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二年级暑假新教材新课预习练第三单元《1~6的表内除法》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．六个同学一共买了36本书，平均每人买了（ ）本书。
A．6 B．5 C．8
2．在30÷5＝6中，被除数是（ ）。
A．5 B．6 C．30
3．如图的分法是平均分的是（ ）。
A．图1 B．图2 C．图3
4．下面的分法是平均分的是（ ）。
A．△△△△△ △△△△ △△△ B．△△△△ △△△△ △△ △△
C．△△△ △△△ △△△ △△△
5．有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成几盒？下面（ ）的思考是错误的。
A．
B．
C．
D．15÷3＝5（盒）
6．下面四种分法中，第（ ）种是平均分。
A． B． C． D．
7．关于算式“12÷6＝？”，下面说法错误的是（ ）。
A．12是除数，6是被除数 B．它可以解决的问题
C．计算时想：（二）六十二，商是2 D．它可以用图表示
8．下面不能用算式480÷8解决的问题是（ ）。
A．一款智能手表的价格是480元，是一副普通耳机价格的8倍，一副普通耳机多少钱？
B．学校组织学生去电影院观看爱国主题电影，影厅一共有8排座位，来了480名学生，平均每排坐多少名学生才能全部坐下？
C．李师傅每天工作8小时，加工480个零件，他平均每小时加工多少个零件？
D．妈妈买了8袋大米，一共花了480元，每袋大米50千克，每千克大米多少钱？
9．把12个桃子平均分给3个小朋友，（ ）种分法对。
A． B． C．
10．下列说法完全正确的是（ ）。
A．把35个同学分成5组，每组7人
B．国旗上升是平移现象，织布机工作时左右移动是旋转现象
C．用16根短绳连接一条长绳，一共打了15个结
二、填空题
11．计算24÷4和24÷6时，都可以用口诀( )来计算。
12．8÷4＝2读作 ，表示把 平均分成 份，每一份是 。
13．把15个苹果平均分成5份，每份是( )个，列式为( )。
14．把一根长24厘米的彩带对折再对折后，沿折痕剪开，每段彩带长( )厘米。
15．被除数和除数相同（0除外），商是( )；两个乘数都是5，它们的积是( )。
16．看图回答问题。
(1)有( )个，的个数是的( )倍。
(2)将放在4个盘子里，平均每个盘子里放( )个。
17．○＋○＋○＝18，△＋○＝16，△＋○＋☆＋☆＝30，○＝( )，△＝( )，☆＝( )。
三、判断题
18．有6根萝卜，分给2只白兔，每只白兔一定分得3根萝卜。( )
19．15个气球可以平均分给5个小朋友。( )
20．把30分成5份，每份都是6。( )
21．，表示把18分成9份，每份是2。( )
四、计算题
22．直接写得数。
0×6＝ 7×8＝ 3×9＝ 7×5＝
25÷5＝ 2×6＝ 24÷8＝ 36÷6＝
23．小鱼吐泡泡。
24．按图列式计算。
×＝
÷＝
÷＝
五、改错题
25．请帮小马虎改错。
（1）小马虎做除法时，把除数6看成9了，结果商是2，正确的商是多少？
（2）小马虎做乘法时，把一个乘数6看成8了，结果积是48，正确的积是多少？
六、作图题
26．用你喜欢的方式表示下面算式的含义。
七、解答题
27．小红有36本书，她打算将这些书平均分给9个同学，每个同学可以分到多少本书？
28．有（ ）棵花苗，种在（ ）个花盆里。平均每盆种几棵？
29．解答。
30．把20个草莓平均分给5个小朋友，每个小朋友能分几个？
31．一根绳子长18米，每3米剪成一段，需要剪几次？
（1）求这根绳子一共可以剪几段。
（2）画图表示这根绳子被剪成的段数。
从图中可知，需要剪_________次。
32．三（1）班买来一些练习本分发给学生们。
这个班共有多少名学生？
《二年级暑假新教材新课预习练第三单元《1~6的表内除法》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C C C A D C C
1．A
【分析】根据题意可知，六个同学一共买了36本书，根据平均分的知识，用除法即可求出平均每人买了多少本。
【详解】36÷6＝6（本）
平均每人买了6本。
故答案为：A
【点睛】主要考查了表内除法和平均分知识。
2．C
【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商。可知30是被除数，5是除数，6是商，由此解答。
【详解】由分析可知，在30÷5＝6中，被除数是30。
故答案为：C
3．B
【分析】平均分的意思是指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等，据此逐项分析即可。
【详解】
A．分成了3份，但每份不一样多，不是平均分；
B．平均分成了2份，每份是3个，是平均分；
C．分成了2份，但每份不一样多，不是平均分。
故答案为：B
4．C
【分析】平均分的意思是指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等，据此逐项分析即可。
【详解】A．△△△△△ △△△△ △△△分成了3份，不是每份数量都相等，不是平均分；
B．△△△△ △△△△ △△ △△分成了4份，不是每份数量都相等，不是平均分；
C．△△△ △△△ △△△ △△△平均分成了4份，每份是3个。
故答案为：C
5．C
【分析】有15颗宝石，每3颗装一盒，求可以装成几盒，就是求15里面有几个3，可以用列表格，画图，除法列式计算等方法解决。
【详解】A．用列表格法表示15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成5盒，此思考思路正确；
B．用画线段图表示15里面刚好减去5个3，即，15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成5盒，此思考思路正确；
C．用画图表示15里面有3个5，即，15颗宝石，每5颗装一盒，可以装成3盒，不符合题意，此思考思路错误；
D．15÷3＝5（盒），用除法算式表示15里面有5个3，即，15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成5盒，此思考思路正确；
即，有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装成几盒？（）的思考是错误的。
故答案为：C
6．C
【分析】在分物体的时候，每份分得同样多，叫平均分，由此解答。
【详解】A．分成了3份，分别有1个，2个，3个，每份数量不一样，不是平均分；
B．分成了2份，分别有4个，2个，每份数量不一样，不是平均分；
C．分成了2份，每份都是3个，每份数量相同，是平均分；
D．分成了2份，分别有5个，1个，每份数量不一样，不是平均分。
故答案为：C
7．A
【分析】A选项，根据除法算式：被除数÷除数＝商解答即可；
B选项，由题可知，一共有12筒茶叶，一盒能装6筒，用茶叶的总数量除以6即可求出能装几个盒子；
C选项，做除法算式时，可以想乘法口诀求商；
D选项，一共有12棵树，平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。
【详解】A．12是被除数，6是除数，原说法错误；
B．12÷6＝2（盒），原说法正确；
C．计算时想：（二）六十二，商是2，原说法正确；
D．12÷6＝2（个），原说法正确。
故答案为：A
8．D
【分析】根据除法的意义、倍的知识以及各选项实际情况，列出相应的算式，即可解答。
【详解】A．根据已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算，求普通耳机价格就是已知一个数的8倍是480元，求这个数，用除法计算，列式为480÷8，所以能用算式480÷8解决；
B．根据除法的意义，求平均每排坐多少名学生，就是把480名学生平均分成8份，求每份是多少，用除法计算，列式为480÷8，所以能用算式480÷8解决；
C．根据除法的意义，求平均每小时加工多少个零件，就是把480个零件平均分配到8小时里，求每小时加工的零件数，用除法计算，列式为480÷8，所以能用算式480÷8解决；
D．要求每千克大米多少钱，可以首先算出每袋大米的价钱，即480÷8；再用每袋大米的价钱除以每袋大米的总质量50千克，列式为480÷8÷50，不能直接用算式480÷8解决。
所以，不能用算式480÷8解决的问题是：妈妈买了8袋大米，一共花了480元，每袋大米50千克，每千克大米多少钱？
故答案为：D
9．C
【分析】每份分的同样多叫做平均分；把12个桃子平均分给3个小朋友，那么每份分的同样多，就是4个桃子，12÷3＝4（个），由此求解。
【详解】A．每份不是同样多，不是平均分；
B．平均分成了4份，与题意不符；
C．每份同样多，平均分成了3份。
故答案为：C
【点睛】本题考查除法的认识与平均分，解决本题的关键是明确平均分的意义。
10．C
【分析】根据平均分含义：把一个数平均分成几份，每份的数量都相同，据此进行判断即可。
根据利用平移和旋转的意义来判断对错，平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作图形的平移运动，简称平移。把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形运动叫做旋转。据此判断即可。
打结的个数等于短绳的条数减1，由此得出答案。
【详解】A．把35个同学平均分成5组，每组7人，选项缺少“平均分”所以说法错误。
B．国旗上升是平移现象，织布机工作时左右移动是平移现象，选项说法错误。
C．16－1＝15（个）所以用16根短绳连接一条长绳，需要打15个结。选项说法正确。
故答案为：C
【点睛】本题考查的知识点较多，要求学生熟练掌握各知识点的定义。
11．四六二十四
【分析】根据6的乘法口诀“四六二十四”，结合题干要求进行解答即可。
【详解】计算24÷4和24÷6时，都可以用口诀“四六二十四”来计算。
12． 8除以4等于2 8 4 2
【分析】根据除法初步认识和除法的意义，先读出来，被除数表示被分的数，除数表示平均分成几份，商表示每份分了多少个，据此即可解答。
【详解】由分析可知：
8÷4＝2读作：8除以4等于2，表示把8平均分成4份，每一份是2。
13． 3 15÷5＝3（个）
【分析】把一个数平均分成几份，求每份的数量，用除法计算，即苹果的总数量÷平均分成的份数＝每份苹果的数量。
【详解】把15个苹果平均分成5份，每份是3个，列式为15÷5＝3（个）。
14．6
【分析】根据题意可知，对折2次相当于平均分成了4段，用总长度除以段数，得到剪开后的每段彩带的长度。
【详解】根据分析可得：
2×2＝4（段）
24÷4＝6（厘米）
把一根长24厘米的彩带对折再对折后，沿折痕剪开，每段彩带长6厘米。
15． 1 25
【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。无论哪种情况，只要被除数和除数相同（0除外），得到的商都是1。
用5乘5即可求出积。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。
【详解】5×5＝25
被除数和除数相同（0除外），商是1；两个乘数都是5，它们的积是25。
16．(1) 4 2
(2)4
【分析】
（1）数一数可知有4个，有8个，求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数，也就是用的个数÷的个数；
（2）有16个放在4个盘子里，求平均每个盘子放几个，即把16平均分成4份，求每份是多少，用总数量÷平均分成的份数＝每份的数量。
【详解】（1）8÷4＝2
有4个，的个数是的2倍。
（2）16÷4＝4（个）
将放在4个盘子里，平均每个盘子里放4个。
17． 6 10 7
【分析】因为3个○相加等于18，即3个○的和是18，根据乘法的意义可知，3×○＝18，再根据表内除法，即可得出○代表的数字是多少。又因为△＋○＝16，将○代表的数字代入，即可得出△表示的数是多少。
因为△＋○＝16，△＋○＋☆＋☆＝30，所以16＋☆＋☆＝30，据此即可得出2个☆表示多少，再根据除法的意义，列式解答即可。
【详解】○＋○＋○＝3×○＝18，所以18÷3＝6，即○＝6。
因为△＋○＝16，△＋6＝16，所以16－6＝10，即△＝10。
△＋○＝16，△＋○＋☆＋☆＝30，即16＋☆＋☆＝30，30－16＝14，即2个☆的和为14。
因为2×☆＝14，所以14÷2＝7，即☆＝7。
【点睛】本题的解答关键是理解每个算式中图形所表示的含义，再依次求出每个图形所表示的数。
18．×
【分析】根据除法平均分的意义，把6根萝卜平均分给2只白兔每只白兔一定是分得3根；如果不是平均分，就不一定每只白兔一定是分得3根，由此得解。
【详解】6根萝卜，分给2只白兔，但不一定是平均分。所以每只白兔一定分得3根萝卜是错误的。
故答案为：×
【点睛】把一个数平均分成几份用除法；不是平均分，就不能用除法。
19．√
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算，然后结合乘法口诀，算出结果，即可解决。
【详解】由题意分析得：
15÷5＝3（个）
即，15个气球可以平均分给5个小朋友，每个小朋友分到3个；原说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。
【详解】把30平均分成5份，每份都是6。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了平均分的意义。
21．×
【分析】18÷9＝2 ，可以表示把18平均分成9份，每份是2；也可以表示18里面有2个9；据此解决。
【详解】由题意分析得：
18÷9＝2 ，可以表示把18平均分成9份，每份是2，原题中没说“平均分”，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，这是一道易错题。
22．0；56；27；35
5；12；3；6
【详解】略
23．9；9；8；8
7；16；7；6
【解析】略
24．4×3＝12
12÷3＝4
12÷4＝3
【分析】（1）每盘有4个，3盘有多少个，求几个相同加数的和用乘法计算。
（2）一共有12个，平均分成3盘，每盘有几个，根据平均分除法的意义，用除法计算。
（3）一共有12个，每4个一盘，可以分几盘，根据包含除法的意义，用除法计算。
【详解】4×3＝12
12÷3＝4
12÷4＝3
25．（1）3
（2）36
【分析】（1）根据题意，先用错误的除数×错误的商，求出正确的被除数，再用正确的被除数÷6即可求出正确的商；
（2）根据题意，先用错误的积÷错误的乘数，求出另一个乘数，用另一个乘数×6即可求出正确的积。
【详解】（1）正确的被除数：9×2＝18
正确的商：18÷6＝3
正确的商是3。
（2）另一个乘数：48÷8＝6
正确的积：6×6＝36
正确的积是36。
26．见详解
【分析】3×6可以表示3个6；16÷2可以表示将16个平均分成2份。
【详解】
【点睛】熟练掌握乘法和除法的意义是解题关键。
27．4本
【分析】平均分的问题用除法解决，把36本书看成一个整体，要平均分成9份，求每份是多少，就用总数36除以份数9，即36÷9。
【详解】36÷9＝4（本）
答：每个同学可以分到4本书。
28．12；4
3棵
【分析】图中共12棵花苗，有4个花盆，求平均每盆种几棵，用除法计算。
【详解】有12棵花苗，种在4个花盆里。
12÷4＝3（棵）
答：平均每盆种3棵。
29．6根
【分析】求平均每袋放几根黄瓜，也就是把24平均分成4份，每份是多少，用除法计算，即黄瓜的总数量÷放的袋数＝平均每袋放的数量。
【详解】24÷4＝6（根）
答：平均每袋放6根黄瓜。
30．4个
【分析】把20个草莓平均分给5个小朋友，用20除以5即可得解。
【详解】20÷5＝4（个）
答：每个小朋友能分4个。
【点睛】掌握5的乘法口诀来求商是解题的关键。
31．（1）6段
（2）
5
【分析】根据题意，求出段数，画图即可解答。
【详解】（1）18÷3＝6（段）
（2）
6﹣1＝5（次）
答：需要剪5次。
【点睛】解答本题的关键是注意段数和次数的关系。
32．48名
【分析】先根据“总价÷单价＝数量”求出练习本的总本数；再根据“总数÷每份数＝份数”求出学生的总人数。
【详解】57.6÷0.6÷2
＝96÷2
＝48（名）
答：这个班共有48名学生。
【点睛】解决两步计算的连除应用题，要先从已知条件入手，找到相关联的量，明确每一步所求的是什么，再求出问题的解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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