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一年级暑假新课专项重点预习练：选择题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选出正确选项，19读作（ ）。
A．十九 B．十一 C．十三
2．回家的路最长的是（ ），最短的是（ ）。
A．； B．； C．；
3．下列物品中不是球的是（ ）。
A．羽毛球 B．足球 C．皮球
4．有12本书，第一次借走了5本，第二次借走了3本，两次一共借走了（ ）本。
A．8 B．17 C．20
5．一共要做（ ）道数学题。
A．10 B．11 C．12
6．，从右数，排（ ）。
A．第1 B．第5 C．第3
7．壮壮在计算一道“9加几”的算式时，先算9＋1＝10，再算10＋6＝16，这道加法算式是（ ）。
A．9＋6 B．9＋7 C．9＋8
8．按排列规律，下一个物体应该是（ ）。
A． B． C．
9．下面三幅图中，和“”表达的意思不同的是（ ）。
A． B． C．
10．哪组积木最稳定？（ ）
A． B． C．
11．小朋友排成一队唱歌，皮皮的前面有4人，后面有5人，这一队共有（ ）个小朋友。
A．10 B．9 C．8
12．图（ ）能用“”表示。
A． B． C．
13．数一数，图中一共有（ ）个小正方体。
A．6 B．7 C．8
14．篮球应该投进（ ）球框里。
A． B． C．
15．大于15小于20的数有（ ）个。
A．4 B．5 C．6
16．下面哪个搭得最稳？（ ）
A． B． C．
17．要求一共有多少人，所列算式不正确的是（ ）。
A．5＋7 B．3＋9 C．6＋6
18．周日，兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园哪一辆车最合适？（ ）
A． B． C．
19．哪道算式得数大？（ ）
A．8＋8 B．8＋9
20．一共有5个，猜猜里面（ ）个。
A．1 B．2 C．3
21．妈妈收到了14支花，奶奶收到的花比妈妈多4支，奶奶收到（ ）支花。
A．17 B．18 C．19
22．万老师拿来18根跳绳，一组借走8根，二组借走4根。两组一共借走多少根？下面解答正确的是（ ）。
A．18－8－4＝6（根） B．8－4＝4（根） C．8＋4＝12（根）
23．一共有（ ）只小鸟。
A．12 B．13 C．14
24．篮球和足球都是（ ）。
A．正方体 B．圆柱 C．球体
25．图中一共用了几个三角形？（ ）
A．5 B．6 C．7
26．比3多2，比4多1的数是（ ）。
A．5 B．4 C．3
27．数一数，左图中共有（ ）小正方体。
A．5 B．6 C．7
28．把5支放进两个，每个放进的（ ）。
A．不会同样多 B．会同样多 C．无法确定会不会同样多
29．妈妈买了6块糖，分给婷婷和乐乐，要保证两个人都能分到，有几种分法？（ ）
A．5 B．4 C．3
30．袋子里的球比5多，比10少，如果每次拿3个，正好拿完，那么袋子里有几个球？（ ）
A． B． C．
31．下面算式中，得数最大的是（ ）。
A． B． C． D．
32．我和4合成9，我是（ ）。
A．3 B．5 C．6
33．排队做核酸，小明前面有几个小朋友？（ ）
A．12 B．13 C．14
34．
可以这样表示（ ）。
A．3＞4 B．3＜4
35．16＋□＜19，□里可以填的数有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
36．18读作（ ）。
A．一八 B．十八 C．八十
37．个位是1，十位是1的数是（ ）。
A．2 B．11 C．12
38．5只青蛙跳上两片荷叶，两片荷叶上的青蛙只数能同样多吗？（ ）
A．能 B．不能 C．不确定
39．把0到9按从大到小的顺序排列，从9开始，第4个数是几？（ ）
A．5 B．6 C．7
40．下面的图形中，不是圆柱的是（ ）。
A． B． C． D．
41．篮球是（ ）。
A．圆柱 B．球 C．圆
42．比1大比4小的数有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
43．下面选项中，不能用10来表示的是（ ）。
A． B． C． D．
44．同学们排队做操，欢欢排在最前面，她的后面是安安，安安后面有6人。这一队共有（ ）人。
A．6 B．7 C．8
45．下图表示的数是（ ）。
A．20 B．2 C．12
46．老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（ ）只鸟。
A．0 B．4 C．3 D．5
47．观察如图，空格里应填写算式（ ）。
A． B． C．
48．比4多（ ）的数是7。
A．3 B．2 C．4
49．妈妈带了19元钱去买菜，买白菜用了4元，买萝卜用了2元，还剩（ ）元。
A．11 B．12 C．13
50．用4个可以拼成的是（ ）。
A． B． C．
《一年级暑假新课专项重点预习练：选择题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A A B B B A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B C A C B C B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C B C A A C A A A
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B B A B B B B B B A
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B A A C A A C A C B
1．A
【分析】数的读法是从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。当个位是零时，零不读。
【详解】由分析可知：19读作十九；
故答案为：A
【点睛】本题考查20以内数的读法，属于基础知识，要注意积累。
2．C
【分析】数清楚每只蜗牛回家的格子数量，再找出路线最短和最长的蜗牛即可得出答案。
【详解】
走了11格；走了12格；走了10格。
10＜11＜12，所以回家的路最短，回家的路最长。
故答案为：C
3．A
【分析】球：由1个曲面围成的封闭图形。
结合生活经验来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：
羽毛球不是球。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是球的认识，要熟练掌握。
4．A
【分析】两次一共借走的数量＝第一次借走的数量＋第二次借走的数量，代入计算即可。
【详解】5＋3＝8（本）
两次一共借走了8本。
故答案为：A
5．B
【分析】根据题意，已经做了5道，还剩下6道没有做，要求总题数，用已经做的题数＋剩下的题数即可解答。
【详解】5＋6＝11（道）
所以一共要做11道数学题。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查加法的应用，理解加法的意义，求一共有多少，用加法计算。
6．B
【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。从右边数就是从妈妈开始数，爸爸排第5，据此解答。
【详解】由题意分析得：
，从右数，排5。
故答案为：B
7．B
【分析】根据“凑十法”，逐项分析，找出正确答案即可。
凑十法就是：两个数相加时，把其中的一个加数分成两个数，使分成的数与另一个加数的和正好是10，这就是凑十法。
【详解】A．计算9＋6时，把6分成1和5，先算9＋1＝10，再算10＋5＝15；
B．计算9＋7时，把7分成1和6，先算9＋1＝10，再算10＋6＝16；
C．计算9＋8时，把8分成1和7，先算9＋1＝10，再算10＋7＝17；
即，壮壮在计算一道“9加几”的算式时，先算9＋1＝10，再算10＋6＝16，这道加法算式是9＋7。
故答案为：B
8．A
【分析】这组图形按两个正方体、一个长方体、一个圆柱循环排列，据此解答即可。
【详解】
由分析可知，下一个物体应该是：。
故答案为：A
【点睛】找到这组图形排列的周期特点，是解决本题的关键。
9．C
【分析】题干中表达的意思是一共有8个笑脸，去除3个笑脸还剩5个笑脸，依次分析下面3个选项看看哪个与题干中的意思不一致即可。
【详解】A．一共有8只乌龟，圈出3只，还剩5只与题干中的意思一致；
B．一共有8只小鸟，飞走3只，还剩5只与题干中的意思一致；
C．一共有8个串珠，移走5个，还剩3个与题干中的意思不一致；
故答案为：C
10．A
【分析】长方体是长长方方的有平平的面、圆柱上下是平平的面且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动。由此找出组合的图中最稳定的即可。
【详解】A．下边是长方体，不易滚动，圆柱平平的面和长方体接触不易滚动，稳定；
B．下边的物体是尖尖的，不稳定，上边是球，可随意滚动，整体都不稳定；
C．下边是球，可随意滚动，长方体放在上边不稳定。
所以最稳定。
故答案为：A
11．A
【分析】根据题意可知：求这一队共有多少个小朋友？用皮皮前面的人数加上后面的人数，再加上他自己。
【详解】
（个）
所以这一队共有10个小朋友。
故答案为：A
12．C
【分析】根据减法的意义，树上原来有5只鸟，减去飞走的2只，求树上还有多少只，可以列式为：。
根据加法的意义，原来的数量加上又增加的数量就是现在的数量。
【详解】A．应列式为2＋3＝5表示；
B．应列式为2＋2＝4表示；
C．应列式为5－2＝3表示。
图C能用“”表示。
故答案为：C
13．B
【分析】正方体是正正方方的有平平的面。图中上层有1个小正方体，下层有6个小正方体，相加即可求出一共有多少个小正方体。
【详解】1＋6＝7（个）
图中一共有7个小正方体。
故答案为：B
14．C
【分析】计算8＋4，将4分为2和2，先计算8＋2＝10，在计算10＋2＝12，所以8＋4＝12，由此解答。
【详解】8＋4＝12；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查8加几的进位加法，熟练掌握计算方法正确计算是关键。
15．A
【分析】正确数出大于15小于20的数，在数出个数即可。
【详解】大于15小于20的数有：16、17、18、19，共有4个。
大于15小于20的数有4个。
故答案为：A。
16．C
【分析】圆柱有一个曲面和两个平面组成，圆柱曲面放在下面不稳定。
球有一个曲面组成，球放在下面不稳定。
长方体有6个平的面组成，长方体放在下面最稳。据此选择。
【详解】由题意分析得：
，这个最稳。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
17．B
【分析】将图片中的信息分成两类，然后相加求出总人数，逐项分析。
【详解】A．5＋7是用跳绳的人数加踢毽子的人数，正确；
B．3＋9不符合图片所给的信息；
C．6＋6是用男生人数加女生人数，正确。
所列算式不正确的是3＋9。
故答案为：B
18．C
【分析】先用加法求出总人数是多少，再找出车辆座位数比人数多的，即可解决此题。
【详解】8＋9＝17（人）
A．5＜17，5座的车辆座位数不够；
B．13＜17，13座的车辆座位数不够；
C．18＞17，18座的车辆座位数够；
故兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园坐18座的这辆车最合适。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及加法计算的应用，要熟练掌握。
19．B
【分析】依次计算出两个算式的结果，再比较结果的大小即可。
【详解】8＋8＝16；8＋9＝17；16＜17，则8＋8＜8＋9。
所以8＋9的得数大。
故答案为：B
20．B
【分析】用足球的总数减去左边的足球的个数，即可计算出右边有多少个。
【详解】
（个）
盒子里有2个。
故答案为：B
21．B
【分析】已知一个数比另一个数多多少，求一个数是几，用加法列式解答。
【详解】14＋4＝18（支）
所以奶奶收到18支花。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的不进位加法的应用，要熟练掌握。
22．C
【分析】求一共借走了几根，用加法计算，即一组借走的数量＋二组借走的数量＝一共借走的数量，由此解答。
【详解】A．18－8－4＝6（根），表示一组和二组借走后，还剩几根，不符合题意；
B．8－4＝4（根），表示一组比二组多借走几根，不符合题意；
C．8＋4＝12（根），表示两组一共借走了多少根，符合题意。
所以解答正确的是8＋4＝12（根）。
故答案为：C
23．B
【分析】根据图片可知，树桩上原有5只小鸟，又飞来了8只，问一共又多少只小鸟？用加法计算，用原来有的小鸟数量加上又飞来的数量即可。
【详解】5＋8＝13（只）
所以一共有13只小鸟。
故答案为：B
【点睛】主要考查20以内数的进位加法，要熟练掌握。
24．C
【分析】可以通过观察，手摸可以知道，圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面。
正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。
球是圆圆的容易滚动。据此解答
【详解】篮球和足球都是球。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了立体图形的初步认识。
25．A
【分析】三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【详解】
图中一共用了5个三角形。
故答案为：A
26．A
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算即可。
【详解】3＋2＝5
4＋1＝5
即，比3多2，比4多1的数是5。
故答案为：A
27．C
【分析】正方体是方方正正的，有平平的面。图中上层有1个，中间有2个，下层有4个，相加计算出总数量即可。
【详解】1＋2＋4＝7（个）
图中共有7小正方体。
故答案为：C
28．A
【分析】根据题意：5支铅笔放进2个文具盒里，也就是把5分成两部分，根据5的分解解答。若分成的两个数相同，则能同样多，若两个数都不同，则不能同样多。
【详解】5可以分成1和4；5可以分成2和3；5可以分成0和5。
则没有相同的，则不会同样多。
故答案为：A
29．A
【分析】根据6的分与合进行解答即可。
【详解】6可以分成1和5
6可以分成4和2
6可以分成3和3
6可以分成5和1
6可以分成2和4
所以要保证两个人都能分到，有5种分法。
故答案为：A
30．A
【分析】根据题意找到比5大比10小的数，用每个袋子中球的数量连续减3，减完结果为0的是球的数量。
【详解】A．5＜6＜10；6－3－3＝0（个）；符合题意；
B．5＜7＜10；7－3－3＝1（个）；不符合题意；
C．5＜8＜10；8－3－3＝2（个）；不符合题意。
袋子里有6个球。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查10以内数的比大小及连减的运算。
31．B
【分析】将每个选项式子的结果计算出来，再进行比较即可。
【详解】7＋8＝15，9＋9＝18，8＋6＝14，7＋5＝12，
18＞15＞14＞12，所以9＋9的得数最大。
故答案为：B
32．B
【分析】根据9的分与合解答即可，9可以分成4和5，也就是5和4合起来就是9。
【详解】由分析可知，我和4合成9，我是5。
故答案为：B
33．A
【分析】小明排在第13个，说明从头开始数到小明这里（包含小明），一共有13人。
故，用13减1，求出差，即可解决此题。
【详解】13－1＝12（人）
即，小明前面有12个小朋友。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是20以内数的不退位减法计算的应用，要熟练掌握。
34．B
【分析】数一数可知，有3只小猪，有4根木桩，小猪的数量少，木桩的数量多，写作3＜4，由此解答。
【详解】图中可以用3＜4表示。
故答案为：B
35．B
【分析】可以用列举的方法来解决此题。
也就是用16依次加0、1、2、3，求出和，并与19比较大小，找出和比19小的，即可解决。
【详解】16＋0＝16，16＜19，
16＋1＝17，17＜19，
16＋2＝18，18＜19，
16＋3＝19，19＝19，
故，16＋□＜19，□里可以填的数有：0、1、2，共3个。
故答案为：B
36．B
【分析】两位数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
【详解】18读作：十八
故答案为：B
【点睛】本题是考查20以内整数的读法，要求学生熟练掌握。
37．B
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此解决。
【详解】A．2是一位数，没有十位，不符合题意；
B．11的个位是1，十位也是1，符合题意；
C．12的个位是2，十位是1，不符合题意；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，熟练掌握即可。
38．B
【分析】看看5是否可以分成两个相同的数，5可以分为0和5、1和4、2和3，每组中的两个数都不相同，因此两片荷叶上的青蛙只数不能同样多。
【详解】由分析可知，5只青蛙跳上两片荷叶，两片荷叶上的青蛙只数不能同样多。
故答案为：B
39．B
【分析】先把0到9按从大到小的顺序排列出来，再找出从9开始，第4个数是几。
【详解】由题意分析得：
9，8，7，6，5，4，3，2，1，0；
即，把0到9按从大到小的顺序排列，从9开始，第4个数是6。
故答案为：B
40．A
【分析】根据对图形的认识可知，圆柱上下是平平的面且上下一样粗，由此选择即可。
【详解】A．上下不一样粗，不是圆柱；
B．是圆柱；
C．是圆柱；
D．是圆柱。
不是圆柱的是。
故答案为：A
41．B
【分析】篮球没有任何平面，可以任意方向滚动，根据对立体图形的认识可知，篮球是球。
【详解】由分析可知，篮球是球。
故答案为：B
42．A
【分析】比1大比4小的数有2和3，据此解答。
【详解】比1大比4小的数有2个。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了5以内数的大小比较。
43．A
【分析】依次数出每个选项的数量，数量不是10的，就不能用10来表示，由此解答。
【详解】A．有9个，表示9；
B．有10颗珠子，表示10；
C．有10根手指，表示10；
D．有10根小棒，表示10。
所以不能用10来表示的是。
故答案为：A
44．C
【分析】先把欢欢和安安加起来（1＋1），求出和，再加上安安后面的人数（6人），求出和，即可解决。
【详解】1＋1＋6
＝2＋6
＝8（人）
即，这一队共有8人。
故答案为：C
45．A
【分析】跟计数器的认识，这个是个位是0，十位是2，所以是20，由此解答。
【详解】下图表示的数是20；
故答案为：A
【点睛】本题考查20的组成，较为容易，注意计数器上数位的认识。
46．A
【分析】鸟惊飞了，树上没有鸟了，用数字0表示，即可解答。
【详解】鸟惊飞了，树上有0只鸟。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了0的认识与读写。
47．C
【分析】观察表中算式可知，第二行被减数都是7，减数依次是4、3、2，据此解答。
【详解】由分析可知，空格里应填写算式7－3。
故答案为：C
48．A
【分析】已知比一个数多几的数是多少，求这个几是多少，用减法列式计算。
【详解】7－4＝3
所以比4多3的数是7。
故答案为：A
49．C
【分析】用妈妈带去的钱先减去买白菜用了的钱，得到的差，再减去买萝卜用了的钱，最后的结果就是还剩下的钱。
【详解】19－4－2
＝15－2
＝13（元）
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数连减运算的应用，要熟练掌握。
50．B
【分析】分别数一数拼成的各个图形分别有几个拼成，找出用4个可以拼成的图形即可。
【详解】A．，此图用5个拼成；
B．，此图用4个拼成；
C．，此图用6个拼成；
即，用4个可以拼成的是。
故答案为：B
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