
7＋6＝13
13
【分析】由题意就可以知道，有几只小白兔，有几只小灰兔；
求一共有多少只小兔，就是求两个数的和，用加法列式解决。
这里“合计”是多少就是求一共有多少只小兔。
【详解】由题意分析得：
有7只小白兔，有6只小灰兔，

7＋6＝13（只）
答：一共有13只小兔。
【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法的应用，要熟练掌握。
31．8－3－1＝4
【分析】图中一共有8根丝瓜，由三部分组成，篮子里有3根，小女孩摘掉1根，求还剩几根，就是用总数减去篮子里的丝瓜数量和小女孩摘掉的丝瓜数量。
【详解】8－3－1＝4（根）
答：还剩4根丝瓜没有被摘掉。
32．3个
【分析】由题意可知，一共有11个小朋友，玩捉迷藏需要有1个捉人的小朋友，所以藏起来的小朋友有11－1＝10（个）。已经捉到了7个，还剩下10－7＝3（个）小朋友没有被捉到。
【详解】11－1＝10（个）
10－7＝3（个）
答：还有3个小朋友没被捉到。
【点睛】本题解答时要注意11个小朋友里面有1个小朋友要当捉人的角色。
33．15－3＝12
【分析】用需要准备小红花的总数量减去还缺的数量，结果就是现在有的数量。
【详解】15－3＝12（朵）
答：现在有12朵小红花。
【点睛】此题主要考查的是20以内不退位减法的应用，关键是找准数量关系。
34．12＋7＝19；19；19人
【分析】求公共汽车中原有多少人，根据加法的意义，下车的人数＋还剩的人数＝原有的人数，计算即可。
【详解】12＋7＝19（人）
答：公共汽车中原有19人。
35．见详解
【分析】数出小鸡的数量是5只，连5个圆点的图并在下面的方框里填上数字5；
数出梨的数量是8个，连8个圆点的图并在下面的方框里填上数字8；
数出玻璃球的数量是7颗，连7个圆点的图并在下面的方框里填上数字7；
数出苹果的数量是10个，连10个圆点的图并在下面的方框里填上数字10；
据此得出结论即可。
【详解】根据分析连线写数如下：
36．（1）5；
（2）5；
（3）3；
（4）图见详解
【分析】（1）数一数可知，一共有5个图形；
（2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从开始数，是第5个图形；
（3）从右也就是从开始数，是第3个图形；
（4）从右数的3个图形是，圈起来即可。
【详解】（1）一共有5个图形。
（2）从左往右数，是第5个。
（3）从右往左数，是第3个。
（4）圈出从右数的3个图形。
37．9－2＝7；7人
【分析】用原来车上的人数减去下去的人数，求出差，就是车上现在的人数。
【详解】由题意分析得：
9－2＝7（人）
答：现在车上有7人。
38．见详解
【分析】计数器十位有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子就表示几个一，据此解答即可。
【详解】

①12中的“1”表示什么？
1个十 1个一
②12中的“2”表示什么？
2个十 2个一
【点睛】本题考查学生对20以内整数组成的运用。
39．5支
【分析】用笔的总数量减去圆珠笔的数量，求出差，就是铅笔的数量。
【详解】6－1＝5（支）
答：铅笔有5支。
【点睛】此题主要考查的是有关6的减法的应用，要熟练掌握。
40．图见详解；5；14
【分析】根据题意，左边有9根小木棒，右边有5根小木棒，问一共有多少根小木棒？用左边数量加上右边数量即可。
【详解】由分析可得：
9＋5＝14（根）
【点睛】主要考查20以内数的进位加法。
41．；10人
【分析】由图可知，小男孩前面有5个小伙伴，后面有4个小伙伴，求这支队伍一共有多少人，用小男孩前面的人数加上后面的人数，再加上小男孩本身即可。
【详解】（人）
答：这一支队伍一共有10人。
42．18辆
【分析】开走的汽车数量加上现在的汽车数量就是原来的汽车数量，据此列式解答即可。
【详解】13＋5＝18（辆）
答：停车场原来有18辆小汽车。
43．1页
【分析】第二天看的页数－第一天看的页数＝第一天比第二天少看的页数。
【详解】4－3＝1（页）
答：第一天比第二天少看1页。
44．10－5＝5；5只
【分析】求还剩几只，用减法计算。即原有的数量－走了的数量＝还剩的数量。
【详解】10－5＝5（只）
答：还剩5只。
45．11＋8＝19（棵）；19棵
【分析】一班栽树的棵数加二班栽树的棵数就是两班一共栽树的棵数，据此列式解答即可。
【详解】11＋8＝19（棵）
答：两个班一共栽了19棵树。
46．16－6＝10
10幅
【分析】用一共的幅数减去已经贴好的幅数即可求出还剩几幅没贴。
【详解】16－6＝10（幅）
答：还剩10幅没有贴。
47．9＋4＝13（辆）；13
【分析】用原来的车辆加上开来的车辆即可得到现在的辆数。
【详解】9＋4＝13（辆）
答：现在有13辆。
48．图见详解
4；4人
【分析】
根据题意，用代替人，画10个，其中第5个是苹苹，第10个是壮壮。苹苹和壮壮可用其它形状代替。根据图可知他们之间有几人。或用从前数到壮壮的人数减去从前数到苹苹的人数，再减去1，就是他们之间的人数，由此解答。
【详解】由分析作图如下：
10－5－1＝4（人）
答：苹苹和壮壮之间有4人。
49．5－3＝2
2本
【分析】用一共的作业本数量减去小红买的作业本数量，求出差，就是小玉买的作业本数量。
【详解】5－3＝2（本）
答：小玉买了2本。
50．18－3＝15；15颗
【分析】用小红得的☆数量减去3颗，求出差，就是小亮得的☆数量。
【详解】18－3＝15（颗）
答：小亮得了15颗☆。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的减法计算的应用，熟练掌握即可。
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