资源简介

《今天是您的生日》教案
学科 小学美术 年级册别 一年级下册 共1课时
教材 广美版 授课类型 新授课 第1课时
教材分析
教材分析
《今天是您的生日》是紧密联系学生生活与情感的课程。教材以生日为主题，融合绘画、手工等艺术形式，旨在培养学生观察力、想象力和实践能力。书中多幅学生作品各具特色，为创作提供参考。
学情分析
一年级学生好奇、想象力丰富且好动，已认识绘画工具和简单图形，有涂鸦能力。他们对生日体验深刻，为创作积累素材。但注意力易分散，手部精细动作不完善，构图、色彩搭配等方面缺乏经验，需教师引导。
课时教学目标
审美感知
1. 引导学生观察生日场景画面和优秀作品，感知生日的欢乐氛围与美感。
2. 提升学生对色彩、物品、人物表情动作等美的感知能力和审美素养。
艺术表现
1. 鼓励学生用简单图形、线条和色彩，通过绘画、手工表现生日场景。
2. 锻炼学生动手实践和艺术表现能力，提高美术创作技能。
创意实践
1. 启发学生创新思维，激发想象力，在创作中加入独特创意。
2. 培养学生创新精神和实践能力，创作出有个性的作品。
文化理解
1. 让学生了解生日在不同文化背景下的习俗和内涵。
2. 拓宽学生文化视野，增强对多元文化的理解与尊重。
教学重点、难点
重点
1. 引导学生观察生日场景元素，准确把握特征并在作品中表现。
2. 帮助学生掌握用简单图形和色彩组合搭配表现生日氛围。
3. 让学生创作出主题明确、画面丰富的生日主题作品。
难点
1. 启发学生摆脱常规思维，展现与众不同的生日创意和视角。
2. 引导学生精细表现生日元素细节，确保画面整洁美观。
3. 指导学生合理安排画面布局，突出主题，避免杂乱。
教学方法与准备
教学方法
情境教学法、直观演示法、小组合作法、启发提问法
教具准备
生日主题PPT、绘画工具、手工材料、示范作品、展板、小奖品
教学环节 教师活动 学生活动
导入 播放音乐与展示图片
(1) 打开多媒体设备，播放欢快的生日歌《祝你生日快乐》，营造轻松愉悦的氛围。
(2) 同时展示一系列色彩鲜艳、充满欢乐氛围的生日派对图片，图片中包含精美的生日蛋糕、五彩斑斓的气球、开心庆祝的人们等元素，吸引学生的注意力。
(3) 引导学生认真倾听歌曲，仔细观察图片，感受生日的热闹氛围。
(4) 强调歌曲的欢快节奏和图片中的欢乐场景，让学生沉浸其中。
(5) 适时提问学生对歌曲和图片的感受，鼓励他们积极表达。
(6) 用生动的语言描述图片中的细节，如蛋糕的形状、气球的颜色等。
(7) 引导学生回忆自己过生日时的情景，与图片中的场景进行对比。
(8) 鼓励学生分享自己印象深刻的生日瞬间，激发他们的兴趣。
提问互动
(1) 提出问题：“同学们，听到这首熟悉的歌曲，看到这些漂亮的图片，你们能猜到我们今天要学习什么内容吗？”
(2) 用亲切的语气鼓励学生积极举手回答问题。
(3) 对学生的回答给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心。
(4) 引导其他学生认真倾听回答，营造良好的课堂互动氛围。
(5) 如果学生回答不准确，给予适当的提示和引导。
(6) 总结学生的回答，引出本节课的主题——《今天是您的生日》。
(7) 强调生日是一个充满爱与欢乐的特殊时刻，激发学生的学习热情。
(8) 用简洁明了的语言说明本节课的学习目标和任务。 1. 倾听生日歌，观察生日派对图片。
2. 积极思考教师的问题。
3. 举手回答问题，分享自己的想法。
4. 回忆自己过生日的情景。
评价任务 参与度：☆☆☆
表达能力：☆☆☆
注意力：☆☆☆
设计意图 利用欢快的音乐和生动的图片，迅速抓住学生的注意力，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续教学活动奠定情感基础。
新授 - 生日元素观察与讨论 展示图片与引导观察
(1) 展示更多高清的生日场景图片，包括不同风格和类型的生日派对。
(2) 引导学生仔细观察图片中的各种元素，如生日蛋糕的形状、层数、装饰，人物的穿着、表情、动作，以及周围环境的布置等。
(3) 强调观察的方法，如从整体到局部，从主要元素到次要元素。
(4) 用生动的语言描述图片中的元素，帮助学生更好地理解。
(5) 鼓励学生发现图片中的细节和独特之处。
(6) 引导学生对比不同图片中相同元素的差异，培养他们的观察力。
(7) 适时提问学生观察到的内容，检查他们的观察效果。
(8) 总结学生的回答，强调重要的观察点。
组织小组讨论
(1) 将学生分成若干小组，组织他们在小组内展开讨论，分享自己在图片中看到的有趣细节。
(2) 明确小组讨论的要求，如每个学生都要发言，认真倾听他人的意见等。
(3) 巡视各小组，观察讨论情况，及时给予指导和鼓励。
(4) 鼓励小组内成员相互交流、补充，拓宽思维。
(5) 引导小组讨论围绕生日元素的特征和表现方法展开。
(6) 提醒学生注意讨论的时间，确保讨论有序进行。
(7) 参与部分小组的讨论，与学生互动，了解他们的想法。
(8) 总结小组讨论的情况，邀请几个小组的代表发言，分享小组讨论的结果。 1. 仔细观察生日场景图片。
2. 参与小组讨论，分享自己的发现。
3. 认真倾听小组内其他成员的发言。
4. 推选小组代表发言。
评价任务 观察力：☆☆☆
参与讨论：☆☆☆
表达能力：☆☆☆
设计意图 通过引导学生观察和讨论，培养他们的观察力和语言表达能力，让学生对生日场景中的各种元素有更细致的认识，为后续的创作积累素材，同时激发学生的思维碰撞，提高参与度。
新授 - 示范创作 活动一：示范绘画生日蛋糕 画出蛋糕底层
(1) 教师选取生日蛋糕这一典型元素进行示范绘画，用彩色粉笔在黑板上画出一个圆形作为蛋糕的底层。
(2) 边画边讲解：“我们先画一个大大的圆形，就像一个香喷喷的大饼，这是蛋糕的底部。”
(3) 强调圆形的大小和比例，确保画面协调。
(4) 提醒学生注意线条的流畅性，用轻柔的笔触画出圆形。
(5) 展示不同大小的圆形，让学生感受大小对比。
(6) 引导学生想象蛋糕底层的质地和口感。
(7) 鼓励学生在自己的作品中尝试不同大小的圆形。
(8) 总结画圆形的要点，如圆心位置、半径长度等。
叠加第二层蛋糕
(1) 在圆形上方叠加一个稍小的圆形，形成蛋糕的第二层。
(2) 边画边说：“再画一个小一点的圆形放在上面，看，蛋糕有两层啦。”
(3) 强调两层蛋糕的位置关系和比例，使画面有层次感。
(4) 提醒学生注意两个圆形的对齐和衔接。
(5) 展示不同层数的蛋糕图片，让学生感受层次感的变化。
(6) 引导学生思考如何用简单图形表现多层蛋糕。
(7) 鼓励学生在自己的作品中尝试不同层数的蛋糕。
(8) 总结叠加圆形的要点，如大小比例、位置关系等。
添加蛋糕装饰
(1) 用彩色粉笔为蛋糕添加各种装饰，如用波浪线表示奶油花边，用圆形和三角形组合成水果图案。
(2) 边画边讲解：“现在我们来给蛋糕打扮一下，画上漂亮的奶油花边，再放上一些美味的水果。”
(3) 强调装饰的多样性和趣味性，鼓励学生发挥想象。
(4) 提醒学生注意装饰的颜色搭配，选择鲜艳、对比强烈的颜色。
(5) 展示不同装饰风格的蛋糕图片，让学生感受装饰的变化。
(6) 引导学生思考如何用简单图形组合成不同的装饰图案。
(7) 鼓励学生在自己的作品中尝试不同的装饰方法。
(8) 总结添加装饰的要点，如线条运用、图形组合、颜色搭配等。
强调绘画技巧
(1) 在示范过程中，强调线条的流畅性和色彩的搭配原则，如选择鲜艳、对比强烈的颜色来表现蛋糕的诱人。
(2) 展示不同线条的效果，如直线、曲线、折线等，让学生感受线条的表现力。
(3) 讲解色彩的基本知识，如三原色、三间色、对比色等。
(4) 展示不同色彩搭配的图片，让学生感受色彩的魅力。
(5) 引导学生思考如何运用线条和色彩表现生日的欢乐氛围。
(6) 鼓励学生在自己的作品中尝试不同的线条和色彩组合。
(7) 总结绘画技巧的要点，如线条运用、色彩搭配、图形组合等。
(8) 提醒学生在创作过程中要大胆尝试，不要害怕犯错。 1. 认真观看教师示范绘画蛋糕。
2. 倾听教师的讲解，学习绘画技巧。
3. 观察线条和色彩的运用。
4. 思考如何在自己的作品中运用这些技巧。
评价任务 观察能力：☆☆☆
理解技巧：☆☆☆
思考创意：☆☆☆
设计意图 通过教师的现场示范，让学生直观地了解绘画的步骤和技巧，掌握如何运用简单图形和线条来表现生日元素，降低学生的创作难度，增强学生的创作信心。同时，在示范过程中对色彩搭配的讲解，有助于提高学生的色彩感知能力和审美水平。
新授 - 创意启发 活动二：展示创意作品 展示独特作品
(1) 展示一些富有创意的生日主题作品，如造型奇特的生日蛋糕（像卡通人物、动物形状等）、独特的生日庆祝方式（在户外草地上举办生日派对、在水中举行生日活动等）。
(2) 用生动的语言介绍作品的特点和创意点，吸引学生的注意力。
(3) 强调作品的独特之处，如新颖的造型、独特的场景等。
(4) 展示不同风格和类型的创意作品，拓宽学生的视野。
(5) 引导学生观察作品中的细节，如蛋糕的装饰、人物的动作等。
(6) 鼓励学生发现作品中的创新元素，如独特的材料运用、奇特的表现手法等。
(7) 展示一些学生的创意作品，让学生感受到身边的创意力量。
(8) 总结创意作品的特点，强调创新的重要性。
引导思考与讨论
(1) 提出问题：“同学们，看看这些特别的生日作品，你们觉得它们哪里最有趣？如果是你，你会想出什么样独特的生日点子呢？”
(2) 鼓励学生大胆发言，分享自己的创意想法。
(3) 用亲切的语气倾听学生的发言，给予肯定和鼓励。
(4) 引导其他学生认真倾听发言，提出自己的看法和建议。
(5) 组织学生进行小组讨论，分享更多的创意想法。
(6) 巡视各小组，参与讨论，了解学生的思维动态。
(7) 鼓励小组内成员相互启发，拓展创意思路。
(8) 总结学生的创意想法，强调创意的多样性和可行性。 1. 观察创意生日主题作品。
2. 思考作品的创意点。
3. 大胆发言，分享自己的创意想法。
4. 参与小组讨论，拓展创意思路。
评价任务 创意想法：☆☆☆
表达能力：☆☆☆
参与讨论：☆☆☆
设计意图 通过展示创意作品，打破学生的常规思维，激发学生的创新意识和想象力，为学生的创作提供更多的灵感和思路，让学生明白生日主题的创作可以多种多样，充满无限可能。
学生创作 活动三：布置作业任务 明确创作要求
(1) 教师明确要求学生以 “今天是您的生日” 为主题，创作一幅美术作品，可以选择绘画或手工的形式。
(2) 强调作品内容可以是自己想象中的生日场景，也可以是回忆自己或他人过生日的美好瞬间。
(3) 提醒学生在创作过程中要大胆运用色彩，突出主题，展现生日的欢乐氛围。
(4) 用清晰的语言说明创作的具体要求，如画面的大小、材料的使用等。
(5) 展示一些优秀的生日主题作品，作为创作的参考。
(6) 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。
(7) 提醒学生注意作品的完整性和协调性，确保画面美观。
(8) 总结创作要求，强调重点和难点。
学生创作与指导
(1) 学生开始动手创作，教师在教室里巡回观察，及时给予学生指导和帮助。
(2) 对于遇到困难的学生，教师耐心地引导他们解决问题，如帮助学生确定画面构图、选择合适的色彩等。
(3) 用亲切的语言鼓励学生克服困难，坚持创作。
(4) 对于创意独特、表现出色的学生，教师及时给予表扬和鼓励，如说：“你这个想法太有创意了，画得也非常棒，继续加油！”
(5) 提醒学生注意保持教室的整洁，正确使用绘画工具和手工材料，避免发生安全事故。
(6) 观察学生的创作进度，根据实际情况调整指导的重点和方式。
(7) 鼓励学生之间相互交流和学习，分享创作经验。
(8) 总结学生创作过程中的问题和亮点，为作品评价做好准备。 1. 明确创作主题和要求。
2. 开始动手创作作品。
3. 遇到困难时向教师寻求帮助。
4. 与同学交流创作经验。
评价任务 创作态度：☆☆☆
创意表现：☆☆☆
解决问题：☆☆☆
设计意图 让学生在自主创作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，将所学的知识和技能运用到实际创作中，提高学生的动手实践能力和艺术表现能力。教师的巡回指导可以及时发现学生的问题并给予解决，确保每个学生都能在创作过程中有所收获。
作品展示与评价 作品展示
(1) 组织学生将自己的作品展示在教室的展示墙上或展板上，让所有学生都能清晰地看到。
(2) 强调展示的重要性，让学生感受到自己的作品被重视。
(3) 帮助学生整理作品，确保展示效果美观。
(4) 用生动的语言介绍展示的规则和要求，如作品的排列顺序、展示的时间等。
(5) 鼓励学生相互欣赏作品，营造良好的展示氛围。
(6) 展示一些优秀的作品，作为示范和激励。
(7) 提醒学生注意保护作品，避免损坏。
(8) 总结作品展示的情况，强调展示的意义。
评价方式与总结
(1) 采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式。首先，请学生自己介绍自己的作品，分享创作思路和想要表达的情感，如：“我画的是我和家人一起在公园里过生日的场景，大家都很开心，我用了很多鲜艳的颜色来表现快乐的氛围。”
(2) 用亲切的语气鼓励学生自信地介绍自己的作品。
(3) 邀请其他学生进行评价，评价内容可以包括作品的优点和不足之处，如：“我觉得他画的蛋糕很漂亮，颜色很鲜艳，但是人物的大小画得有点不太一样。”
(4) 引导评价的学生客观、公正地评价作品，尊重他人的创作。
(5) 教师进行总结评价，肯定学生们的努力和创意，对每一幅作品的闪光点给予充分表扬，同时针对作品中存在的普遍问题提出改进的建议，如画面构图的合理性、色彩搭配的协调性等。
(6) 用具体的例子说明作品的优点和不足，让学生更好地理解。
(7) 为表现优秀的学生颁发小贴纸或小奖品，以激励学生的学习积极性。
(8) 总结评价的情况，强调评价的目的是促进学生的学习和成长。 1. 将自己的作品展示出来。
2. 介绍自己的作品和创作思路。
3. 评价其他同学的作品。
4. 倾听教师的评价和建议。
评价任务 展示效果：☆☆☆
自评能力：☆☆☆
评价客观：☆☆☆
设计意图 作品展示环节可以让学生体验到成功的喜悦，增强学生的自信心和成就感。通过自评、互评和教师评价相结合的方式，培养学生的欣赏能力、评价能力和语言表达能力，让学生学会从不同角度欣赏他人的作品，发现自己和他人的优点与不足，相互学习，共同进步。
课堂总结 回顾与强调
(1) 回顾本节课的主要内容，包括生日元素的观察、绘画技巧的学习、创意的启发和作品的创作等。
(2) 强调生日是一个充满爱与欢乐的特殊时刻，通过美术创作，我们可以将这份美好永远保存下来。
(3) 用简洁明了的语言总结本节课的重点知识和技能，如简单图形的组合、色彩的搭配等。
(4) 展示一些优秀的作品，再次强调创意和表现的重要性。
(5) 鼓励学生在今后的生活中，用心去观察身边的美好事物，用手中的画笔和材料创作出更多优秀的作品。
(6) 提醒学生要珍惜每一个生日，感恩身边的人。
(7) 总结学生在本节课中的表现，表扬积极参与和表现出色的学生。
(8) 强调美术学习的持续性和重要性，鼓励学生继续努力。
情感升华
(1) 引导学生思考生日对于自己和家人、朋友的重要意义，教育学生要学会感恩，珍惜与家人、朋友在一起的时光。
(2) 用感人的语言讲述生日的故事，引发学生的情感共鸣。
(3) 鼓励学生在生日时不仅要享受快乐，还要向身边的人表达自己的爱和祝福。
(4) 组织学生进行简单的情感分享，如说出自己最想感谢的人。
(5) 强调美术作品可以作为情感表达的载体，让学生明白艺术与生活的紧密联系。
(6) 展示一些通过美术作品表达情感的例子，激发学生的创作欲望。
(7) 总结情感升华的内容，强调美术教育的育人功能。
(8) 用温馨的话语结束本节课，让学生带着美好的情感离开教室。 1. 倾听教师的总结和回顾。
2. 思考生日的意义和感恩之情。
3. 参与情感分享活动。
4. 带着积极的情感结束课程。
评价任务 知识回顾：☆☆☆
情感理解：☆☆☆
参与分享：☆☆☆
设计意图 通过课堂总结，帮助学生梳理本节课所学的知识和技能，加深学生的记忆。同时，进行情感升华，培养学生的感恩之心和积极向上的生活态度，使美术课堂不仅是艺术教育的场所，更是情感教育和价值观培养的重要阵地。
作业设计
基础作业
1. 完成一幅以“今天是您的生日”为主题的美术作品，要求画面整洁，色彩鲜艳。
2. 给作品配上一段简短的文字说明，表达自己的创作意图。
3. 与家人分享自己的作品，听取他们的意见和建议。
拓展作业
1. 尝试用不同的材料和方法创作生日主题作品，如剪纸、拼贴等。
2. 了解不同文化中生日的习俗和庆祝方式，用绘画或文字记录下来。
3. 为自己的好朋友设计一个独特的生日派对方案，并画出来。
板书设计
主板书：
标题：今天是您的生日
简笔画生日蛋糕、气球、庆祝人物
创作要点：
- 简单图形组合（圆、方、三角等）
- 色彩鲜艳（暖色调为主）
- 突出主题（生日场景、人物表情）
副板书：
记录创意想法，如“动物形状蛋糕”
展示绘画、手工步骤示意图
教学反思
成功之处
1. 多种教学方法综合运用，有效激发了学生的学习兴趣和创作热情，学生参与度高。
2. 通过观察、讨论、示范和创意启发，学生较好地掌握了用简单图形和色彩表现生日场景的方法。
3. 作品展示和评价环节让学生体验到成功的喜悦，培养了学生的欣赏和评价能力。
不足之处
1. 在创意启发环节，部分学生的思维仍受到一定限制，未能充分发挥想象力。
2. 由于学生手部精细动作发展不完善，部分学生在表现生日元素细节时存在困难。
3. 在小组讨论过程中，个别小组的讨论效果不佳，参与度不均衡。

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