资源简介

二年级暑假新教材新课预习练第二单元《1~6的表内乘法》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．不能用乘法口诀计算的是（ ）。
A．4＋4＋4 B．3×4 C．3＋4
2．把口诀补充完整：四（ ）二十。
A．四 B．十二 C．五 D．六
3．下列选项中，不可以用20×4表示的是（ ）。
A． B．
C． D．
4．对于和两个算式，说法正确的是（ ）。
A．乘法口诀相同 B．得数相同 C．表示的意义相同
5．下面哪个算式可以写成乘法算式（ ）。
A．5＋5＋5＋5＋5＋5 B．2＋3＋4 C．3＋3＋5＋5 D．5＋5＋5＋5＋3
6．下列不可以用12×4表示的是（ ）。
A． B．
C． D．
7．如图，求一共有多少个番茄，正确的列式是（ ）。
A．7×4－6 B．7×3＋6 C．7＋7＋7＋7＋6
8．梅花的花瓣通常有5瓣，但有些特殊品种可能具有6瓣或3瓣。算式“”可以解决的问题是（ ）。
①5朵3瓣的梅花，共有几个花瓣
②3朵5瓣的梅花，共有几个花瓣
③1朵5瓣和1朵3瓣的梅花，共有几个花瓣
A．① B．② C．③ D．①和②
9．有一堆练习本，超过10本，但不到20本，平均分给几位同学，发现每人分得的本数和同学的人数同样的。这堆练习本有（ ）本。
A．12 B．16 C．18
二、填空题
10．求几个相同加数的和，用( )计算比较简便。
11．5×7读作( )，其中5和7都是( )，它们的积是( )。
12．先把下面的乘法口诀补充完整，再根据口诀写出一道乘法算式和一道除法算式。
八( )六十四 ( )五十五
乘法算式：( ) 乘法算式：( )
除法算式：( ) 除法算式：( )
13．一根绳子对折两次后沿折痕处剪开，每段长5厘米，这根绳子长( )厘米。
14．( )比5的3倍还多2；8的4倍就是求( )个( )是多少；比最大的三位数少196的数是( )。
15．先计算，再将得数对应的字母填写在地图中的方框里。
16．括号里最大能填几？
( )×5＜19 8×( )＜70 73＞( )×9
17．爷爷买了一筐苹果，个数比20多，比30少，4个4个地数多2个，5个5个地数少3个，一共有( )个苹果。
三、判断题
18．7个8相加，可以写成乘法算式：7×8＝56。( )
19．两个因数都是6，它们的积是1。( )
20．两个数的积总是比这两个数的和更大。( )
21．同学们做课间操，每人做一遍需要5分钟，4个人一起做需要20分钟。( )
四、计算题
22．口算。
3×6＝ 6×8＝ 24÷6＝ 9×3＝
56÷7＝ 40÷8＝ 7×6＝ 14÷7＝
23．看图列式计算。
24．看图列式。

（只）
五、改错题
25．请帮小马虎改错。
（1）小马虎做除法时，把除数6看成9了，结果商是2，正确的商是多少？
（2）小马虎做乘法时，把一个乘数6看成8了，结果积是48，正确的积是多少？
六、作图题
26．每组画5个，画2组。
加法算式：（ ）
乘法算式：（ ）或（ ）
七、解答题
27．如图一件衬衫用了9颗纽扣，6件衬衫用了多少颗纽扣？
答：6件衬衫用了（ ）颗纽扣。
28．一个乒乓球重2克，一个轻质皮球重多少克？
29．小聪的星期天。
起床：上午7：00起床 锻炼：上午9：00~10：30
午睡：下午1：00~2：00 玩耍：下午2：30~4：00
看书：下午4：00~6：00 晚餐：下午6：00~7：00
（1）上午10：00，小聪在做什么？
（2）小聪每时看6页书，这天一共看了多少页书？
30．
（1）每个蛋糕5元钱，买4个蛋糕要多少元钱？
（元）
口答：买4个蛋糕要（ ）元钱。
（2）笑笑买了6个汉堡和1盒牛奶，要付多少元钱？
（元）
口答：要付（ ）元钱。
31．每只猫钓的小鱼一样多，5只猫共钓了多少条鱼？

32．一共有多少个？
加法算式：
乘法算式：
《二年级暑假新教材新课预习练第二单元《1~6的表内乘法》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C B B A C B D B
1．C
【分析】根据乘法的意义可知：乘法表示几个相同加数的和的简便运算。据此解答。
【详解】根据分析可知：
A．4＋4＋4＝3×4＝12，能用乘法口诀计算，故A不符合题意；
B．根据乘法口诀：3×4＝12，能用乘法口诀计算，故B不符合题意；
C．3＋4＝7，只能用加法，不能用乘法口诀计算，故C符合题意。
故答案为：C
2．C
【分析】根据4的乘法口诀填空即可。
【详解】四五二十
故答案为：C
【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。
3．B
【分析】根据每个图形中的点子数乘图形个数等于总个数。长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，每份表示的数乘份数等于总数。据此分析四个选项，看哪一个不可以即可。
【详解】A．每个图形中点子数是20个，一共有4个这样的图形，可以用20×4求出总个数。
B．长是20，宽是4，长方形的周长应该是（20＋4）×2。不可以用20×4表示。
C．正方形的边长是20，那么正方形的周长是20×4。
D．每一份是20，这样的4份是多少，可以用20×4。
故答案为：B
4．B
【分析】结合乘法的意义及乘法口诀来解决此题即可。
【详解】6×6＝36，根据口诀“六六三十六”可算出得数；表示6个6的和是多少；
4×9＝36，根据口诀“四九三十六”可算出得数；表示4个9的和或9个4的和是多少；
即，对于 6×6 和 4×9 两个算式，得数相同，用到的口诀不同，意义也不同。
故答案为：B
5．A
【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。据此解答即可。
【详解】A．5＋5＋5＋5＋5＋5可以写成乘法算式5×6或者6×5。
B．2＋3＋4，是加法算式，不能写成乘法算式。
C．3＋3＋5＋5，是加法算式，不能写成乘法算式。
D．5＋5＋5＋5＋3，是加法算式，不能写成乘法算式。
故答案为：A
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
6．C
【分析】根据题意，首先明确12×4表示的是4个12相加，逐项分析判断选择即可。
【详解】A．正方形的周长＝边长×4，可以用12×4表示。
B．图中每个长方形里有12个圆，求4个长方形里有多少圆，可以用12×4表示。
C．长方形的周长＝（长＋宽）×2，可以用（12＋4）×2表示，不可以用12×4表示。
D．图中线段每段表示12，求4段表示多少，可以用12×4表示。
故答案为：C
7．B
【分析】观察图中可知，前面三组每组有7个番茄，第四组有6个番茄，用3个7加上一个6，即可求出一共有多少个番茄；也可以用4个7减去1，同样求出一共有多少个番茄。
【详解】7×3＋6
＝21＋6
＝27（个）
4×7－1
＝28－1
＝27（个）
一共有27个番茄，正确的列式是7×3＋6。
故答案为：B
8．D
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。求和用加法计算。
【详解】①5朵3瓣的梅花，共有几个花瓣，用算式“”可以解决；
②3朵5瓣的梅花，共有几个花瓣，用算式“”可以解决；
③1朵5瓣和1朵3瓣的梅花，共有几个花瓣，用算式“”可以解决。
算式“”可以解决的问题是①和②。
故答案为：D
9．B
【分析】此题求总人数用乘法计算，每人分得的本数和同学的人数同样，说明两个乘数一样；练习本超过10本，但不到20本，说明积是大于10小于20的数，根据乘法口诀解答。
【详解】四四十六
4×4＝16
10＜16＜20
所以这堆练习本有16本。
故答案为：B
【点睛】解答此题主要是明确两个乘数的特点和积的范围。
10．乘法
【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。
如：5＋5＋5＋5＋5＝5×5。
【详解】求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
11． 5乘7 乘数 35
【分析】乘法算式从左往右读，读作几乘几；
在乘法运算中，相乘的两个数称为乘数，乘法运算的结果称为积；
根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。
【详解】根据“五七三十五”，所以5×7＝35
所以5×7读作5乘7，其中5和7都是乘数，它们的积是35。
12． 八 三 8×8＝64 3×5＝15/5×3＝15 64÷8＝8 15÷3＝5/15÷5＝3
【分析】由题意可知，根据乘法口诀填空时，缺少口诀中的哪个数，就把哪个数填在括号即可；
根据口诀写乘法算式：口诀中的前两个数是乘数，乘数的位置可以交换，口诀中后一个数（得数）是积；
根据口诀写除法算式：口诀中的得数是被除数，前两个数分别作为除数和商，除数和商也可以交换位置。据此解答。
【详解】由分析可得：
根据表内乘法口诀，把口诀补充完整：
八（）六十四，口诀中缺少第二个数字“八”，故填八，即八八六十四；
（）五十五，口诀中缺少第一个数字“三”，故填三，即三五十五；
根据口诀八八六十四写出的乘法算式是：8×8＝64；除法算式是：64÷8＝8；
根据口诀三五十五写出的乘法算式是：3×5＝15或5×3＝15；除法算式是：15÷5＝3或15÷3＝5
13．20
【分析】一根绳子对折两次后是4段，每段的长度乘段数就是这根绳子的长度，据此得出结论即可。
【详解】5×4＝20（厘米）
故这根绳子长20厘米。
14． 17 4 8 803
【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数，求比一个数少几的数是多少，用这个数减去少的几即可。
比5的3倍还多2，就是5×3＋2，8的4倍就是求4个8是多少；最大的三位数是999，比最大的三位数少196的数是999196，以此计算即可。
【详解】根据分析可知：
5×3＋2
＝15＋2
＝17
999196＝803
17比5的3倍还多2；8的4倍就是求4个8是多少；比最大的三位数少196的数是803。
15．C；H；I；N；A；
12；45；21；32；25
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，再将得数对应的字母填写在图中相同数字的方框里即可。
【详解】2×6＝12；
5×9＝45；
7×3＝21；
8×4＝32；
5×5＝25。
16． 3 8 8
【分析】根据乘法口诀，计算出括号里应该填的最大数，据此解答。
【详解】3×5＝15，4×5＝20，15小于19，故填空为：（ 3 ）×5＜19；
8×8＝64，8×9＝72，64小于70，故填空为：8×（ 8 ）＜70；
8×9＝72，9×9＝81，73大于72，故填空为：73＞（ 8 ）×9。
17．22
【分析】用4的乘法口诀中的积加2，找出得数在20到30中间的数；用5的乘法口诀中的积减3，找出得数在20到30中间的数，最后找出两组中相同的数即可。
【详解】4个4个地数可能有：
四五二十，20＋2＝22（个）
四六二十四，24＋2＝26（个）
5个5个地数可能有：
五五二十五，25－3＝22（个）
五六三十，30－3＝27（个）
22＝22
一共有22个苹果。
【点睛】此题根据乘法口诀求解，苹果的个数需要同时满足两个条件。
18．√
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，据此解答即可。
【详解】7个8相加，表示8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＝56，可以写成乘法算式7×8＝56或8×7＝56。
原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】因数×因数＝积，根据乘法口诀计算出结果，乘法算式中两个因数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答即可。
【详解】六六三十六
6×6＝36
所以两个因数都是6，它们的积是36，原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】两个数的积用乘法计算；两个数的和用加法计算，由此可举例计算出结果进行比较解答。
【详解】若两个数都为1：1×1＝1；1＋1＝2；1＜2，则两个数的积小于两个数的和；
若两个数都为2：2＋2＝4；2×2＝4；4＝4，则两个数的积等于两个数的和；
若两个数为2和3：2×3＝6；2＋3＝5；6＞5，则两个数的积大于两个数的和。
由此可知，两个数的积和两个数的和相比，无法确定谁大谁小。原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】根据题意可知，每人做一遍课间操的时间＝4个人一起做一遍课间操的时间，依此判断。
【详解】根据分析可知，同学们做课间操，每人做一遍需要5分钟，4个人一起做需要5分钟。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握对时间单位的认识是解答此题的关键。
22．18；48；4；27
8；5；42；2
【解析】略
23．8×4＝32（个）
【分析】如图，每组有8个小正方体，求4组有多少个，用乘法计算。
【详解】8×4＝32（个）
24．4×5＝20
【分析】由图可知，灰兔有5只，白兔是4个5只求白兔的只数，即求4个5的和，用乘法计算。
【详解】4×5＝20（只）
25．（1）3
（2）36
【分析】（1）根据题意，先用错误的除数×错误的商，求出正确的被除数，再用正确的被除数÷6即可求出正确的商；
（2）根据题意，先用错误的积÷错误的乘数，求出另一个乘数，用另一个乘数×6即可求出正确的积。
【详解】（1）正确的被除数：9×2＝18
正确的商：18÷6＝3
正确的商是3。
（2）另一个乘数：48÷8＝6
正确的积：6×6＝36
正确的积是36。
26．
见详解
【分析】
根据题意，画5个，画2组，把每组的的个数相加写出加法算式，用每组的个数乘组数，写出两个乘法算式。
【详解】画图如下：
加法算式：5＋5＝10
乘法算式：5×2＝10或2×5＝10
27．54颗
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【详解】6×9＝54（颗）
答：6件衬衫用了54颗纽扣。
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
28．24克
【分析】根据题意，一个乒乓球的重量×4＝一个羽毛球的重量；一个羽毛球的重量×3＝一个轻质皮球的重量。
【详解】一个羽毛球：2×4＝8（克）
一个轻质皮球：8×3＝24（克）
答：一个轻质皮球重24克。
29．（1）锻炼
（2）12页
【分析】（1）上午10：00，属于在上午9：00~10：30这段时间内，小聪在锻炼。
（2）小聪看书时间是在下午4：00~6：00，根据“经过时间＝结束时间－开始时间”来求出看书时间，然后乘上6，求出积，即可解决。
【详解】由题意分析得：
（1）上午10：00，小聪在锻炼。
（2）6：00－4：00＝2（时）
6×2＝12（页）
答：小聪每时看6页书，这天一共看了12页书。
30．（1）5×4＝20（元）；20
（2）6×6＋4＝40（元）；40
【分析】（1）根据乘法的意义，每个蛋糕5元钱，买4个蛋糕即求4个5元是多少。列式为5×4，由此解答。
（2）1个汉堡6元，6个汉堡即6个6元，用乘法计算，再加上1盒牛奶的钱数，即可解答。
【详解】（1）5×4＝20（元）
口答：买4个蛋糕要20元钱。
（2）6×6＋4
＝36＋4
＝40（元）
口答：要付40元钱。
31．30条
【分析】由题意可知，图中的这只小猫共钓了6条小鱼，共有5只小猫去钓鱼，问一共钓了多少条鱼，那就是求5个6是多少，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
6×5＝30（条）
答：5只猫共钓了30条鱼。
【点睛】熟练掌握6的乘法口诀是解决此题的关键。
32．（个）或（个）；
（个）或4×3＝12（个）；
12个
【分析】由图可知，可以看作一共有3组，每组4个足球，求一共有多少个足球，用加法算式表示是3个4相加，也可以看作一共有4组，每组3个足球，用加法算式表示是4个3相加，再根据乘法的意义列出乘法算式即可，用相同加数乘个数，或个数乘相同加数，据此解答即可。
【详解】
加法算式： （个）或（个）
乘法算式：（个）或4×3＝12（个）
答：一共有12个。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑