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二年级暑假新教材新课预习练2.2 2~6的乘法口诀（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．把口诀补充完整：四（ ）二十。
A．四 B．十二 C．五 D．六
2．同学们排成正方形队列做操，人数比30人多，比40人少，一共有（ ）人做操。
A．25人 B．32人 C．36人
3．与算式的得数相等的算式是（ ）。
A． B． C．
4．有8个盘子，每个盘子里有3个苹果，一共有（ ）个苹果。
A．16 B．24 C．32
5．积是15的算式是（ ）。
A．3×5＝15 B．10＋5＝15 C．48－33＝15
6．中国汉字博大精深，其中重叠字很有意思。汉字“木”有4画，汉字“林”有8画，词语“森林”一共有（ ）画。
A．20 B．16 C．12
7．每两面旗隔6米，从第1面旗到第6面旗隔（ ）米。
A．30 B．36 C．42
8．小琳买了1卷彩带折星星，折1颗星星需要2分米彩带，折了5颗星星后，还剩1分米。这卷彩带原来长（ ）分米。
A．8 B．9 C．11
9．有一堆练习本，超过10本，但不到20本，平均分给几位同学，发现每人分得的本数和同学的人数同样的。这堆练习本有（ ）本。
A．12 B．16 C．18
二、填空题
10．把2的乘法口诀补充完整。
二七( ) 二五( ) ( )得四 二( )十八
二( )十二 二四( ) 二( )十六 二三( )
11．按要求默写口诀。
4的乘法口诀：
6的乘法口诀：
12．写出不同的算式。

13．想一想。
★＋★＋★＝12 ★×◆＝20
★＝( ) ◆＝( )
14．两个乘数都是3，积是( )，再加上17，和是( )。
15．括号里最大能填几？
5×( )＜30 ( )×4＜26 45÷( )＜6
( )×8＜33 14÷( )＜3 ( )×2＜8
16．做一做，填一填。
1个＝2个 1个＝2个 1个＝2个 1个＝（ ）个 1个 ＝（ ）个
17．你能猜出下面算式中每种图形代表的是数字几吗？
×＝ ×＝
×＝8 ×＝16
＝( )，＝( )，＝( )，＝( )。
三、判断题
18．从24中连续减去3个8，差是0。( )
19．3个4相加可以写成“3＋4”“3×4”或“4×3”。( )
20．一些气球，2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩2个，这些气球至少有8个。( )
21．一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。( )
四、计算题
22．看图列式计算。
一共有多少块西瓜？
（ ）
23．算一算。








24．看图写出乘法算式和除法算式。
五、改错题
25．请帮小马虎改错。
（1）小马虎做除法时，把除数6看成9了，结果商是2，正确的商是多少？
（2）小马虎做乘法时，把一个乘数6看成8了，结果积是48，正确的积是多少？
六、解答题
26．先按要求画△，再写算式。
每组画2个，画4组。
加法算式： ；
乘法算式： 或 。
27．每4个黄球装1袋，如果装5袋需要几个黄球？
28．猜灯谜，真有趣！你能帮龙龙算一算这个灯谜一共有多少个字吗？
耳大身肥眼睛小好吃懒做爱睡觉 常在圈里叫
（个）
答：一共有（ ）个字。
29．一本故事书有23页，贝贝每天看5页，她5天能看完这本故事书吗？
30．比较下面两道题，选择合适的方法解答。
（1）龙龙读一本科技书，第一天读了6页，第二天读了4页，一共读了多少页？
（2）龙龙读一本科技书，每天读6页，读了4天，一共读了多少页？
《二年级暑假新教材新课预习练2.2 2~6的乘法口诀（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C B B A A A C B
1．C
【分析】根据4的乘法口诀填空即可。
【详解】四五二十
故答案为：C
【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。
2．C
【分析】从题干可以知道，同学们排成正方形队列（正方形队列是指行数与列数一样多）做操，人数比30人多，比40人少；再结合乘法口诀（六六三十六）可知，在30和40之间，只有36人可以构成正方形队列（每行6人，一共6列）。
【详解】A．25人＜30人，不符合题意；
B．4×8＝32，每行4人，一共8列（或每行8人，一共4列），也就是32人不能排成正方形队列，不符合题意；
C．6×6＝36，每行6人，一共6列，36人比30人多，比40人少，也就是36人能排成正方形队列，符合题意；
即，同学们排成正方形队列做操，人数比30人多，比40人少，一共有36人做操。
故答案为：C
3．B
【分析】先计算出每个算式的得数，再找出得数相同的算式即可。
【详解】5＋5＋5＋4＝19
A．5×5－1＝24；
B．5×3＋4＝19；
C．5×4＋1＝21；
也就是5×3＋4与算式 5＋5＋5＋4 的得数相等。
故答案为：B
4．B
【分析】求一共有多少个苹果，即求8个3的和是多少，用乘法计算。
【详解】3×8＝24（个）
一共有24个苹果。
故答案为：B
5．A
【分析】根据题意可知，两数相乘的结果叫积，两数相加的结果叫和，两数相减的结果叫差，据此解题即可。
【详解】A．3×5＝15，是乘法算式，符合题意；
B．10＋5＝15，是加法算式，不符合题意；
C．48－33＝15，是减法算式，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】正确理解加、减和乘法算式的意义，是解答此题的关键。
6．A
【分析】方法一：1个“木”字有4画，“林”字里有两个“木”，所以有（画），“森”字有3个“木”字，所以有（画），那么“森林”一共的画数就用12加8即可。
方法二：“森林”一共有5个“木”字，而1个“木”字4画，一共的画数列乘法算式即可。
【详解】根据分析可知，词语“森林”有5个“木”字，所以一共有（画）；
故答案为：A
7．A
【分析】用旗的面数减1算出有几个间隔，用间隔数乘每个间隔的长度即可求解。
【详解】6－1＝5（个）
5×6＝30（米）
从第1面旗到第6面旗隔30米。
故答案为：A
8．C
【分析】用每颗星星需要彩带的长度乘星星的颗数，最后加上还剩1分米就是彩带的总长度。据此解答。
【详解】5×2＋1
＝10＋1
＝11（分米）
这卷彩带原来长11分米。
故答案为：C
9．B
【分析】此题求总人数用乘法计算，每人分得的本数和同学的人数同样，说明两个乘数一样；练习本超过10本，但不到20本，说明积是大于10小于20的数，根据乘法口诀解答。
【详解】四四十六
4×4＝16
10＜16＜20
所以这堆练习本有16本。
故答案为：B
【点睛】解答此题主要是明确两个乘数的特点和积的范围。
10． 十四 一十 二二 九 六 得八 八 得六
【分析】根据乘法口诀填空即可。
【详解】二七十四，二五一十，二二得四，二九十八
二六十二，二四得八，二八十六，二三得六。　　　　　　
【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。
11．一四得四
二四得八
三四十二
四四十六；
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
【分析】4的乘法口诀有4句，6的乘法口诀有6句，不要遗漏，按照一定的顺序默写即可。
【详解】4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六；
6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六
【点睛】本题主要考查了4和6的乘法口诀，需要熟练背诵并默写。
12．见详解
【分析】根据乘法口诀“四六二十四、三八二十四、二九十八及三六十八”来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
13． 4 5
【分析】3个★的和是12，可以写成乘法算式3×★＝12，根据4的乘法口诀三四十二可以计算出★的得数，然后把★的数值代入第二算式，根据乘法口诀即可解答。
【详解】★＋★＋★＝12 写成乘法形式3×★＝12，根据三四十二，★＝4；
把★＝4代入★×◆＝20中，4×◆＝20，根据四五二十，◆＝5。
【点睛】本题主要考查了4和5乘法口诀的熟练应用。
14． 9 26
【分析】根据题意进行列式计算即可解答。
【详解】3×3＋17
＝9＋17
＝26
【点睛】此题的关键是要掌握熟练掌握乘法口诀并灵活运用。
15． 5 6 9 4 7 3
【分析】由题意可知：想5乘几最接近30又小于30；想几乘4最接近26又小于26；想45除以几最接近6又小于6；想几乘8最接近33又小于33；想14除以几最接近3又小于3；想几乘2最接近8又小于8；据此解答即可。
【详解】由分析可得：
因为5×5＝25，5×6＝30，所以5×5＜30；
因为6×4＝24，7×4＝28，所以6×4＜26；
因为45÷9＝5，5＜6，所以45÷9＜6；
因为4×8＝32，5×8＝40，所以4×8＜33；
因为14÷7＝2，2＜3，所以14÷7＜3；
因为3×2＝6，4×2＝8，所以3×2＜8。
【点睛】本题主要考查4和6的乘法口诀及应用，熟练掌握即可。
16．4；8
【分析】
1个可以剪成2个，1个可以剪成2个，所以1个可以剪成4个，即2×2＝4（个），同理得到1个大可以剪成8个。
【详解】由分析可得：1×2＝2（个）；2×2＝4（个）；4×2＝8（个）。
1个＝2个 1个＝2个 1个＝2个 1个＝（ 4 ）个 1个 ＝（ 8 ）个
17． 1 2 4 8
【分析】
观察四个算式，第2个算式较为特殊，两个乘数相同，第3个算式中两个图案与第2个算式中两个图案相同，由此入手与×的积相等，用×替换，变成××＝8，从1开始试起，如果是1，得数依然是1，不符合，如果是2，2×2＝4，4×2＝8，所以＝2；进而可知道＝2×2＝4；×＝转化为×2＝2，可知＝1；×＝16转化为2×＝16，可知＝8。
【详解】
×＝8，×＝，可得××＝8，得出＝2。
所以＝2×2＝4
×2＝2，所以＝1。
2×＝16，所以＝8。＝1，＝2，＝4，＝8。
【点睛】关键是将数或式看作一个整体代入算式中，逐步求解。
18．√
【分析】先算出3个8的和是多少，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，再和24进行减法运算，据此解答即可。
【详解】3×8＝24
24－24＝0
所以，从24中连续减去3个8，差是0。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对乘法运算的运用。
19．×
【分析】根据加法的意义，3个4相加可以写成加法算式：4＋4＋4；
根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，3个4相加可以写成乘法算式：3×4或者4×3，据此解答即可。
【详解】由分析可得，3个4相加可以写成“4＋4＋4”“3×4”或“4×3”。原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】由题可知，如果把气球拿走2个，则气球的个数正好是2和3的倍数，据此解答即可。
【详解】2和3的最小的倍数是：2×3＝6
6＋2＝8（个）
这些气球至少有8个。原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】用一把扇子的价钱乘4算出4把扇子的钱数，然后和15元作比较，大于15元则不够，反之就够。
【详解】4×4＝16（元）
16＞15，不够。
一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。原题说法正确。
故答案为：√
22．（块）或（块）。
【分析】根据图片信息，每个盘子里是2块西瓜，一共有6个盘子，所以求一共就是6个2相加，用乘法表示即可。
【详解】（块）或（块）
一共有12块西瓜。
23．1
2；4
3；6；9
4；8；12；16
5；10；15；20；25
6；12；18；24；30；36
7；14；21；28；35；42；49
8；16；24；32；40；48；56；64
9；18；27；36；45；54；63；72；81
【解析】略
24．5×6＝30
30÷5＝6；30÷6＝5
【分析】根据图意，总共有6份萝卜，每份5根，根据乘法的意义，求出5个6即可列出乘法算式；根据除法的意义，用总数除以总份数，即可求出每部分几根，也可以除以每堆的个数，求出总份数。
【详解】5×6＝30
30÷5＝6；30÷6＝5
25．（1）3
（2）36
【分析】（1）根据题意，先用错误的除数×错误的商，求出正确的被除数，再用正确的被除数÷6即可求出正确的商；
（2）根据题意，先用错误的积÷错误的乘数，求出另一个乘数，用另一个乘数×6即可求出正确的积。
【详解】（1）正确的被除数：9×2＝18
正确的商：18÷6＝3
正确的商是3。
（2）另一个乘数：48÷8＝6
正确的积：6×6＝36
正确的积是36。
26．图见详解；
2＋2＋2＋2＝8；
2×4＝8；4×2＝8
【分析】先每组画2个△，画4组，据此作图；
根据加法的意义，可以用加法算式：2＋2＋2＋2表示，计算出结果即可；
根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，可以用乘法算式：2×4或4×2表示，再根据乘法口诀计算出结果即可。
【详解】作图如下：
加法算式：2＋2＋2＋2＝8
乘法算式：2×4＝8或4×2＝8
27．20个
【分析】每4个黄球装1袋，求装5袋需要几个黄球，也就是求5个4的和是多少，可以用乘法计算。
【详解】5×4＝20（个）
答：装5袋需要20个黄球。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
28．2×5＋9＝19
19；19个
【分析】下面两排每排5个字，可以写成2乘5，另外还有9个，加上即可。
【详解】2×5＋9
＝10＋9
＝19（个）
答：一共有19个字。
29．能
【分析】根据题意，贝贝每天看5页，5天看5×5＝25（页），5天看的页数大于等于故事书的页数就能看完，反之就看不完。据此解答。
【详解】5×5＝25（页）
23＜25
答：她5天能看完这本故事书。
30．（1）10页
（2）24页
【分析】（1）用第一天读的页数加第二天读的页数即可求解。
（2）用每天读的页数乘读的天数即可求解。
【详解】（1）6＋4＝10（页）
答：一共读了10页。
（2）6×4＝24（页）
答：一共读了24页。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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