资源简介

(共17张PPT)
7.设计和制作生态瓶
教科版小学科学五年级下册 《生物与环境》
2
聚焦
绿豆苗和周围的生物除了食物关系外，
它们之间还有什么关系？
认识生态系统
非生物因素
（阳光、水分、土壤……）
生物
环境
生态系统
生态系统多样性
感知理解
请你判断下列所举例子是否属于生态系统：
一片草原
√
一片森林
√
一块稻田
√
鳌山公园
√
沱江河
√
通材实验学校
√
草原上的羊
×
通材实验学校的学生
×
认识生态平衡
数量维持在一定的水平
且变化不大
生态平衡
说说你的感受。
是什么破坏了生态平衡
是什么破坏了生态平衡
海藻 → 海胆 → 海獭
↓
鱼、小海蟹
过度放牧
大量喷洒农药
你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子
滥砍滥伐
非法开采矿物
你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子
你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子
土地沙漠化
水体污染
做个生态瓶
生态瓶里的生物能一直和谐共生
目标
生态瓶中放什么？放多少？
为什么这么放？
制作时注意什么？
做个生态瓶
探索
大鲫鱼
小鲢鱼
黑藻
金鱼藻
14
探索
准备一个透明的大饮料瓶 。
在瓶底装 沙子，并灌入自然水域的水。
在瓶子里“种”上几棵水草。
植物存活后，把田螺、小鱼、泥鳅等放进去。
15
探索
温馨提示：
实验中动作要轻，注意保护小生命。
做陆地生态瓶：
1.在大口塑料瓶里放一些湿润的土壤，铺平。
2.在瓶子里种一些低矮的小草，放几只小虫。
3.盖紧瓶盖，放在窗台上。
做个生态瓶

展开更多......

收起↑