资源简介

(共15张PPT)
第十五章 电流和电路
第3节 串联电路和并联电路(1)
课时学习目标
1. 知道串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联电路的电路图。
2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。
3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。
会画串、并联电路的电路图和连接串、并联电路。
学习重点
学习难点
根据要求及电路图连接实际电路，或根据要求及实际电路画出电路图。
学习重点、难点
导入新课
用一个电源、 两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光， 可以有几种接法
L2
L1
L2
L1
从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后连接到电源负极。即把电路元件逐个顺次相连。
①第一种连接方法
S
L1
L2
S
电路
电路图
将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。这两个小灯泡是串联的。两个灯泡串联组成的电路叫作串联电路。
知识点一 串联和并联
S
L1
L2
①第一种连接方法
知识点一 串联和并联
串联电路的特点
L1
S
L2
在串联电路中，串联的各用电器互相影响，不能彼此独立工作。
知识点一 串联和并联
串联电路的特点
L1
S
L2
S
L1
L2
电流方向
在串联电路中，电流从电源正极流出，经过用电器流回到电源负极只有一条路径。
知识点一 串联和并联
L2
L1
把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱接在一起（ B点），再把A、B接入电路中，使两盏电灯并列连接。
L2
L1
B
A
②第二种连接方法
S
L1
L2
S
电路
电路图
将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。这两个小灯泡是并联的。两个灯泡并联组成的电路叫作串联电路。
A
B
L2
知识点一 串联和并联
干路
支路
S
L1
L2
干路
支路
②第二种连接方法
知识点一 串联和并联
并联电路的特点
在并联电路中，各支路的用电器互不影响，能够彼此独立工作。
知识点一 串联和并联
L1
L2
S
两个用电器并联组成的并联电路干路中的电流，从电源正极流出没有分支的那部分电流（或分支电流汇合流回电源负极的那部分电流）；
两条支路中的电流，即分别通过两个小灯泡的电流。
干路
L1支路
L2支路
干路
L1
L2
S
干路电流
L1支路电流
L2支路电流
干路电流
L1
L2
S
并联电路的特点
在并联电路中，电流从电源正极流出，经过用电器流回到电源负极不只一条路径。
知识点一 串联和并联
　　【例题1】 如图所示，灯泡L1、L2串联的电路是【 】
A B C D
课堂练习
【解析】图A、图C、图D所示电路中，灯泡L1、L2都是并列连接起来接在电路中的，灯泡L1、L2是并联连接。
图B所示电路中，灯泡L1、L2是顺次连接起来接在电路中的，灯泡L1、L2是串联连接。
B
知识点二 连接串联电路和并联电路
　　1. 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否也会改变？
　　2. 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同？
知识点二 连接串联电路和并联电路
按照图连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。还可以把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。
连接串联电路
提示：在连接电路过程中，开关应该是断开的。电路连好经检查连接无误后，再闭合开关。(共17张PPT)
第十五章 电流和电路
第3节 串联电路和并联电路(2)
知识点二 连接串联电路和并联电路
连接串联电路
a. 开关在电源正极与灯L2之间（A处）。
L1
L2
S
S
L2
L1
C
B
A
　串联电路中开关的控制作用
当断开、闭合开关时，观察两个灯泡的发光情况。
知识点二 连接串联电路和并联电路
当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。
b. 把开关接在两灯之间（B点）
当断开、闭合开关时，观察两个灯泡的发光情况。
c. 开关接在电源负极与灯L1之间（C点）
S
L2
L1
C
B
A
S
L2
L1
C
B
A
知识点二 连接串联电路和并联电路
当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。
串联电路中，开关控制所有用电器。位置改变，其控制作用不变。
结论
知识点二 连接串联电路和并联电路
按照图所示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S1、S2等。
连接并联电路
L2
L1
S1
S2
S
连接并联电路
知识点二 连接串联电路和并联电路
并联电路干路开关S的控制作用
按照电路图连接好电路。把三个开关都闭合，然后闭合或断开干路开关S，观察两灯的发光情况。
S1
L1
S2
L2
S
·
·
知识点二 连接串联电路和并联电路
闭合、断开干路开关S，两灯同时发光或熄灭。
在并联电路中，干路开关控制所有用电器（整个电路。）
并联电路中支路开关的控制作用
连接电路进行实验，把三个开关都闭合。然后闭合或断开支路开关S1时，观察两灯的发光情况。
S1
L1
S2
L2
S
S
L2
L1
S1
S2
·
·
知识点二 连接串联电路和并联电路
只断开支路开关S1时，灯泡L1熄灭，灯泡L2仍然亮，说明开关S1只控制灯泡L1.
并联电路中支路开关的控制作用
连接电路进行实验，把三个开关都闭合。然后闭合或断开支路开关S2时，观察两灯的发光情况。
在并联电路中，支路的开关只控制所在支路的用电器。
结论
知识点二 连接串联电路和并联电路
只断开支路开关S2时，灯泡L2熄灭，灯泡L1仍然亮，说明开关S2只控制灯泡L2.
电路 电路图 电流路径 工作特点 开关控制作用
串联 电路
并联 电路
各用电器互不影响，能够独立工作。
开关控制整个电路，与位置无关。
各用电器相互影响，不能单独工作。
干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路的用电器。
电流路径只有一条，一处断开则电路断开，无电流通过。
电流路径有两条或两条以上，每条支路都可通过干路形成电流通路。
串联电路、并联电路区别
知识点二 连接串联电路和并联电路
　　【例题2】按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向.
乙
分流处
汇流处
分流处
汇流处
课堂练习
【解答】
【例题3】请根据如图所示的电路画出对应的电路图.
分流处
汇流处
分流处
汇流处
【解答】
课堂练习
教室中的日光灯是并联；因为一盏灯不亮时，其余的灯仍能正常发光。
想一想
知识点三 生活中的电路
教室中的日光灯是串联还是并联的？为什么？
串联电路和并联电路都是最基本的电路。实际生活中的电路都是由它们组合而成的。家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
街道上的路灯是并联的；因为有一路灯不亮，其余的路灯仍然亮着。
街道上的路灯之间是如何连接的？
　　【解答】玩具警车的电路图中小灯泡与小电动机是并联的，每个用电器由一个开关控制。小灯泡和电动机可以同时工作，也可以单独工作。
想一想
知识点三 生活中的电路
如图是一个简化了的玩具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识，你能看懂这个电路图吗？电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的？
课堂练习
【例题4】居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，若电灯总是亮着就会浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，电灯发光。不过，只有天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用 和 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音时 是闭合的，环境光线非常暗时 是闭合的。怎样连接电路可以实现上面的功能？请画出电路图。家庭电路中的电源可用“电源”两字表示。
【解答】
电源
声
光
课时知识总结
串联
电路
并联
电路
串联电路并联电路
连接特点
元件逐个顺次连接
工作特点
各用电器互相影响，不能彼此独立工作
开关的
控制作用
电流路径
电流回路只有一条
控制整个电路，控制作用与位置无关
连接特点
元件并列连接
工作特点
各用电器互不影响，彼此能够独立工作
开关的
控制作用
电流路径
电流回路不只一条
干路开关控制整个电路支路开关控制所在支路
练习与应用： 1、2、3、4、5、6、7题
课后作业

展开更多......

收起↑